Как быстро повысить оригинальность текста: Как повысить уникальность текста: 10 способов самостоятельно поднять уникальность

Как быстро повысить оригинальность текста: Как повысить уникальность текста: 10 способов самостоятельно поднять уникальность

Как повысить уникальность текста: 10 способов самостоятельно поднять уникальность

Копирайтеры, рерайтеры, авторы научных работ часто сталкиваются с требованием подготовить текст с определенной уникальностью. Давайте посмотрим, что такое уникальность, как ее проверить и при необходимости – повысить.

Что такое уникальность текста?

Уникальность – характеристика, которая показывает, насколько материал авторский, т.е. написанный с нуля, а не скопированный. Чем ниже этот показатель, тем больше заимствований из других материалов. Измеряется в процентах. Контент с уникальностью 100% – полностью уникальный. Статья с показателем 50% – только наполовину авторская.

Проверить этот параметр можно через специальные сервисы. Вы найдете их в поисковиках по запросам «проверка уникальности текста». Большая часть из них – бесплатные, единственное – для использования некоторых нужно регистрироваться на сайте. Уникальность по разным сервисам может отличаться, но не кардинально. Далее рассмотрим, что делать, если контент недостаточно уникален.

Предостережение: будьте аккуратны с программами

В интернете множество сайтов, которые предлагают автоматически поднять уникальность контента за небольшую плату. Как правило, такие сервисы либо заменяют часть слов на синонимы, либо вставляют скрытые символы, либо заменяют часть русских букв латинскими.

Возможно, для каких-то задач такие решения подходят, но если вы планируете продать текст заказчику, их использовать не стоит. Синонимайзеры искажают смысл – не каждое слово можно безболезненно заменить синонимом. А скрытые символы и латинские буквы – это вообще «черные» методы, о которых стоит забыть. Более того, ряд сервисов проверки уникальности успешно определяют первоисточники материалов, «уникализированных» таким образом.

Мы рассмотрим способы повысить уникальность текста самостоятельно, не предполагающие использование программ-уникализаторов. Это проверенные и надежные методы, которые позволят вам получить качественный контент. Они помогут добиться нужной уникальности в сервисах антиплагиата на сайтах Etxt.ru и других проектах.

Как повысить уникальность текста? 10 способов решения проблемы

1. Боремся с повторами

Много раз повторяющиеся слова или фразы снижают уникальность. Заменяйте их синонимами или местоимениями, меняйте часть речи или вообще опускайте:

Остановимся более подробно на пункте 1 – синонимах. При поиске синонимов не ограничивайтесь словарем. Подбирайте контекстуальные синонимы. Это слова, сближающиеся по значению в условиях контекста. Например, в этой статье мы заменяем слово текст на материал, контент, статья. Хотя в общем смысле это не синонимы, и в словаре синонимов вы их вряд ли найдете.

При выборе синонимов обращайте внимание на стилистическую окраску слов. Не вписывайте в сухую техническую статью слова с поэтической окраской, иначе может получиться что-то вроде такого:

Избавление от повторов позволяет быстро повысить уникальность текста. Если же процент все еще недостаточный, двигаемся дальше.

2. Составляем таблицы

Этот способ хорошо подходит для классификаций, описания плюсов и минусов, сравнения, прайс-листов и другой информации, которую можно изложить в виде таблицы. Отбросьте все лишнее и оформите информацию лаконично и наглядно.

Было:

Лак отлично ложится, легко носится до 4 дней без сколов. Из минусов можно отметить то, что при снятии окрашивает ногтевую пластину.

Стало:

3. Делаем списки

Это простой и быстрый способ самостоятельно повысить процент уникальности текста. Подходит для описания свойств продукта, комплектации и любой другой информации, которую можно подать в виде перечисления. Так же, как с таблицами, отбросьте все лишнее и сделайте список из 3-7 пунктов (больше читателю трудно воспринимать).

Было:

Чтобы надолго сохранить здоровье, нужно правильно и разнообразно питаться, отказаться от курения и алкоголя, регулярно, но умеренно заниматься спортом, время от времени проходить медосмотры и уменьшить влияние стрессовых факторов.

Стало:

5 важных факторов, чтобы сохранить здоровье на долгие годы:

1. правильное питание,
2. отказ от вредных привычек,
3. физические упражнения,
4. прохождение медосмотров,

5. минимизация стресса.

4. Добавляем объем

Проблемы с уникальностью чаще бывают у небольших текстов. Чтобы уникализировать контент, возникает желание вставить побольше вводных слов, эпитетов и прочей «воды». Не поддавайтесь соблазну. Добавьте полезную и интересную информацию.

Есть множество вариантов, что можно добавить, чтобы самостоятельно повысить уникальность текста:

• Пример. Это может быть ситуация из жизни, пример расчета (стоимости, размеров и т.д.)
• Рекомендация по использованию, уходу. Например, в статьи про мебель можно добавить информацию, как обыграть мебель определенного стиля в интерьере.
• «Как выбрать». Посоветуйте читателю, как выбрать вещь, услугу. Можете сделать сравнительную таблицу с плюсами и минусами, особенностями разных вариантов.
• Интересный факт. Особенно актуально, когда нужно написать много однотипных материалов. Например, вы наполняете сайт автосервиса и готовите 10 статей про ремонт автомобилей разных марок. Ремонт Тойоты, ремонт Митсубиши, ремонт Хонды и так далее. Велик риск, что к пятому заказу ваши идеи иссякнут, и контент пойдет как под копирку. Добавьте в каждый текст интересные факты о марке. Но не об истории создания или логотипе, а о каких-то конструкционных особенностях машин этого бренда.

• «Как это делается». Расскажите, как делается что-то, о чем говорится в вашем материале. Если возможно, запросите информацию у клиента.

Полезный совет. Если заказчик просит вас подготовить большое количество однотипных текстов, заранее подумайте, чем вы их будете разнообразить. Предусмотрите пункт плана, который позволит добавлять в каждый материал что-то новое.

Перерыли весь интернет и не нашли, чего бы такого добавить? Тогда YouTube в помощь. Найдите качественные видеоролики по теме – там наверняка будут новые факты.

5. Дорабатываем технические тексты

Технические тексты – сложный вид для рерайтинга. В них одно слово просто так не заменишь другим, да и формулировки переделывать сложно. Но выход есть.

Часто низкая уникальность таких материалов связана с большим количеством терминов, названий. Попробуйте убрать термины везде, где это возможно. Опускайте их или заменяйте (вместо наименования техники пишите «устройство, прибор»).

6. Используем метод чистого листа

Откройте источник, возьмите бумагу и ручку. Кратко выпишите на бумагу основные факты. Наберите текст заново, не глядя в старый вариант.

7. Меняем план

Чтобы самостоятельно повысить уровень уникальности текста, попробуйте скорректировать план материала. Какие-то блоки можно объединить, какие-то – поменять местами. План при этом должен оставаться логичным.

8. Делимся опытом

Есть что рассказать по теме? Поделитесь личным опытом с читателями. Если это уместно.

9. Рассказываем историю

Превратите текст в увлекательный рассказ – если формат это позволяет, и если вы чувствуете в себе литературные способности. Конечно, такой вариант подойдет далеко не для каждого материала.

10. Используем LSI-копирайтинг

Это технология подготовки текстов, которые, помимо заданных ключевых фраз, содержат связанные с ними синонимы и дополнительные фразы. Такой контент, помимо основной темы, может затрагивать какие-либо близко связанные с ней вопросы.

Как понять, какие запросы использовать и какие темы рассмотреть? Задайте основной запрос, под который пишется материал, или тему текста, в сервис Wordstat.yandex.ru. Посмотрите на правую колонку результатов – вы увидите, что еще ищут пользователи, которых интересует ваша тема.

Вывод

Ручные способы корректировки уникальности текста требуют больше времени, чем автоматическая доработка, но дают хороший результат. Пробуйте разные способы, и вы получите интересный и уникальный контент.

Полезные материалы:

Рекомендуем

Написание и продажа статей – один из популярных способов заработка в сети. Все, что требуется для работы, можно освоить самостоятельно. Следуя …

Из данной статьи вы узнаете, как писать статьи для сайта, блога или решения SEO-задач. Изучите алгоритм подготовки статей в 7 шагов. Разберетесь в …

Как повысить оригинальность текста: 8 вечных способа

Дата: 20.12.2019

Как повысить оригинальность текста и пройти антиплагиат в 2020 году, ведь проблема эта не из легких и каждый день сотни студентов пытаются найти ответ на данный вопрос

Все студенты поголовно проходят проверку на плагиат любой написанной ими работы, будь то курсовая, статья или дипломная. Чтобы пройти контроль, необходимо набрать 70, а то и 80-90% уникальности текста. Если пренебречь и не поднять процент оригинальности, можно  и вовсе остаться за бортом учебного заведения.

В данной статье мы собрали для вас только вечные методы, которые помогут повысить оригинальность текста и пройти вузовский антиплагиат.

Содержание

1. Как повысить оригинальность текста — вечный способ 1
2. Как повысить уникальность текста — вечный способ 2
3. Повышение уникальности текста – вечный способ 3
4. Повышение оригинальности текста – вечный способ 4
5. Повысить оригинальность текста — вечный способ 5
6. Повысить уникальность текста — вечный способ 6
7. Повысить оригинальность текста онлайн — вечный способ 7
8. Повысить уникальность текста онлайн – вечный способ 8

Как повысить оригинальность текста —  вечный способ 1

Перейдем сразу к делу и расскажем вам про вечные способы, как можно повысить оригинальность текста для любой работы и системы проверки. Более того, данные методы работают из года в год и будут работать всегда. На начало 2020 года мы насчитали 8 таких способов.

Итак, поехали.

Метод пересказа. Это вечный метод для повышения оригинальности текста, который позволит набрать до 70-80 процентов.

Суть следующая: Для начала, вам необходимо скачать курсовую(или диплом) с интернета по вашей тематике. Да, да именно скачать.

Далее, читаем первый параграф работы, старайтесь при этом уловить суть прочитанного. Теперь закрываем скаченный материал и по памяти начинаем печатать на компьютере все, что запомнилось.

Как результат, вы напишите все своими мыслями,  при этом, сохраните суть и логику прочитанного.

Это сделает текст оригинальным с вероятностью 100%.

Теперь вы знаете, как повысить оригинальность текста с помощью метода пересказа, но давайте перейдем к другому, не менее интересному варианту повышения уникальности, который также является вечным.

Как повысить уникальность текста  — вечный способ 2

Давайте рассмотрим как повысить уникальность текста,  используя второй вечный способ увеличение процента в антиплагиате.

Метод шингла. Метод шингла — это классика в процессе повышения уникальности текста. Давайте рассмотрим что это, и как нам это поможет в поднятии уровня оригинальности работы.

Представьте, что каждая система Антиплагиат, имеет определенный алгоритм проверки. Так вот данный алгоритм во всех программах построен таким образом, что при анализе, программа проверки считывает каждое второе слово в документе и сравнивает его с исходником. Если совпадений будет много, уникальность она определит как низкая, если мало, то высокой.

Давайте объясним еще проще, как же повысить уникальность текста, используя метод шингла.

Все просто. Откройте скаченную работу и вставляйте новое слово после каждого второго или третьего слова в документе.

К примеру, у вас было предложение – “В лесу родилась елочка в лесу она росла”.

Перерабатываем ее согласно методике шингла в следующий вариант– “В зеленом лесу родилась одинокая елочка в темном лесу она гордо росла”.

Получается, мы просто добавили новые слова в работу, но не в хаотичном порядке, а строго, после каждого второго или третьего слова мы добавили одно новое.

Данный метод позволит быстро повысить уникальность текста до 60-90 процентов.

Повышение уникальности текста – вечный способ 3

Повышение уникальности текста с помощью вечного способа номер 3 очень хорошо поможет тем, кто хочет сделать документ оригинальным быстро.

Перевочик. Использование переводчика — это экспресс метод повышения уникальности текста, который имеет блестящий эффект.

Метод достаточно прост. Берем файл с низкой оригинальностью, вставляем его в любой онлайн переводчик (подойдет Яндекс или Гугл транслейтор).

Теперь, нам необходимо перевести русский текст на любой другой язык мира.

Полученный, переведенный материал вновь ретранслируем на русский.

Вот и все, фокус завершен. Теперь осталось лишь проверить готовый материал на антиплагиат  и приятно удивиться.  

Повышение уникальности текста с помощью переводчика один из самых хитрых и  эффективных методов.

Повышение оригинальности текста – вечный способ 4

Повышение оригинальности текста используя вечный метод 4, является классикой жанра.

Замена слов на синонимы. Этот метод был известен еще в 2005 году, когда путем простой замены слов в работе на синонимы можно было моментально поднять процент оригинальности до максимальных значений.

Сегодня, в 2020 году данный способ повышения оригинальности текста не настолько эффективны как раньше, однако довести процент в антиплагиате до50-60 вполне ему под силам.

Как менять слова на синонимы в ручном режиме понимают все, другое дело, автоматические синонимайзеры.

Автоматический синонимайзинг – это процесс, когда с помощью программы, все слова в работе в один клик меняются на синонимы.

У автоматической программы есть как плюсы, так и минусы.

Из плюсов, выделим скорость обработки.

Минусы – это большое количество брака в работе, которое выражено в неправильно подобранных слов для замены.

Рекомендуем использовать качественные и надежные синомизаторы.

Один из них разработан нашей компанией и является он совершенно бесплатным.

Повысить оригинальность текста — вечный способ 5

Чтобы повысить оригинальность текста,  более продвинутые юзеры используют такой метод как рерайт.

Рерайт. На самом деле, рерайт может сделать каждый, не обязательно быть для этого профессиональным рерайтером.

Чтобы повысить оригинальность с помощью рерайта необходима лишь небольшая смекалка и терпение.

Рерайт процесс не быстрый, однако способ обмануть антиплагиат очень эффективный.

Если разобраться, рерайт, это не обход антиплагиата, а качественная работа над контентом, в результате которого он становится оригинальным в глазах антиплагиата.

Чтобы сделать рерайт, необходимо использоваться комплекс таких инструментов как: перестановка слов в предложении, синонимайзинг, вставка междометий, перестановка предложений местами.

По-простому говоря, рерайт — это скурпулезная работа над материалом в результате которой, смысл документа не меняется, но предложения подвергаются глубокой переработке.

Повысить оригинальность текста с помощью рерайта можно до 90-100%.

Считается, что рерайтеры, это профессия будущего, уже сегодня специалисты зарабатывают очень хорошие деньги на рерайтинге чужих работ.  

Повысить уникальность текста- вечный способ 6

Еще одним способом помогающим повысить уникальность текста, является использование зарубежных материалов с журналов и периодических изданий.

Использование зарубежных материалов. Суть в том, что в открытом доступе выложено огромное множество различных научных и периодических изданий на иностранном языке. Очень часто, в них раскрываются очень актуальные и важные проблематики.

Чтобы применить данный метод и повысить уникальность текста, рекомендуем погуглить в интернете и попытаться найти информацию по вашей теме курсовой или дипломной работе, но не на русском, а иностранном языке.

Если найдете, вам останется лишь перевести данный материал на русский язык(яндекс переводичик в помощь) и получить на 100% уникальный контент.

Повысить оригинальность текста онлайн  — вечный способ 7

Повысить оригинальность текста онлайн можно с помощью специальных сервисов, которые, используя кодировку, поднимают уровень уникальности и снижают плагиат до минимальных значений.

Делается это на программном уровне, в результате чего, само содержание текста остается неизменным, а вот процент, при проверке в антиплагиате достигает цифры в 80-99 %.

KILLER-ANTIPLAGIAT.RU – здесь вы можете быстро и качественно повысить оригинальность текста онлайн, при этом содержание работы не изменится, но при загрузке и проверке документа на антиплагиат, система покажет высокие 80-99 процентов уникального текста.

Важно, что уровень оригинальности можно регулировать. Повышенный файл пройдет проверку в любой программе проверки, в том числе, и в расширенном преподавательском пакете Антиплагиат Вуз, со всеми модулями.

Многие спрашивают, покажет ли Антиплагиат знак “подозрительный документ”. Нет, его не будет, ведь повышение происходит белым способом, ни системы проверки, ни преподаватель, ни о чем не догадаются.

 Повысить уникальность текста онлайн – вечный способ 8

Повысить уникальность текста онлайн можно, как мы уже сказали, с помощью специального сервиса по кодированию killer-antiplagiat.ru

Однако большому количеству людей повышение уникальности требуется на постоянной основе. Как правило, это либо авторы по написанию курсовых и дипломов, либо фирмы, которые специализируются на студенческих работах.

Программа “Антиплагиат киллер”.

Для них, самым правильным решением будет покупка программы для повышения уникальности под названием “Антиплагиат киллер”.

Антиплагиат киллер — это профессиональное приложение, которое обеспечивает пользователя качественным инструментом для обхода антиплагиата.

С помощью программы, повысить уникальность текста онлайн можно за несколько секунд, при этом отпадает необходимость каждый раз оплачивать услуги платных сервисов.

Программа Антиплагиат киллер оплачивается 1 раз, после чего, вы получаете доступ к приложению с безлимитным количеством обработок.

Как повысить уникальность текста – советы рерайтерам

Здравствуйте, друзья читающие и пишущие! С вами я, Елена Мельникова. Повышение уникальности текста порой представляется нелёгкой задачей. Чтобы вам было проще, в этой статье я обобщила как можно больше способов, как это можно сделать.

Неоднократно копирайтеры, рерайтеры и прочая пишущая братия сталкивается с необходимостью повысить уникальность текста, написанного с опорой на интернет-источники.

И это неудивительно, ведь оригинальность творческой работы – требование не только совести автора, но и здравого смысла проверяющего.

А ещё с 1 января 2016 года, в соответствии с «Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры, утверждённым приказом Минобрнауки России от 29 июня 2015 г. № 636», на антиплагиат должны проверяться все дипломы и курсовые. Так что и студенты, ещё недавно жившие весело от сессии до сессии, доверяя все заботы Гуглу, вынуждены заботиться об уникальности своих исследований.

Поднять уникальность можно несколькими способами:

Автоматические синонимайзеры и сайты-”помощники”

Онлайн-ресурсы, позволяющие обработать текст с целью повышения уникальности.

Плюсы: справляется с задачей быстро.
Минусы: в синонимайзере результат оказывается настолько корявым, что текст приходится не только обрабатывать тщательнее, чем до синонимизации, но и переводить на русский язык. Хотя оригинальности вашему творчеству это прибавляет, что и говорить.

Для примера я обработала в синонимайзере USyn один из текстов с этого блога и вот что получила…

Затем результат я копировала в определитель уникальности text.ru, которым привыкла пользоваться. Так вот, сколько бы ни пугал этот сайт беспрепятственным опознанием автоматической синонимизации, данный текст он определил как полностью уникальный.

Что касается различных сайтов, типа AntiplagiatFOX, то они ещё и денег с вас спросят. При этом обработают ваш труд автоматически за считанные секунды, а значит, ничего хорошего не ждите: автоматическое повышение уникальности — это миф. Платить за наполнение статьи скрытыми символами и другие “чудеса техники” точно не стоит.

Специальные программы

В попытке повысить уникальность народные умельцы додумались заменить все русские буквы, имеющие такое же написание на латинице, на их иноземные аналоги. Так, а, с, е, о, у, р, х с успехом меняются на точно такие же буквы в английском регистре.

Раньше этот приём использовали вручную, изменяя фамилию в резюме с целью скрыть её от настоящего работодателя. Теперь, когда объём редактируемой информации возрос, можно использовать программы для повышения уникальности текста. Исходный текст вставляется в буфер обмена и лёгким движением руки превращается в невидимую глазу алфавитную абракадабру. Есть ли от этого польза?

Заменив таким образом почти все возможные буквы в первом предложении из “Собачьего сердца” М. Булгакова, я проверила результат на text.ru и получила 1,84 % уникальности, множество красных подчёркиваний и 31 ошибку по замене символов.

Content Watch оценил сие творчество в менее 10 % уникальности и без труда нашёл все источники публикации оригинала. Так что вряд ли вам удастся таким способом обмануть антиплагиат. А если и удастся, то стоит понимать, что знающие люди, оценивающие ваш труд, всё равно найдут источник заимствования.

Ручная обработка

Методом проб и ошибок приходим к выводу, что прорабатывать уникальность текста лучше всего самостоятельно. Именно так создаётся качественный рерайт, приятный для чтения. То же касается и реферата. Это ведь не только компиляция, но в первую очередь произведение, написанное для людей.

Делая ремикс песни, диджей берёт основную тему, изменяет аранжировку и добавляет собственные мелодии и ритмы. Все мы узнаём в новом произведении знакомую композицию, но, если результат удался, мы оценим новинку по достоинству. Не так ли нужно поступить с рефератом?

Но и тут подстерегает множество соблазнительно лёгких путей вроде перестановки местами предложений, изменения падежей и времён. Эти меры дают результат только в совокупности с другими, но не сами по себе. И, переставляя текстовые фрагменты, не забывайте о смысле фразы.

Добавление в чужой контент лишних слов зачастую засоряет текст и не приносит нужного результата. Кроме того, заказчик не готов платить за никому не нужные эпитеты и местоимения (а чем ещё можно с лёгкостью “нашпиговать” статью?)

Ещё одна полутехническая-полутворческая находка: если программа-антиплагиат, с помощью которой вам предстоит проверять текст, работает методом шинглов (о них я рассказывала в статье о проверке уникальности), вы можете, по советам некоторых любителей, заменить каждое четвёртое слово на синоним. Ибо по умолчанию чаще всего длина шингла принимается равной четырём словам.

Скажу сразу, что изменить именно каждое четвёртое слово не получится, потому что оно может оказаться необходимым предлогом или союзом, термином, географическим названием, ключевым словом или вовсе не иметь синонимов. Поэтому так или иначе замена будет строиться несколько по другому сценарию. И часто с потерей для стиля.

Вот результаты довольно кропотливой работы: text.ru без труда узнаёт в потерявшем привлекательность текстовом фрагменте отрывок из “Собачьего сердца”, выдаёт 25,36 % уникальности и почти весь текст (кроме моих не всегда синонимов) подсвечивает как копипаст.

Etxt более благосклонен: оказывается, я насочиняла на целых 72 %. Но очевидно, что, как ни буду я стараться, авторскую мелодику фразы мне не замазать, а потому почитатели Михаила Афанасьевича обязательно укажут на первоисточник да ещё обвинят меня в варварском обращении с повестью.

Конечно, в повседневной жизни мы имеем дело не с художественным творчеством, но на этом примере хорошо показано, как работает сам принцип. Замена каждого четвёртого слова не всегда оправдана и тем более не самодостаточна.

Так как же добиться более высокой уникальности, не изменив сути текста? Несколько простых способов уже описаны в статье, рассказывающей о том, как делать рерайт. Добавим ещё.

Творческая переработка – высший пилотаж

Прежде чем приступать к перекраиванию текста на свой лад, попробуйте изложить своими словами его основную мысль и набросать краткий конспект (конечно же, тоже не на “языке оригинала”). Если это получилось легко, то, возможно, пересказать всё требуемое своими словами вам тоже удастся без труда. Это примерно как писать изложение в школе, только мотивация выше. Фактическую информацию и основной ход авторской мысли вполне допустимо подсмотреть в первоисточнике. Хотя, если вы делаете глубокий рерайт, последнее тоже можно поменять.

Не забывайте, что высшей целью вашей работы является не замена слов и словосочетаний, а создание нового, интересного, привлекательного контента, который расположит к вам читателей и заказчика. А значит, если ваш заказчик не настроен весьма формально, вполне допустимо пооригинальничать и поиграть с текстом.

Поэтому не стесняйтесь добавить сочинению (уместное название вашего труда, не правда ли?) красок: эмоций, юмора, подходящих фактов или цитат. Разумеется, цитаты заимствуются из интернета и снижают общую уникальность, но придают оригинальности вашему тексту, по сравнению с первоисточником.

Используйте собственную образность. Пусть в 15 текстах Красная Поляна называется русской Швейцарией – исключите этот штамп и используйте пару ярких метафор для описания природы. Эпитеты, одушевление – всё, что вы проходили в школе, анализируя стихотворения, – доставайте из сундуков памяти или поэтических черновиков. Главное — не переусердствовать и не представить на суд публики “разумный градусник, смело измеряющий температуру, подобно отважному путешественнику, подходящему к жерлу огнедышащего вулкана”.

Знаете иностранные языки? Способны написать запрос по-английски? Обратитесь к заграничным источникам информации – за счёт переводных текстов (если их не “отрерайтили” до вас) уникальность повысится. Если перевод иноязычной статьи сложен для вас, используйте программу-переводчик: худо-бедно содержание она передаст, а вам останется только сформулировать фразу красиво и вставить в собственный текст. Кстати, особенно большим плюсом это будет в работе над дипломом и диссертацией.

Ещё один творческий совет, больше пригодный для авторов собственных блогов: если хотите украсить статью цитатой, но опасаетесь снижения уникальности или замыленности, вставьте её в виде картинки, используя такую простую программу, как Microsoft PowerPoint. Создаёте слайд, выбираете дизайн, вставляете текст цитаты и затем сохраняете. Выглядит это примерно вот так.

А теперь перейдём к менее оптимистической и творческой, но не менее трудоёмкой части.

Техника изменений

В сложных по тематике, насыщенных информацией или специальными терминами текстах не так уж легко обойтись полётом фантазии — приходится быть ближе к оригиналу. Поэтому на помощь призываем некоторые хитрости, способные повысить уникальность без потерь для содержания.

• Придать оригинальности тексту можно, изменив слегка его структуру.

Если про какое-то явление написано в начале статьи-источника, всегда можно сместить описание ближе к концу. Вслед за этим и фразы новые появятся, и логика повествования.

• Упрощайте стиль повествования.

Часто тексты, особенно научной тематики, изобилуют сложными предложениями из трёх и более простых частей и цепочками родительных падежей типа “повышение показателя естественного прироста населения”. От этого надо уходить!

Замените отглагольное существительное на глагол, да и вообще подумайте, как перевести громоздкую канцелярскую фразу на человеческий язык. Чаще всего вы пишете статьи для простых людей, которые не хотят раскидывать словесные нагромождения, чтобы докопаться до нужной информации. Но даже доктора наук ценят лёгкость и изящество повествования.

• Довольно часто в статьи вставляются таблицы и нумерованные списки — вам ничто не помешает описать их как обычный текст (маркер можно заменить на конструкции “во-первых”, “во-вторых” и т. д.) И, наоборот, сплошной текст можно представить в виде таблиц и списков, что повысит не только уникальность, но и качество материала.
• Члените вашу статью на новые абзацы и подзаголовки.

Так нарушается структура шингла, информация лучше структурируется, а результат — воспринимается.

• Не забываем о синонимах.

Это касается не только замены красный на алый, а хорошо на неплохо. Вместо одного слова может быть использовано несколько и наоборот. Для оптимизации процесса вы можете использовать такие помощники, как словарь синонимов онлайн, – разумеется, с учётом того, что не все подобранные синонимы можно подставить вместо набившего оскомину или снижающего уникальность слова.

Особенно это касается фразеологических конструкций, среди которых, кстати, немало синонимичных. Классический пример – точь-в-точь и один-в-один. Недаром эти выражения “срерайтили” даже на телевидении, доказав всему миру, что порой новизна формы важнее оригинального содержания. А если серьёзно, много фразеологизмов можно найти на сайте Отрезал.РУ, читать который интересно и без практического применения.

Заменили все возможные слова синонимами, перекроили исходник, а уникальность всё ещё ниже требуемой?

Во-первых, разные ресурсы по проверке уникальности будут показывать разные результаты, так что изначально оговорите с заказчиком, какой из них будете использовать.

Во-вторых, если вы проверяете текст с помощью качественных программ и хороших сайтов, на экране подсвечиваются совпадения с источником. Присмотревшись к ним, обратите внимание на наиболее выделенные области. Именно здесь предстоит наиболее тщательная переработка материала.

В конце концов, есть такие слова и конструкции, которые встречаются в большинстве текстов и используются как клише, но не всегда подсвечиваются в определителе уникальности, – по данным информагенства, сделал заявление, как показывают исследования и так далее. Избавиться от привычного довольно трудно, но возможно. Особенно, если вы преобразуете научный стиль в научно-популярный, а научно-популярный — в разговорный.

Морфологические хитрости

И, наконец, кое-где пригодится морфология. Зачастую, изменяя морфологические категории, мы преображаем текст довольно значительно. Взять, например, залог. “Текст пишется автором в расчёте на читателей” и “автор пишет текст в расчёте на читателей” – разные предложения. А ещё заменим глагол синонимом, а отглагольное существительное — деепричастием и получим “автор создаёт текст, рассчитывая на читателей”. Далее добавляем эпитеты по вкусу.

Что касается времён глагола, то само по себе оно значимого эффекта не принесёт. Поэтому экспериментируйте с залогом, порядком слов и частей сложного предложения, а время поменяете в зависимости от контекста.

Изменение падежей для хорошего рерайтера будет не целью, а средством, но про него тоже не стоит забывать.

Как я сама делаю рерайт

Рерайт – жанр более неблагодарный, чем написание самостоятельных текстов. Хотя в областях, где недостаточно собственных знаний и опыта, одно без другого не обходится.

Для меня любой текст, будь то рерайт или копирайт, – прежде всего художественное творчество, которому я отдаюсь без остатка, иначе не будет ни смысла, ни результата. Поэтому любая статья должна пройти через мозг, сердце и душу. Не интересна тематика — я не соглашаюсь.

Итак, приступая к написанию статьи, я читаю то, что уже написано до меня (чем больше источников, тем лучше). Не всегда с целью заимствования (да и не всё из сети следует пересказывать), а чаще всего для ознакомления с интересными фактами, степенью разработанности темы и ходом мысли особо понравившейся статьи.

После этого, я считаю, нужно взять паузу, потому что, во-первых, работа получается кропотливой и требует отдыха, а во-вторых, нужно время, чтобы “переварить” всё, забыть ненужное, осмыслить понравившееся и поискать идеи.

Затем я думаю, могу вернуться к полюбившимся источникам, отметить их сильные стороны, перечитать и сделать наброски методом отсроченного пересказа. При этом главное – понять, чего не хватает предыдущим статьям. Например, может не хватать систематизации, особенно, если контент создавался достаточно давно, когда по данной теме было мало информации. Тем тщательнее надо продумать, как расположить материал и как сделать переходы между смысловыми отрезками.

Всё, что я создаю, должно восполнять пробелы прочитанных мной текстов – по крайней мере, с моей точки зрения. Моя статья должна занимать определённую нишу, иначе зачем она рождается на свет?

При этом, конечно, нужно учитывать ту самую целевую аудиторию, упоминание о которой всем уже набило оскомину. Если вы делаете рерайт для заказчика и не можете определить, на кого он рассчитывает, спросите его – ему тоже будет полезно об этом задуматься.

Эту статью, например, я создаю для новичков в копирайтинге, поэтому считаю важным использовать простой язык, в меру юмор и, самое главное, как можно больше логической упорядоченности, чтобы не только читатели, но и я сама могла в большом количестве слов мало-мальски ориентироваться.

Обобщая и систематизируя чужой опыт, я могу добавить что-то и от себя. Если информация интересная, а совет дельный, это придаёт тексту ценности. Иногда “отсебятина” занимает много места, но ведь её можно выделить в отдельный абзац с подзаголовком, чтобы желающие могли ненужное пропустить.

Собственно, пропустить они могут не только субъективный опыт автора, но и информацию, с которой им не приходится соприкасаться. Для этого и нужна чёткая организация статьи. Хорошо структурированная публикация – это справочник, к которому читатели будут периодически возвращаться.

После того, как намечен ход мысли, определён основной вектор статьи, туда помещаются пересказанные отрывки и собственные примеры в порядке, отвечающем задумке. В самом конце я пишу заключение, как правило, ещё раз повторяя главную мысль. А вот введение, особенно краткое, можно сделать и в начале, ведь в нём часто анонсируется содержание статьи, а это подсказка не только читателю, о чём читать, но и мне — о чём писать.

Разумеется, всё неоднократно редактируется, меняется местами и удаляется – обычный творческий процесс. А в конце проверяется мной на общую читабельность и смысловое единство, а программой – на уникальность. Ну и Василием – на пригодность.

Мой метод не назовёшь высокоскоростным, но он не универсален. Желаю вам выработать свой собственный способ создания рерайта и повышения уникальности текста. Творческих успехов!

Как повысить уникальность текста самостоятельно

Многим знакомо такое понятие, как антиплагиат. Его используют везде, где нужен копирайт. В сегодняшней публикации разберёмся, как повысить уникальность текста самостоятельно, не прибегая к услугам профессионалов.

Уникальность текста — это обязательное требование. Его предъявляют к авторам, которые занимаются написанием следующих работ: студенческих, для наполнения информационных ресурсов или лэндингов, коррекции презентаций и таблиц.

Содержание:

Почему уникальность падает

Предположим, вы пишите текст для информационного ресурса, информацию берете с открытых источников, возникает вопрос, как увеличить уникальность текста.

При прогоне через программу антиплагиата можем видеть, что работа получилась неуникальная. Но как же так? Мы же писали ее своими руками и не копипастили?

Дело в том, что, если полностью не менять структуру статьи, а делать ее аналогичной той, из которой берём информацию, все данные повторяются.

Мы просто переставили слова местами. Выполнили так называемый рерайт.

Бороться с этой проблемой легко: переконструируйте свою работу. Не просто переставьте заголовки и их содержимое местами, а напишите предложениями-рассуждениями.

Обратите внимание! Уникальность может упасть, если в тексте есть лишние пробелы. Очень многие онлайн-сервисы проверки на антиплагиат «ругаются» на такие места текста.

Что дают автоматические программы

Если уникальность текста все-таки упала, нам необходимо ее исправить. Иначе при публикации работы в интернете она будет воспринята «копипастом» и продвигаться поисковыми системами не будет.

Начинающие авторы не желают тратить время на исправление, поэтому заказывают услуги повышения уникальности через специальные онлайн программы. Эти ресурсы пользуются запрещенными методами:

• вставляют невидимые символы;
• делают в словах опечатки или грамматические ошибки;
• заменяют русские буквы латинскими.

Сразу этот эффект не заметен, но, если перекинуть исправленный документ в текстовый редактор Microsoft Word, тогда неправильные символы будут подчеркиваться красным. В нижней части экрана будет видно, что текст заменен английскими буквами.

Реальные способы для повышения уникальности

Чтобы поднять уникальность и получить качественный контент, можно воспользоваться услугами профессиональных авторов. Их можно найти на биржах копирайтинга Etxt.ru, Advego.com, Text.ru.

Но вы всегда можете сэкономить и не платить фрилансеру за эту работу. Для этого воспользуйтесь несколькими нашими хитростями.

Удаляем часто повторяющиеся слова

Слова и сочетания, которых присутствует много в тексте, не только влияют на тавтологию, но и вызывают падение уникальности. Поэтому от таких слов нужно избавляться. Попытайтесь заменить существующие слова на близкие по значению. Пример смотрите в таблице.

Такие простые приемы помогут быстро поставить процент уникальности текста или его фрагмента на более высокий уровень.

На заметку! Оптимальный показатель оригинальности текста варьируется от 85 до 100 %. Все зависит от тематики, но чем выше у вас получится, тем лучше.

Проводить можно не только замену слов на синонимы, но и изменять часть речи выбранного слова, заменять числительным, местоимением. Не нужно пользоваться словарем! Выбирайте словосочетания, которые имеют схожее значение в условиях контекста.

Если нечем заменить постарайтесь просто переформулировать предложения. Но, ни в коем случае при написании технической статьи не используйте поэтические фразы. Они вызовут недовольство у заказчика и уникальность от них сильно пострадает.

Уникализация с помощью списков

Если источник, которым вы пользуетесь описывает какие-то действия пошагово сплошным текстом, то в своей работе это можно исправить с помощью маркированного или нумерованного списка.

Как это выглядит на примере:

Список может быть маркированным, но тогда в каждом пункте завершающим знаком препинания должна быть точка с запятой. Этот момент тоже может повысить уникальность определенного участка текста.

Подготавливаем таблицы

Если в каком-то месте можно текст преобразовать в таблицу — делаем это без опасения.

Например, если описываются технические характеристики электрического прибора, оборудования, автомобиля, то их проще указать в виде таблицы. Часто сайты-конкуренты делают это в формате списка. Согласитесь, в таком формате совсем неудобно изучать информацию.

По таблице можно быстрее пробежаться глазами. А так как таблиц в текстовом контенте мало, они обязательно помогут повысить процент уникальности.

Добавление объема

Все мы знаем, что краткость — сестра таланта! Но, иногда нужно расширять возможности текста.

Чтобы исключить плагиат, можно добавить в работу несколько полезных фактов, замечаний, сносок и прочего.

Только делать вставки нужно так, чтобы они уместно смотрелись в тексте. Добавляйте что-то новое, только не занимайтесь «отсебятиной». Откровенное вранье не понравится ни одному пользователю, а уж тем более заказчику.

Добавляйте осознанную полезную информацию. Не нужно стремиться вставить в текст то, что его размоет — откровенную воду.

Да, вы улучшите показатель уникальности, но суть будет смазана. Скорее всего читатель закроет страницу и никогда на нее не вернется.

Если в текстовом контенте вы не нашли полезной информации, идите на YouTube. Там масса интересных заметок к различным темам.

На заметку! Работая над одним проектом, часто возникает необходимость делать рерайт множества готовых однотипных текстов. У неопытного автора это вряд ли получится без помощи. В таких случаях можно разнообразить работы дополнительным материалом или сменить местами подзаголовки.

Простая доработка сложного технического текста

Технический текст сам по себе сложен для восприятия. Написать его уникальным еще сложнее. В такой работе обязательно присутствуют термины, числовые данные. Если от некоторого количества терминов можно отказаться, то числовые данные исправить нельзя.

Убираем лишние повторяющиеся научные названия, расшифровываем аббревиатуры, убираем все сокращения.

Между сугубо технической информацией можно вставить заметки или цитаты только касательно того, о чем говорится в подразделе: бытовой технике, автомобиле, инструменте.

Если пишете текст на строительную тематику, тогда заменяйте слова материалов на те, которые могут использоваться в разговоре.

Например: шпаклевка — сухая смесь для шпаклевания; обои — полотна, лакокрасочные средства — покрытия.

Пользуемся методом расширенного изложения

В школе вы все это делали. Конечно, получалось по-разному. Сейчас отнеситесь к этому ответственно. Выбрав тему для написания статьи, прочтите существующую информацию на нескольких разных сайтах. Затем суммируйте и обоснуйте полученные данные.

Приступайте к написанию. Волей-неволей у вас получится свой, совершенно уникальный текст. Вы начнете строить предложения по-своему.

Желательно во время написания не подсматривать в источники — пишите по памяти. Лучше потом свериться и при необходимости что-то добавить. Таким образом вам уже после проверки повышать уникальность текста не нужно будет. Вы с первого раза наберете высокий процент.

Смена пунктов плана

Практически каждый заказчик предоставляет исполнителю план для написания статей. Согласуйте с ним момент замены некоторых пунктов, смещение их или смену названий. Обычно работодатель охотно соглашается на это. Главное, чтобы тема была полностью раскрыта.

Вы можете менять пункты плана на свое усмотрение, использовать естественные конструкции, заменять подходящими по смыслу синонимами. Некоторые пункты можно совмещать между собой, разбавить информацию новыми данными.

На заметку! Старайтесь оставлять меньше прямых кликабельных ссылок в тексте на чужие ресурсы. Такой подход может повлиять на падение процента оригинальности текста.

Личный опыт

Если к вам в работу попадается статья с требованиями описать мастер-класс или оставить отзыв, вы можете поделиться с читателями собственным опытом. Расскажите, как сложилось ваше мнение после выполнения ручной работы или эксплуатации бытового прибора.

В таких статьях пишите только правду, не пытайтесь переделать уже существующие отзывы в интернете своими словами. Когда соберетесь проверить через антиплагиат, показатель будет высоким.

Применение тактики LSI-копирайтинга

Такой вариант уместен, если его допускает заказчик. Это такой текст, который помимо основных ключевых запросов формирует еще и дополнительные. То есть затрагивает сопутствующие вопросы.

Получается, что вы раскрываете материал глубже. Уж поверьте, такого в сети очень мало. Поэтому уникальность текста будет на высоком уровне. Сколько процентов плагиата допустимо зависит от тематики текста и требований сервиса, который создает техническое задание.

Методика шингла

Этот метод мало кому известен. Суть в том, что программа антиплагиата самостоятельно работает, как сканер.

Она сравнивает текст, загруженный пользователем с теми что есть в сети. Высчитывает слова с шагом через один. Если наблюдаются повторения, сочетания и предложения подсвечиваются и показывают откуда скопирован фрагмент.

Можно обмануть этот алгоритм. Для этого необходимо между каждым подсвеченным словом вставить дополнительное. Следите за тем, чтобы все слова вписывались по смыслу. Уникальность повышается до 95-100%.

Перевод текста с иностранного языка

Знаете тему, поищите информацию по ней на англоязычных сайтах. Возьмите готовый текст и переведите его на русский так, чтобы все предложения связывались по смыслу.

После обработки и приведения текста в читабельный и структурированный внешний вид уникальность в любом из сервисов будет 100%.

Уберите лишнее

Если после прогона через антиплагиат в вашем тексте появились позаимствованные фрагменты большого размера, их проще удалить. Если они несут только полезную информацию, тогда можно попытаться внести корректировки любым из выше перечисленных способов.

Цитирование в тексте

Многие авторы не любят вставлять цитаты. Порой они становятся необходимостью, чтобы исправить уникальность.

Если ваш текст научный или публицистический, вы всегда можете сделать вставку высказываний известных деятелей.

Но для этого выделите этот отрывок в другом формате, по возможности внедрите выдержки из Конституции или права. Такая обработка поможет поднять уникальность самостоятельно на 20 %.

Исключительно авторский текст

Повысить уникальность текста бесплатно можно с помощью изложения собственных мыслей. Используйте ту тему, которую еще не обсуждали в интернете. Такой метод под силу литературным деятелям, поэтам или писателям.

Для простого копирайтера выполнить это требование сложно. Тем более, что любую информацию приходится брать из интернета, журналов газет.

На заметку! Даже если вы просто перепишите текст из книги или печатного источника, программы антиплагиата покажут низкий процент.

Вместо заключения

Подводя итоги по теме, как повысить уникальность текста самостоятельно, стоит отметить, что каждый из перечисленных способов считается действенным. Лучший способ для повышения показателя качества применять на практике несколько методик. Безусловно ручная корректировка текста занимает больше времени, но работа получается качественной, авторской, нескопированной у других. За такие труды и платить будут больше.

С уважением, Виктория Чернышенко
специально для проекта proudalenku.ru

Приглашаю вас в мой новый Марафон:

🔹 5 ДНЕЙ — 5 НАВЫКОВ 🔹

Это тест-драйв удаленной профессии, он рассчитан на новичков. Особенно полезен будет тому, кто давно мечтает зарабатывать удаленно, но не знает, с чего начать. Предлагаю начать с марафона!

👉🏻 Чтобы узнать подробности, жмите на кнопку:

Марафон →

До встречи в марафоне!
С уважением, Ольга Филиппова

Как легко повысить уникальность текста самому. Примеры и советы

Сложность обхода программ, проверяющих текст на уникальность, зависит от нескольких факторов: требований преподавателя, начальной уникальности и темы диплома или курсовой работы. К примеру, если написать курсовую работу, текст которой собран из нескольких источников и уникален на 40%, а преподавателю нужно как минимум 70%, повысить оригинальность будет несложно.

1.    Лучший способ обойти антиплагиат — полная перестройка текста.

Если вы хорошо владеете словом или не понаслышке знакомы с темой магистерской диссертации или курсовой, можно попробовать обойти антиплагиат, переделав  текст из источников таким образом, чтобы получился абсолютно другой документ. Составьте план и подробно распишите каждый из его пунктов, изменив структуру исходного текста. Если у вас хорошая память, прочитайте исходную статью или учебник, а затем перепишите своими словами. Так можно добиться максимального результата и поднять оригинальность.

2.    Перестановка частей текста, предложений и абзацев поможет немного повысить оригинальность.

Программа Антиплагиат проверяет текст по частям, разбивая его на словесные конструкции и находя совпадения с источниками. Если поменять структуру документа, есть шанс повысить процент уникальности.

3.    Легкий синонимайзинг.

Иногда можно обойтись без полного пересказа источника – достаточно заменить несколько слов в предложении на другие, схожие по смыслу. Этот способ повысит уникальность, однако сильно увлекаться этим не стоит.

4.    Использование новых и иностранных источников.

Чем новее научный труд или статья, откуда берется информация, тем меньше шансов, что их уже использовал кто-то другой. Чтобы отыскать «свежие» тексты, можно почитать новости по теме диплома или курсовой, анонсы статей, или просто отправиться в библиотеку за еще не оцифрованными журналами. Самым сложным, в этом случае, будет правильно оформить библиографические ссылки и список литературы.
Если вы хорошо владеете иностранными языками, поищите работы на похожую тему на зарубежных порталах. Даже если просто воспользоваться Гугл-переводчиком, подправив автоматически созданный текст, можно написать реферат или курсовую работу с высокой оригинальностью.

Читайте также: Как сделать презентацию для защиты диплома на «отлично»

Как исправить антиплагиат в тексте бесплатно

Практически ни одно написание курсовой или дипломной работы не обходится без рерайта одного или нескольких источников. Рерайт – это своеобразное перефразирование начального текста, в результате которого выходит работа с таким же смыслом, но написанная в другой манере, что поможет пройти антиплагиат.

Рерайт бывает двух видов: глубокий и поверхностный. Первый вариант сложнее, но зато он позволяет получить связный текст с показателем оригинальности 90% и выше. Для этого Вам придется самостоятельно поработать над источниками: прочитать несколько статей по теме курсовой или диплома, составить предварительный план будущей структуры работы и пересказать своими словами основные мысли по теме. После этого можно сделать текст более развернутым, дополнить его фактами, примерами, цитатами и т. д. В результате получится действительно качественная работа, при сдаче которой можно надеяться на максимально высокую оценку.

С поверхностным рерайтом дело обстоит несколько иначе. Он подойдет разве что для троечников и лентяев, зато не потребует большой умственной нагрузки и пропускания через себя значительного объема информации. Прочитайте предложение из источника и перефразируйте его – и так с каждым по порядку. Структура исходного текста не изменится, но предложения будут достаточно уникальными.

Пример поверхностного рерайта с синонимайзингом: «Нужно ли говорить, что достижения в сфере информационных технологий затрагивают каждого из нас?» – «Всем известно, что развитие компьютерных технологий важно для каждого человека». По смыслу оба предложения схожи, но мы заменили вводные конструкции и подобрали синоним «информационных» — «компьютерных» технологий. Получилось поднять оригинальность, но опытный преподаватель, ознакомившись с работой, может догадаться, какой источник использован.

Вам может быть интересно: Как написать рецензию на дипломную работу (ВКР)

Устаревшие способы обойти антиплагиат

Раньше, чтобы обойти антиплагиат, было возможно просто заменить повторяющиеся русские буквы в словах на буквы английского алфавита (вроде «а», «о», «р») и так, схитрив, повысить уникальность работы. Сейчас нет такой программы, которая  не смогла бы вычислить подобные манипуляции. То же касается и других устаревших фишек:

•  Сплошной синонимайзинг. Полученная таким способом дипломная работа может разве что повеселить преподавателя своей несуразностью. Синонимизированные тексты звучат не просто фальшиво, а совсем бессмысленно. Робот не может понять смысловые различия в словах, которые на первый взгляд кажутся синонимами – и в результате вы получите оригинальный, но несвязный текст, напоминающий бред сумасшедшего.
• Захламление предложений вводными конструкциями. Как бы много слов по типу «таким образом», «хотелось бы сказать, что», «конечно» не добавили в курсовую работу, уникальность повысится максимум на 1-2 процента. Излишне водная теория не придется по вкусу преподавателю – никому не захочется искать смысл в дипломной работе, как иголку в стоге сена.
• Вставка символов в белом цвете. Раньше любили повышать уникальность таким методом: в пустые места на страницах курсовых и дипломов вставлялись случайные наборы символов, затем цвет «ненужного» фрагмента заменялся белым. В итоге работа выглядела хорошо, невнимательные преподаватели могли не заметить подвоха в программах антиплагиата. Однако и этот способ был обречен на провал – простое копирование в блокнот или в окошко программы антиплагиат текста курсовой выдавало нечестные манипуляции. Сейчас этим преподавателей не удивишь.
• Замена знаков препинания. Современные антиплагиаты не обращают внимания на подмены точек, запятых, тире и т. д. Даже вставка точек вместо пробелов не поможет исправить ситуацию, и повысить уникальность готовых и оформленных рефератов.

Технические способы повысить оригинальность самостоятельно

Если до достаточной уникальности Вам не хватает совсем немного (2-7%), воспользуйтесь встроенной в Word функцией автоматического переноса слов. Из-за того, что слово разделяется на две строки, робот воспринимает его как два отдельных слова. В некоторых случаях это помогает добиться чуть более высокой уникальности.

Вставка картинок. Если преподаватель требует наглядной подачи информации – добавления таблиц, формул, диаграмм с подписями и т. д., не стоит пытаться сделать все это уникальным. В любом случае вряд ли у Вас получиться переписать формулу бинома Ньютона так, чтобы она была не только правильной, но и уникальной. Просто сделайте скриншот и вставьте его в текст документа – при печати качество не изменится, и антиплагиат не найдет неуникальных фрагментов. То же с таблицами – создайте нужную таблицу в Word или Excel, сделайте снимок экрана и вставьте его в работу.

Вместо подмены русских букв латинскими попробуйте подходящие литеры греческого алфавита – программы антиплагиата пока еще не научились их распознавать как неуникальные части текста. Если греческих букв недостаточно, попробуйте вставлять символы из формул. Единственный минус такого способа – при открытии документа в Ворде все подправленные места будут отмечены как орфографические ошибки. Чтобы система не подчеркивала слова красной линией, отключите эту опцию в стандартных настройках программы.

Вставка оригинальных фрагментов за пределы видимости. При распечатке документа не будут видны вставленные в свободном пространстве надписи мелким шрифтом белого цвета, а также примечания. Таким образом, можно попытаться обойти антиплагиат, если вы не смогли написать дипломную работу с высокой оригинальностью, но опытные преподаватели уже сами в курсе подобных фишек, и обмануть их не так просто.

Как повысить уникальность текста для ВУЗа и обмануть Антиплагиат 💻

Система «Антиплагиат» используется преподавателями в ВУЗах Российской Федерации чтобы определить уникальность дипломных работ, курсовых и рефератов. При подготовке работ, студенты зачастую копируют из интернета предложения, абзацы, главы и даже весь текст полностью. Для выявления таких умников и существует Антиплагиат.рф и Антиплагиат.ВУЗ.

Понятное дело, что написание курсовой с нуля отнимает много времени, сил, и требует знаний. Заказать курсовую или диплом — недешёвое удовольствие. Студент учится и работает, на выполнение домашних работ остаётся мало времени. Вариант наполнения общей части курсовой работы из уже готовых блоков видится приемлемым.

Зачем «изобретать велосипед» и писать заново одно и то же? Но у системы образования другой взгляд на это, и система Антиплагиат укажет, что текст не уникален. Это значит, что такие же точно слова в такой же точно последовательности кто-то уже написал ранее и это попало в публичный доступ.

Как определяется уникальность текста

Уникальность текста измеряется в процентах, например 100% уникальности обозначает полностью уникальный текст, а 0-50% считается совсем не уникальным текстом. Преподаватели требуют уникальность от 80% и выше. 20% «прощаются» за счёт использования общих выражений, названий, цитат, законов, которые нельзя написать своими словами.

Антиплагиат и множество других подобных сервисов проверяют текст шинглами с определённым шагом. Шингл – это несколько слов подряд. Например, шингл 4 и шаг 2 будет означать, что:

• Шингл 1: алгоритм берёт первые 4 слова подряд
• Шингл 2: т.к. шаг=2, первые два слова пропускаются, берутся следующие 3,4,5,6 слова
• Шингл 3: пропускаются первые 2+2=4 слова и проверяются 5,6,7,8 по счёту слова.

Проверка заключается в поиске в Яндекс и Гугл этого словосочетания в точном совпадении. Если находится, то шингл считается не уникальным.

Как самостоятельно увеличить уникальность текста

На самом деле нет способа, который вам понравится на 100%)) Т.к. самый «верняковый» метод – это рерайт скопированных частей. Рерайт по-русски означает пересказ. Вам нужно написать новый текст таким образом:

1. Читаете абзац не уникального текста
2. Убираете с глаз старый текст
3. Пишете по памяти новый текст такого же объёма

Новый текст будет такого же смысла, но уже со 100% уникальностью, если только вы не запомнили всё слово-в-слово 😊. Есть люди-рерайтеры на биржах фриланса и копирайтинга, которые сделают работу за 30-100 руб за каждую тысячу символов. Стоимость варьируется в зависимости от качества и скорости работы. Если рерайтер плохо разбирается в теме, то текст будет «не ахти».

Второй способ: вы можете заменить некоторые слова на синонимы, сохранив смысл и удобочитаемость. Добавится пара десятков процентов уникальности, если это полный копипаст. Может сработать, если нужно «добить» немного и пройти планку по требуемой уникальности. Способ применим лишь в некоторых случаях, полностью уникальным текст это не делает.

В дополнение к замене на синонимы, можно добавлять междометия и предлоги, например: и т. д. Такой трюк сбивает шинглы и добавляет оригинальности работе, но текст становится более водянистым, и не так уж много слов-паразитов получится вставить.

Третий способ: меняйте слова местами там, где не ухудшится удобочитаемость и смысл.

Четвёртый совет: переведите текст хорошим переводчиком на другой славянский язык, например украинский или польский. Подойдут переводчики от Google и Яндекс. Получившийся текст переведите обратно на русский другим переводчиком. Процедуру можно проделать два и более раз. Итоговый текст нужно прочитать и исправить кривые обороты.

Неработающие способы

Расскажу об устаревших способах, чтобы вы не тратили на них время.

Сервисы и программы-синонимайзеры: заключается в замене слов на синонимы в автоматическом режиме. Загвоздка в том, что подобные программы туповаты и не могут учитывать тематику и контекст словосочетаний. В итоге получается очень кривой, нечитаемый текст и искажённым смыслом. Исправление такого «чуда» может быть труднее, чем просто сделать рерайт. Нет, такое прокатит, если работу не будут читать, а примут на основании процента уникальности Антиплагиата 😊.

Раньше работало добавление скрытого текста. Метод заключается в добавлении генерированного текста-бреда с шрифтом «1» и белого цвета. Антиплагиат видит скрытый текст и, на фоне неуникального контента, общий процент уникальности повышался. Теперь программы-обработчики «палят» эту фишку и просто игнорируют, делая пометку о попытке обмана алгоритма.

Быстрый и платный способ

Существуют платные сервисы, которые повышают уникальность диплома или другого документа в формате Microsoft Word методом кодирования. Например, онлайн-сервис Antiplagius предлагает свой способ обмана Антиплагиата https://antiplagius.ru/kak-obmanut-antiplagiat.html методом кодирования. Уникальный метод работает на основании того, как сканируется документ Word.

Сервис меняет структуру документа так, что при последовательном сканировании контента, меняется порядок слов:

1. После определённого количества слов размещается невидимая ссылка на другую часть документа
2. После считанного шингла идёт ссылка на другой рандомный шингл
3. Текст кодируется, пока не закончатся слова.

Получается, что внешне документ выглядит также, но программа Антиплагиата обманывается и видит «абракадабру», засчитывая 100% уникальность. Вручную так невозможно сделать, а онлайн-сервис делает эту работу быстро и качественно.

Есть и недостаток: такой документ нельзя пересохранять в другой формат, иначе кодирование собьётся. Также «не прокатит» копирование только текста и проверка его вручную в таких сервисах как ETXT.RU, Advego или Text.ru. Для придания вашему контенту уникальности не требуется регистрация, просто выберите документ Word или PDF и загрузите его в сервис:

На следующем шаге выберите нужный процент уникальности (рекомендуется от 85%) и систему обработки вашего ВУЗа. На этом этапе можно выбрать услугу «Рерайт». В этом случае ваш текст будет переписан штатным рерайтером. Рерайт будет дороже, но это самый надёжный вариант.

На последнем шаге можно выбрать дополнительные опции:

• Сопровождение до защиты: гарантирует дополнительные правки без повторных преобразований, пока работа не будет защищена и сдана преподавателю;
• Преподавательский отчёт: вы получите отчёт из Антиплагиат.ВУЗ в таком виде, как его видит препод. Вы сможете понять, какие части курсовой работы уменьшают уникальность;
• Улучшенная маскировка: обрабатывает текст более качественно, чтобы не вызывало лишних подозрений;
• Двойная уникальность: обязательно отметьте, если скачали диплом из свободного доступа. Эта опция гарантирует уникальность текста, если именно этот диплом кто-то уже прогонял через Антиплагиус. Алгоритм сервиса создаст уникальные пути «запутывания», т.е. кодирования текста.

Осталось получить уникальный документ на почту и со спокойной душой отправиться в институт!

Как повысить уникальность текста: Способы и советы

Тексты на страницах сайтов пишутся для людей, с учетом их интересов и потребностей. Но ранжируют эти тексты и проверяют на соответствие запросам пользователей поисковые роботы.

Уникальность текста – это один из основных критериев их оценки. Но и людям неинтересно читать один и тот же материал, двадцать раз переписанный и растиражированный.

В последние годы в вузах тоже ввели проверку на наличие плагиата в рефератах, курсовых и дипломных проектах.

По замыслу инициаторов, это должно сделать студенческие работы действительно самостоятельными и творческими. То есть уникальность нужна всем, поэтому в этом вопросе стоит разобраться подробнее.

Что такое уникальность текста и зачем она нужна

Многие копирайтеры считают борьбу за уникальность прихотью сео-специалистов в угоду поисковым программам. Но это не совсем так, хоть тон здесь действительно задают алгоритмы поисковиков.

Но и сама по себе уникальность текста показывает, что он является творческой работой, своеобразным сплавом личного опыта, материала нескольких авторитетных источников и авторского анализа и оценки информации.

Написав оригинальный контент, мы привносим что-то новое, свое в тот массив знаний, который уже накоплен в глобальном информационном пространстве. А зачем переписывать один и тот же, пусть качественный текст?

Это нужно разве что недобросовестным копирайтерам или студентам, стремящимся получить положительную отметку. А вот уникальные тексты обладают целым рядом несомненных достоинств.

• Их с интересом читают пользователи, так как рассчитывают получить новую информацию.
• Они хорошо оцениваются поисковыми роботами, поэтому попадают на первую страницу выдачи и помогают продвижению сайта.
• Поднимают рейтинг сайта, так как, читая уникальный контент, посетители дольше остаются на страничке ресурса.
• Уникальные, интересные тексты повышают трафик, потому что на них чаще дают ссылки сторонние ресурсы и делают перепост посетители.
• Такой контент свидетельствует о профессионализме автора и повышает репутацию копирайтера.

Не говоря уже о том, что плагиат – это воровство интеллектуальной собственности, и наказывается по закону. То есть уникальность – это необходимое и полезное качество текста, хоть и создающее подчас много проблем его автору.

Для определения уровня уникальности существуют специальные программы, проверяющие тексты на наличие в них плагиата.

Как проверить уникальность текста

Быть в курсе всего, что публикуется на сайтах интернета нереально, даже если речь идет о какой-то узкой теме. Поэтому «на глазок» определить наличие плагиата сложно. Для этого используется несколько программ, самые популярные из которых Текст.ру, Advego, Content-Watch и AntiPlagiarism.

NET – программа биржи копирайтеров eTXT. Эти программы основаны на разных принципах и используют разные алгоритмы проверки, поэтому и показатели уникальности могут несколько отличаться.

Но в целом некачественный текст, в котором меньше 70% уникальности, заметит любая программа. Вот здесь можно видеть результаты проверки текста с помощью программы биржи eTXT. В ней есть разные форматы проверки: «стандартная», «экспресс», «глубокая» и даже «на рерайт».

Предложенный на проверку текст полностью авторский, это даже не рерайт. И, соответственно, уровень уникальности высокий. Но, как можно видеть, здесь первая фраза помечена как неуникальная, потому что этот речевой оборот встречается в разных текстах.

Этот же текст, проверенный программой Адвего, которая тоже отметила неуникальность первой фразы.

Поэтому при написании текста стоит быть осторожнее с использованием устойчивых выражений, клише и расхожих фраз. Если контент небольшой, то даже одно шаблонное выражение может снизить его уникальность.

А вот программа Текст.ру оказалась лояльнее и эту фразу не заметила, оценив текст как 100% уник. Поэтому ей был предложен другой, гарантированно неуникальный текст.

Здесь всего 54% уникальности, и можно видеть куски неуникального текста, помеченные сиреневым, и ссылку на сайт, где размещен предположительно оригинал.

Программа Текст.ру проводит также сео-анализ текста – проверяет количество «воды», заспамленность и что ценно, орфографию.

Если процент уникальности контента низкий (меньше 85%), то его следует доработать.

9 способов проверить текст на уникальность

Принципы работы программ проверки на наличие плагиата

Существуют разные способы повышения уникальности текста как с помощью специальных программ, так и вручную. Но сначала нужно определиться, что вам нужно: по-настоящему оригинальный авторский текст или тот, что сервис антиплагиата оценит как уникальный. Это разные вещи.

В первом случае речь идет об истинной уникальности, а во втором о технической. Если вас устраивает техническая, то программу определения уникальности можно постараться перехитрить, обмануть, обойти, если знать, как она работает.

Алгоритмы у разных программ отличаются, об этом мы уже говорили, но есть общее, что их объединяет. Все они сравнивают проверяемый текст с той информацией, которая находится в указанных в настройках поисковиках, и помечают совпадающие фразы, Адвего еще помечает и слова, если они в большом количестве совпадают с одним и тем же текстом на сайте. То есть основной камень преткновения – совпадения фраз, и нескольких идущих подряд слов.

Чаще всего в настройках устанавливается размер фразы из четырех слов (шингл — 4). Если такие совпадения встречаются, то это так называемый копипаст – прямое копирование. Но уже совпадение трех подряд лексических единиц программой не замечается.

Программы Advego и Text.ru оценивают также уровень лексических совпадений. То есть не дословное совпадение фразы, а когда есть факт перестановки слов. Это показатель рерайтинга, и его присутствие тоже снижает уникальность.

Например, когда программа оценивает наличие авторского текста менее 70%. Кстати, это может свидетельствовать не только о некачественном рерайтинге, но и чрезмерном увлечении штампами, шаблонными фразами и часто встречающимися выражениями.

Некоторые программы, например, eTXT относятся к рерайтингу более лояльно, но и в ней есть соответствующий тип проверки.

Таким образом, главная проблема, которую нужно решить для повышения уникальности контента, – это устранить совпадение нескольких слов подряд с вероятным первоисточником в интернете. Убрать эти совпадения можно несколькими способами.

Технические методы повышения актуальности

Противостояние создателей «быстрого» и некачественного рерайтинга и сервисов антиплагиата можно назвать эпическим, и борьба эта идет с переменным успехом.

Вообще, наш народ любую сложность воспринимает как вызов и старается не тратить время на преодоление препятствия, а потратить его на поиски обходного пути.

Синонимайзеры

Когда были разработаны программы автоматической проверки уникальности, то в ответ быстро появились программы ее повышения. В первую очередь, это программы-синонимайзеры, они подбирают синонимы к словам текста, тем самым, повышая его уникальность.

Ведь совпадений по фразам уже не будет, даже лексических совпадений удастся избежать, так как многие подобные программы меняют и порядок слов в предложении.

Эти сервисы работают в режиме онлайн, и их без труда можно найти, задав в поисковике слово «синонимайзер».

Но не все так радужно. Программа – это машина и смысла текста она не понимает, поэтому часто получается полный бред, который нужно потом серьезно перерабатывать.

В качестве примера я воспользовался одной из этих программ. И вот что получилось.

В верхней части находится исходный текст, уникальность которого нужно повысить. А в нижней то,  что из него получилось после обработки и «уникализации».

Как-то это больше похоже на гугл-перевод с китайского и ничего, кроме смеха, не вызывает. Для того чтобы получить вменяемый текст после обработки синонимайзером, его нужно серьезно редактировать. Причем не только выстраивать предложения правильно, но и заменять неподходящие синонимы.

Это требует немало времени и усилий, и нет никакой гарантии, что после приведения текста в адекватный вид, его уникальность снова не понизится. По-моему, проще и быстрее написать свой авторский текст.

Услуги сайтов

Может, имеет смысл не мучиться самостоятельно, а доверить дело уникализации контента профессионалам? Тем более такие возможности есть. Достаточно забить в поисковой строке запрос: «Как повысить уникальность текста», как увидите массу заманчивых, хоть и не бесплатных предложений.

Специальные сайты берутся повысить уникальность текста до 100% аж за 2–3 минуты.

Насколько это реально, точнее, насколько это качественно? Обработать текст вручную за 2 минуты невозможно. Значит, скорее всего, на этих ресурсах используются такие же программы-синонимайзеры. Ну, может, чуть лучше, чем бесплатные.

Но это не гарантирует качество текста, он, несомненно, изменится, но едва ли в лучшую сторону.

Поэтому, как бы ни хотелось все сделать быстро и без усилий, но придется потрудиться самим – ручками и собственной головой.

Уникализация «вручную»

Устранить основные проблемы уникальности можно и самостоятельно, ничего слишком сложного, тем более невыполнимого здесь нет. Достаточно совершить несколько простых действий.

1. Проверить текст одной из программ, а затем скопировать его в ворд вместе с помеченными неуникальными фразами и словами.

2. Подобрать к этим словам синонимы. Если собственного словарного запаса не хватает, можно воспользоваться специальными словарями синонимов. Например, вот таким.

Этот словарь удобен еще и тем, что он расположен на том же сайте биржи text.ru, где можно проверить текст на наличие плагиата.

3. Можно облегчить задачу и заменять не все слова, а только каждое четвертое. Но подобрать синонимы именно к четвертому слову не всегда получается – либо нет подходящего, либо это вообще предлог.

4. Поменять порядок слов в предложении. Только нужно следить, чтобы текст не приобрел «акцент» магистра Йоды.

5. «Разбавить» чужой контент своими словами: прилагательными, наречиями, вводными словами, местоимениями. Уникальность текста это повысит, а вот качество будет хуже. Такой словесный мусор, не несущий смысловой нагрузки, сразу заметен.

6. Заменить некоторые русские буквы на английские, в том случае если их написание совпадает. Например, «с», «к», «о», «в», «е» и т. д. Однако этот способ не слишком хорош и ненадежен.

Во-первых, большинство программ этот обман обнаруживают, во-вторых, даже ворд пометит ошибки. А тексты с орфографическими ошибками ничем не лучше неуникальных – их также не любят поисковики.

Подводя итог кропотливому труду по уникализации текста, можно сделать вывод: «Не стоит шкурка выделки». Долго, муторно, без гарантии, и текст от этого явно лучше не станет. Но выход есть.

Самый эффективный способ создания уникального контента

Есть безотказный рецепт яркого, оригинального, цепляющего текста: подключите свой творческий потенциал и напишите его сами.

Даже простой рерайт можно сделать на 100% уникальным, внимательно изучить чужой текст. Потом заглянуть на сайты с похожим контентом, чтобы расширить впечатление от темы и стилистические возможности.

Затем закрыть все чужие тексты и начать писать самостоятельно, пропуская информацию через себя, свой опыт, свое видение темы. Только нужно остерегаться слишком хорошей памяти, подсовывающей целые фразы из чужого текста, и постараться не использовать шаблоны и штампы.

Подобная работа, правда, требует достаточно большого словарного запаса, умения связно и четко излагать свои мысли и некоторых литературных навыков.

Но кто мешает такие навыки приобрести, они обязательно пригодятся, причем не только в сфере копирайтинга.

Но главное, ваш текст действительно будет уникальным и полезным, он привлечет читателей и пользователей и своей оригинальностью, и самобытным авторским стилем.

Трудно читать по-английски? Как улучшить чтение по-английски с помощью 8 простых шагов

Читали ли вы что-нибудь по-английски на прошлой неделе?

Насколько вы поняли?

«Понимание прочитанного» означает, насколько вы понимаете то, что читаете. Даже если вы читаете книгу на английском каждую неделю, это не поможет вам в обучении, если вы не знаете, о чем говорят слова на страницах.

Итак, вам может быть интересно, как улучшить чтение по-английски помимо … чтения большего количества книг.

Именно об этом мы и поговорим в этой статье.

Мы поможем вам научиться чтению на английском с помощью умных стратегий. Вы узнаете, как читать книги на английском языке, и это действительно улучшит ваши навыки.

Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Загрузить)

Как улучшить чтение и понимание английского языка

Выучить английский читать легче, чем вы думаете! Здесь мы обсудим, как можно улучшить использование лестниц , и строительных лесов .

Когда дом строится, не все делается одновременно. Рабочие должны построить временные конструкции, чтобы поддерживать дом в вертикальном положении и помогать им работать над более высокими частями. Эти конструкции называются лесами.

Строительные леса — это тоже метод обучения. Идея состоит в том, что для того, чтобы хорошо освоить навык, вам нужно изучить более мелкие части, которые помогут вам «накапливать» свои знания и навыки.

Это верно и для понимания прочитанного! Чтобы действительно понять то, что вы читаете, вам может потребоваться сначала поработать над другими навыками.Возможно, вам придется практиковаться в чтении быстро (или медленно). Возможно, вам придется перестать выбирать очень сложные книги и начать выбирать книги, подходящие для вашего уровня навыков. Начните проще, начните с меньшего и медленнее, а затем постепенно увеличивайте сложность.

Помните об этом, когда работаете над улучшением понимания прочитанного — и любых других навыков английского языка!

Следующие шаги покажут вам, как правильно улучшить навыки чтения. Воспользуйтесь этими советами, и вы поймете гораздо больше из того, что читаете.

1. Всегда уделяйте особое время чтению

Читать для развлечения можно где угодно. Вы можете взять забавную книгу в автобусе, в постели или в офисе и наслаждаться ею.

Однако, если вы читаете, чтобы улучшить понимание, вам нужно сосредоточиться на и на изучении .

Это означает, что вам нужно выделить особое время для чтения. Выделив время для чтения, вы сможете хорошо сосредоточиться, не рискуя быть прерванным. На этот раз должно быть тихо, и вы не должны отвлекаться.

Вы должны стараться каждый день уделять целенаправленному чтению не менее 30 минут. Вот как серьезно и успешно улучшить свои навыки чтения. Чем больше вы читаете, тем больше у вас улучшается.

Попробуйте следующее:

Превратите процесс чтения в ритуал , который вы повторяете каждый раз, когда садитесь, чтобы сосредоточиться на чтении по-английски.

Выполните следующие действия или любые другие шаги, которые вы хотите сделать частью процесса чтения:

• Найдите тихое удобное место с ярким освещением, чтобы сесть.

• Подготовьте все, что вам может понадобиться, прежде чем сесть. Например, вы можете захотеть иметь ручку, записную книжку, словарь и что-нибудь выпить.

• Решите, как долго вы будете читать. (30 минут — хороший минимум времени.)

• Переведите всю свою электронику в беззвучный режим (или выключите ее) и уберите ее.

Отключение звука на электронике может показаться неважным, но это то, что вы действительно должны сделать!

Если у вас есть особый процесс подготовки к чтению, ваш мозг будет знать, когда вы собираетесь читать, и вы станете более сосредоточенными еще до того, как начнете.

2. Читайте правильные книги

Если вам не нравится научная фантастика, возможно, вы не захотите читать книгу о человеке, застрявшем на Марсе. Выбирая книги (и другие тексты) для чтения, помните о двух вещах:

1. Что вас интересует

2. Ваш уровень чтения

По возможности, вы должны читать то, что вам нравится. . Вам также следует выбирать книги на уровне английского языка чуть выше того, который вам удобнее всего. Вы хотите бросить себе вызов достаточно, чтобы узнать что-то новое, но не настолько, чтобы разочароваться в чтении.

Попробуйте это:

Не знаете, с чего начать? В Интернете есть множество мест, где вы можете найти рекомендации по книгам для изучения английского чтения:

• Листопия на Goodreads полна списков, созданных такими же людьми, как вы.

• «Следующее чтение» позволяет вам искать книги, похожие на те, которые вы читали и любили раньше, или просматривать их списки.

• Jellybooks помогает вам находить новые книги и пробовать 10%, а это значит, что вы можете попробовать книгу и посмотреть, подходит ли она вам.

• Whichbook — это совсем другой тип веб-сайта: вы выбираете, что именно вы ищете в книге (счастливое / грустное, красивое / отвратительное), и на основе этого веб-сайт дает вам предложения.

Любой из них может помочь вам найти идеальную книгу для улучшения понимания прочитанного.

3. Задавайте себе вопросы во время чтения и после прочтения

Научиться читать английские книги — это больше, чем просто читать слова!

Есть несколько вещей, которые вы можете сделать до, во время и после чтения, чтобы помочь вам лучше понять текст.

Прежде чем читать, просмотрите текст. Это означает, что вам следует быстро просматривать текст, не читая на самом деле каждое слово.

Потратьте некоторое время после чтения, чтобы еще раз просмотреть и обобщить то, что вы помните. Постарайтесь быстро сказать или написать несколько предложений, описывающих, о чем идет речь.

Обдумывание прочитанного покажет вам, насколько вы действительно поняли, и поможет понять, остались ли у вас вопросы.

Попробуйте следующее:

Прежде чем читать , вот несколько вопросов, которые вы можете задать себе во время просмотра, чтобы помочь вам подготовиться к чтению:

• Есть ли какие-либо слова, выделенные полужирным шрифтом или курсив ?

• Есть ли заголовки или субтитры?

• Какие имена упомянуты?

• Диалога много?

• Абзацы короткие или длинные?

После того, как вы прочтете , приведенные ниже вопросы помогут вам подумать о том, что вы сделали и чего не поняли:

• Какие самые важные вещи, которые произошли в тексте?

• Вас что-то смутило?

• Вас ничем не удивило?

• Вы что-то не поняли?

В зависимости от того, какой текст вы читаете, у вас могут возникнуть дополнительные вопросы, но это хорошие базовые вопросы для начала.

4. Повышение беглости в первую очередь

Чтение. Является. Весело.

Вы замечаете, как вы останавливались каждый раз, когда видели период?

А теперь представьте, что вы читаете целую статью или даже такую ​​книгу, останавливаясь после каждого слова. Было бы сложно понять, правда?

Трудно понять, что вы читаете, когда вы читаете слово за словом, а не целыми предложениями. Вот почему для улучшения вашего понимания важно сначала улучшить свою беглость .

Беглость — это то, насколько плавно вы читаете. Когда вы читаете в уме, у вас должен быть определенный ритм слов. Слова должны плавно переходить друг в друга, как если бы кто-то говорил. Вот как читать английские книги, как носители языка.

Повысить беглость речи можно так же просто, как выбрать немного более простые тексты для чтения, или это может занять некоторое время и практика. Однако если вы потратите время на то, чтобы улучшить свою беглость чтения, это поможет вам в будущем. Вы улучшите свое чтение и даже речь.Это также сделает чтение более увлекательным и естественным.

Попробуйте следующее:

Многие слова, которые вы обнаруживаете при чтении, на самом деле являются «контрольными словами». Это слова, которые нужно знать в лицо и не думать о том, как их читать.

Вы можете очень быстро попрактиковаться в словах с листа. Просто найдите хороший список слов, подобных этому, и уделяйте минуту или две каждый день, чтобы читать слова как можно быстрее.

Если вы не знаете ни одного слова, неплохо было бы заранее найти их, но помните, что это упражнение предназначено для более быстрого чтения, а не для понимания большего.Как только вы научитесь читать с удобной скоростью, вы сможете сосредоточиться на понимании.

Это может показаться странным, но еще один отличный способ попрактиковаться в беглости чтения — это видео . В частности, ищите англоязычные видео с субтитрами. Таким образом, вы будете читать слова, слыша, как их произносит носитель языка.

FluentU — идеальный инструмент для поиска таких видео.

FluentU берет реальные видео — например, музыкальные видеоклипы, трейлеры к фильмам, новости и вдохновляющие выступления — и превращает их в опыт изучения языка.

Существует много разных типов видео, как вы можете видеть здесь:

FluentU позволяет легко смотреть и понимать видео на родном английском языке с интерактивными субтитрами. Коснитесь или щелкните любое слово, чтобы узнать, что оно означает, узнать, как его использовать, услышать его произношение и многое другое.

Например, если вы нажмете на слово «принес», то увидите следующее:

Вы можете выучить словарь любого видео с помощью веселых викторин FluentU . Проведите пальцем влево или вправо, чтобы просмотреть другие примеры слова, которое вы изучаете.

Видео сгруппированы по жанрам и уровням, поэтому очень легко найти те, которые подходят именно вам. FluentU также отслеживает ваше обучение, а затем предлагает видео и примеры, которые идеально подходят для вас.

Начните использовать FluentU на веб-сайте или загрузите приложение FluentU из магазина iTunes или Google Play.

5. Как только вы научились ускоряться, сбавляйте скорость!

После того, как вы научитесь более бегло читать по-английски, вы можете перестать беспокоиться о своей скорости и начать думать о тексте и его значении.

Верно, теперь, когда вы умеете читать быстро, пришло время читать медленно. Найдите время, чтобы по-настоящему погрузиться в текст, который вы читаете, вместо того, чтобы ускоряться.

Попробуйте следующее:

Отличный способ замедлить себя — это прочитать вслух . Вы будете практиковаться не только в чтении и понимании, но и в произношении, аудировании и разговорной речи. Сосредоточьтесь на том, чтобы внимательно произносить каждое слово и хорошо его произносить.

Если вы не можете (или не хотите) читать вслух, вы можете попробовать делать паузу через каждые несколько абзацев, чтобы убедиться, что вы внимательно слушаете.

Еще один способ улучшить темп — делать заметки и записывать вопросы во время чтения.

6. Задавайте много вопросов

Говоря о вопросах — задавайте их. Спросите у них много! Чем больше вы сомневаетесь в том, что читаете, тем глубже проникаете в смысл.

Задавая вопросы, вы тоже понимаете, что читаете. Задавать вопросы типа «что сейчас происходит?» или «кто здесь говорит?» может помочь вам сосредоточиться. Задавать вопросы типа «почему он это сделал?» или «что она думает?» может помочь вам глубже осмыслить историю.

Попробуйте следующее:

Держите под рукой несколько стикеров и ручку. Записывайте любые вопросы, которые приходят вам в голову, когда вы читаете эти заметки. Вставьте их в текст.

Когда вы закончите читать, вернитесь и посмотрите, на сколько вопросов вы можете ответить сейчас. Если есть какие-либо вопросы, на которые вы все еще не знаете ответа, перечитайте эту часть текста и попробуйте найти ответ.

7. Прочтите еще раз

Поэт Эзра Паунд говорит, что с книгами «ни один читатель никогда не читал ничего, когда видел это в первый раз.

Иногда, прочитав текст один раз, недостаточно, чтобы его понять. Это верно, если вы читаете что-то трудное или даже не читаете — чтение чего-либо более одного раза может помочь вам лучше понять это.

Повторное чтение отлично подходит для тех случаев, когда вы читаете слова, но не можете понять их смысл. Также он отлично подходит для поиска вещей, которые вы могли упустить в первый раз. Если в тексте появляются новые слова, вы будете видеть их каждый раз при повторном чтении, что поможет вам их запомнить.

Короче, читать заново — это здорово!

Попробуйте следующее:

Выберите для чтения что-нибудь короткое, не более нескольких абзацев. Это может быть рассказ или новостная статья, все, что угодно — главное, чтобы вы прочитали ее всего за пять минут.

Прочтите статью в удобном для вас темпе, затем запишите все, что вы можете вспомнить из статьи. Запишите каждую мелочь, даже запишите части предложений, если вы их помните.

А теперь сделайте это снова.

Прочтите статью еще раз. Снова запишите все, что вы можете вспомнить.

Вы видите, насколько больше вы помните во второй раз?

Каждый раз, когда вы что-то читаете, вы понимаете больше. Если вы хотите получить от чтения максимум удовольствия, попробуйте прочитать три или более раз. В первый раз сосредоточьтесь на понимании слов.

Второй раз сосредоточьтесь на смысле. В третий раз вы можете начать задавать более глубокие вопросы, например: «Что на самом деле пытается сказать автор?» или «как эта новость повлияет на остальной мир?»

8.Читаем много видов текстов

Сегодня мы читаем не только книги и газеты. Мы читаем блоги, электронные письма, твиты и тексты. Чем больше вы прочитаете или на английском, тем лучше вы овладеете языком.

Не читайте книги и новости. Читайте все и вся! Найдите журнал, который вам нравится, следите за интересными людьми или веб-сайтами в Facebook или посетите блог, который вам нравится читать.

Magazine Line — хорошее место, где можно найти цифровые или печатные журналы практически по любой теме.Они предлагают вам более низкие цены на подписку на журналы, и вы можете сэкономить еще больше, если вы студент (подробности см. В разделе «Расценки для студентов и преподавателей»).

Попробуйте следующее:

Если у вас возникли проблемы с открытием новых вещей для чтения, попробуйте любой из этих агрегаторов — веб-сайтов, которые собирают новости и интересные статьи и объединяют их для просмотра:

• Mix поможет вам найти новые веб-сайты, соответствующие вашим интересам.

• Digg собирает на одной странице интересные истории из Интернета.

• Reddit кажется немного менее дружелюбным, но это набор веб-сайтов и изображений, которые пользователи Reddit отправляют для других.

Что бы вы ни читали, помните: чем больше вы тренируетесь, тем лучше у вас получается.

Самое лучшее в этих советах то, что они могут работать для понимания прочитанного на любом языке !

Если вы выполните следующие действия, чтобы научиться чтению на английском, вы можете внезапно обнаружить, что читаете лучше и понимаете даже на своем родном языке.

Ага! А вы думали, что пришли сюда только для того, чтобы узнать, как улучшить чтение по-английски!

Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Загрузить)

Если вам понравился этот пост, что-то подсказывает мне, что вам понравится FluentU, лучший способ выучить английский с помощью реальных видео.

Испытайте погружение в английский онлайн!

Семь стратегий обучения студентов пониманию текста

1. Контроль понимания

Учащиеся, хорошо умеющие следить за своим пониманием, знают, когда они понимают то, что они читают, а когда нет. У них есть стратегии «исправлять» проблемы в их понимании по мере их возникновения. Исследования показывают, что обучение даже в младших классах может помочь учащимся лучше контролировать свое понимание.

Инструкция по мониторингу понимания учит студентов:

• Имейте в виду, что они понимают
• Определите, чего они не понимают
• Используйте соответствующие стратегии для решения проблем с пониманием

2.Метапознание

Метапознание можно определить как «размышление о мышлении». Хорошие читатели используют метакогнитивные стратегии, чтобы думать и контролировать свое чтение. Перед чтением они могут уточнить цель чтения и предварительно просмотреть текст. Во время чтения они могут контролировать свое понимание, регулируя скорость чтения в соответствии со сложностью текста и «исправляя» любые проблемы с пониманием, которые у них возникают. После прочтения они проверяют, насколько понимают прочитанное.

Студенты могут использовать несколько стратегий контроля понимания прочитанного:

• Определите, где возникает трудность

  «Я не понимаю второй абзац на странице 76.»

• Определите, в чем трудность

  «Я не понимаю, что имеет в виду автор, когда говорит:« Прибытие в Америку было важной вехой в жизни моей бабушки »».

• Перескажите сложное предложение или отрывок своими словами

  «А, значит, автор имеет в виду, что приезд в Америку был очень важным событием в жизни ее бабушки.«

• Посмотреть текст назад

  «Автор говорил о мистере Макбрайде в главе 2, но я мало что помню о нем. Может быть, если я перечитаю ту главу, я смогу понять, почему он так ведет себя сейчас».

• Ищите в тексте информацию, которая может помочь им решить проблему.

  «В тексте говорится:« Подземные воды могут образовывать ручей или пруд или создавать водно-болотные угодья. Люди также могут выносить грунтовые воды на поверхность ». Хм, я не понимаю, как люди могут это делать… О, следующий раздел называется «Уэллс.«Я прочитаю этот раздел, чтобы узнать, как они это делают».

3. Графические и смысловые органайзеры

Графические органайзеры иллюстрируют концепции и отношения между концепциями в тексте или с помощью диаграмм. Графические организаторы известны под разными именами, такими как карты, сети, графики, диаграммы, рамки или кластеры.

Независимо от этикетки, графические органайзеры могут помочь читателям сосредоточиться на концепциях и на том, как они связаны с другими концепциями. Графические органайзеры помогают студентам читать и понимать учебники и книжки с картинками.

Графические органайзеры могут:

• Помогите учащимся сосредоточить внимание на различиях в структуре текста между художественной и научной фантастикой во время чтения
• Предоставить учащимся инструменты, которые они могут использовать для изучения и демонстрации взаимосвязей в тексте
• Помогите студентам написать хорошо организованное резюме текста

Вот несколько примеров графических органайзеров:

• Диаграммы Венна (29K PDF) *

  Используется для сравнения или сопоставления информации из двух источников.Например, сравнивая две книги доктора Сьюза.

• Раскадровка / Цепочка событий (29K PDF) *

  Используется для упорядочивания или последовательности событий в тексте. Например, перечисление шагов по чистке зубов.

• Карта-история (19K PDF) *

  Используется для построения структуры истории. Они могут быть организованы в структуры художественного и документального текста. Например, определение персонажей, обстановки, событий, проблемы, решения в художественном рассказе; однако в документальной истории основная идея и детали будут определены.

• Причина / следствие (13K PDF) *

  Используется для иллюстрации причин и следствий, указанных в тексте. Например, слишком долгое пребывание на солнце может вызвать болезненный солнечный ожог.

• Найти другие бесплатные графические органайзеры>

4. Ответы на вопросы

вопросов могут быть эффективными, потому что они:

• Дайте учащимся цель чтения
• Сосредоточить внимание студентов на том, что им предстоит изучить
• Помогите учащимся активно думать во время чтения
• Поощрять учеников следить за своим пониманием
• Помогите учащимся просматривать материалы и соотносить то, что они узнали, с тем, что они уже знают

Стратегия взаимоотношений вопрос-ответ (QAR) побуждает учащихся научиться лучше отвечать на вопросы.Студентов просят указать, была ли информация, которую они использовали для ответа на вопросы о тексте, явной текстовой информацией (информацией, которая была прямо указана в тексте), неявной текстовой информацией (информацией, которая подразумевалась в тексте) или информацией, полностью полученной от студента. собственные базовые знания.

Есть четыре разных типа вопросов:

• «Прямо там»

  вопросов, найденных прямо в тексте, которые просят студентов найти один правильный ответ, расположенный в одном месте в виде слова или предложения в отрывке.

  Пример: Кто друг Лягушки? Ответ: Жаба

• «Думай и ищи»

  Вопросы, основанные на вспоминании фактов, которые можно найти прямо в тексте. Ответы обычно находятся более чем в одном месте, что требует от студентов «думать» и «искать» в отрывке, чтобы найти ответ.

  Пример: Почему Лягушка грустила? Ответ: Его друг уезжал.

• «Автор и ты»

  Вопросы требуют, чтобы учащиеся использовали то, что они уже знают, с тем, что они узнали из чтения текста.Студенты должны понять текст и соотнести его со своими предыдущими знаниями, прежде чем отвечать на вопрос.

  Пример: Как вы думаете, что почувствовал Лягушка, когда нашел Жаба? Ответ: Я думаю, что Фрог почувствовал себя счастливым, потому что он давно не видел Жаба. Я чувствую себя счастливым, когда вижу своего друга, который живет далеко.

• «Самостоятельно»

  Ответы на вопросы основаны на предварительных знаниях и опыте учащегося. Чтение текста может оказаться для них бесполезным при ответе на вопросы такого типа.

  Пример: Что бы вы почувствовали, если бы ваш лучший друг уехал? Ответ: Мне было бы очень грустно, если бы моя лучшая подруга уехала, потому что я буду скучать по ней.

5. Формирование вопросов

Создавая вопросы, учащиеся узнают, могут ли они ответить на вопросы и понимают ли они то, что они читают. Студенты учатся задавать себе вопросы, которые требуют от них объединения информации из разных сегментов текста. Например, студентов можно научить задавать вопросы с основной идеей, которые относятся к важной информации в тексте.

6. Распознавание структуры истории

В инструкциях по построению истории учащиеся учатся определять категории контента (персонажи, обстановка, события, проблема, решение). Часто учащиеся учатся распознавать структуру рассказа с помощью карт-рассказов. Обучение структуре рассказа улучшает понимание учащимися.

7. Подведение итогов

Подведение итогов требует от студентов определить, что важно в прочитанном, и изложить это своими словами.Инструкция по обобщению помогает студентам:

• Выявление или генерирование основных идей
• Соедините главные или центральные идеи
• Удалите ненужную информацию
• Помните, что читали

Ясная инструкция по стратегии эффективного понимания

Исследования показывают, что явные методы обучения особенно эффективны для обучения стратегии понимания. В подробных инструкциях учителя объясняют читателям, почему и когда им следует использовать стратегии, какие стратегии использовать и как их применять.Этапы явного обучения обычно включают в себя прямое объяснение, моделирование учителем («мышление вслух»), управляемую практику и применение.

• Прямое объяснение

  Учитель объясняет ученикам, почему стратегия помогает пониманию и когда применять стратегию.

• Моделирование

  Учитель моделирует или демонстрирует, как применять стратегию, обычно «думая вслух» при чтении текста, который используют ученики.

• Практика под руководством

  Учитель направляет и помогает студентам, когда они узнают, как и когда применять стратегию.

• Приложение

  Учитель помогает студентам практиковать стратегию до тех пор, пока они не смогут применять ее самостоятельно.

Обучение стратегии эффективного понимания может быть достигнуто посредством совместного обучения, при котором учащиеся работают вместе как партнеры или в небольших группах над четко определенными задачами. Обучение совместному обучению успешно используется для обучения стратегиям понимания прочитанного. Студенты wo

Как помочь изучающим английский язык читать быстрее

Почему способность читать для смысла важна для многих изучающих английский язык и как они могут развить этот навык? Элени Паппа, учитель Британского Совета в Греции, дает ответы.

Что читают ради сути?

Gist — это общее значение, основная идея устного или письменного дискурса. Бегло взглянув на письменный текст, чтобы определить его жанр и основное сообщение, которое его автор хочет донести, мы читаем для его сути.Это также известно как скимминг.

Текст может дать читателям множество подсказок, которые помогут читателям быстро понять, о чем он. Это не должны быть просто слова. Быстрый взгляд на расположение — например, плотно написанные столбцы — может сказать нам, что мы смотрим на газетную статью, даже если она была воспроизведена в экзаменационной работе. Мы также ищем визуальные эффекты или любые другие дискретные особенности речи, которые помогут нам делать обоснованные прогнозы.

Когда мы начинаем бегло просматривать текст, мы сосредотачиваемся на словах содержания — существительных, глаголах и прилагательных — а не на грамматических словах (it, the, on и т. Д.,), которые обеспечивают структуру, а не смысл. Например:

Кафе открыто с до поздно по пятницам .

Чтение смысла — это все, чтобы получить идеи текста, быстро просматривая его и игнорируя грамматические слова.

Другой навык чтения, который часто упоминается вместе с беглым просмотром, — это сканирование. Сканирование — это наш поиск более конкретной информации, такой как числа, имена или другие легко идентифицируемые данные в тексте.Мы делаем это, когда, например, сверяемся с расписанием автобусов на определенное время или место назначения.

Почему важно читать для смысла?

Скимминг и сканирование — это навыки чтения, которые большинство учащихся широко используют на своем родном языке. Поэтому мы можем ожидать, что навыки будут передаваемыми — и это действительно так. Тем не менее учителя английского языка могут помочь учащимся улучшить свои способности в этих областях.

Чтение смысла не является самоцелью, как утверждает Скотт Торнбери в своей проницательной дискуссии по этому поводу.Скорее, это подготовительный этап, порог. Это не умаляет его важности. Фактически, этот начальный шаг особенно полезен и определяет, заслуживает ли внимания та или иная часть текста.

Те, кто сдают тест по Международной системе тестирования английского языка (IELTS), знают, что для выполнения задачи «сопоставление заголовков и абзацев» им не нужно внимательно читать весь текст. В самом деле, если бы они это сделали, это лишило бы их драгоценного времени и сделало бы всю статью для чтения неуправляемой.

Другой пример — задание «пропущенные абзацы», знакомое тем, кто готовится к экзаменам Cambridge English (CPE, FCE, PTE). Помимо других техник и стратегий, определение сути каждого абзаца может сэкономить время и в конечном итоге привести к лучшему результату.

Почему учащимся сложно читать в общих чертах?

Как упоминалось ранее, скимминг не должен быть чем-то новым для изучающих иностранный язык. В идеале они бы просто относились к английским текстам так же, как к текстам на своем родном языке.Но это очень оптимистичный сценарий, и в действительности многие ученики приходят на занятия с определенными предубеждениями. Представленный с текстом на английском языке, они считают, что им нужно прочитать и обратить внимание на каждую деталь, чтобы понять его.

В безопасной обстановке в классе мы готовим наших учеников к чтению, активируя их схематические знания — базовые знания по теме, которые могут помочь им понять текст, — а также предварительно обучая лексике и используя наглядные пособия для определения темы.Но в реальном мире — например, в университете — учителя не готовят учеников каждый раз, когда им нужно читать текст на английском языке.

Вот почему тесты по английскому, такие как IELTS, имеют компонент чтения: по сути, он нужен для того, чтобы измерить чью-то способность справляться с реальными задачами по чтению по-английски, такими как в образовательной среде Великобритании.

Как учителя могут помочь учащимся понять суть? Несколько идей …

1. Как мы видели, беглый просмотр текста означает быстрое его прочтение для основных идей, но недостатком скорости является повышенная двусмысленность.Если вы когда-либо устанавливали короткий временной лимит, чтобы учащиеся просматривали весь текст, а вместо этого они подробно читали первый абзац, то это потому, что они не хотят мириться с двусмысленностью. Другими словами, они чувствуют, что им нужно больше времени, чтобы достичь более глубокого понимания.

Способ контролировать темп чтения ваших учащихся и заставить их сосредоточиться на общей идее — использовать текстовый суфлер, который прокручивает текст с заданной скоростью, заставляя читателя переходить от одного предложения к другому.Если у вас есть доступ в Интернет и проектор или iPad, введите или скопируйте и вставьте текст в суфлер, и пусть ваши ученики читают на доске или iPad. По моему опыту, учащимся это сложно, но также весело. Вот мой любимый текстовый суфлер.

2. Еще одно увлекательное занятие, на этот раз без технологий, я называю «Конечно, есть». Это ролевая игра, в которой учащиеся работают в парах и делают вид, что читают текст или смотрят фильм. Он ориентирован на беглый просмотр и сканирование.Вот установка:

• Выберите тему и найдите два текста по ней. Я сделал два отзыва о двух разных художественных выставках. Затем я прошу учащихся представить себя экспертами в области искусства, которые следят за всеми событиями в мире искусства.
• Каждый читает один текст. Предоставьте им достаточно времени, чтобы поразмышлять, подчеркнуть, выделить и подготовиться. Через мгновение им нужно поговорить об этом со своим партнером, который для целей ролевой игры является очень высокомерным и всезнайкой коллегой.
• Как только они будут готовы, студенты обмениваются текстами и кладут их на стол лицевой стороной вниз. Задача — перехитрить партнера и ответить на его каверзные вопросы, чтобы убедить его в том, что они действительно были на выставке, о которой их спрашивают. При этом они полагаются на второй текст, который теперь у них есть под рукой, но им разрешено только взглянуть на текст. В противном случае их паузы выдадут ложь.

3. Выделение определенных слов или особенностей речи в тексте — это практический способ направить внимание учащихся к тому, где можно найти основной смысл.Как правило, существительные, прилагательные, наречия и главные глаголы несут значение, но мы можем сосредоточиться на конкретных словах и особенностях дискурса, типичных для жанра рассматриваемого текста.

Возьмем для примера повествовательный текст. Почти все повествования дают сеттинг на раннем этапе. Обычно это сопровождается осложнением и заканчивается разрешением. С другой стороны, в газетной статье мы можем ожидать краткого заголовка (несущественные слова можно опустить), за которым следуют детали и, наконец, комментарии автора.Ожидается, что академические статьи будут четко структурированы с четкими тематическими предложениями. Важно повысить осведомленность учащихся об особенностях жанра.

Что учащиеся могут сделать, чтобы улучшить свои навыки чтения?

1. Часто лучшие изучающие английский (и другие языки) часто и много читают. Мы должны поощрять учащихся читать для удовольствия, читать то, что им действительно интересно, и читать как можно чаще. Важно помнить, что чтение не обязательно должно быть привязано к задаче; он не обязательно должен сопровождаться набором вопросов для понимания.Чтение романа, газетной статьи или сообщения в блоге — и если делать это часто — может развить общую лингвистическую компетенцию, создавая множество возможностей замечать словарный запас и грамматические структуры в аутентичных текстах.

2. Используйте электронные устройства и воспользуйтесь всеми преимуществами бесплатных электронных книг: Google Play для Android, например, удовлетворяет любой вкус, а для пользователей iPhone и iPad есть множество бесплатных приложений.

3. Помните, чтобы чтение не стало утомительным! Отложить книгу или не дочитать статью — очень частое явление.Так что не забывайте продолжать читать с удовольствием. Учащимся следует выбирать тексты, которые не являются ни слишком сложными, ни слишком легкими с точки зрения языка или предмета. Если для понимания текста нужно искать каждое третье слово в словаре, тогда это не подходит.

Подведение итогов

Gist Reading играет решающую роль в предоставлении учащимся возможности подготовиться к более глубокому пониманию, когда они будут находиться вдали от безопасной обстановки в классе. Это самый первый шаг к стратегическому подходу к чтению.

В конечном счете, способность быстро читать помогает учащимся сосредоточиться на том, что наиболее полезно, актуально и важно в тексте. При регулярной практике учащиеся могут улучшить свои навыки и начать получать удовольствие от чтения как такового, а не для достижения определенной цели, например, прохождения теста по чтению. Это, в свою очередь, положительно скажется на их лингвистической компетенции.

Узнайте о наших курсах английского языка в Греции и других учебных центрах Британского Совета по всему миру.

Учителя, зарегистрируйтесь на наш бесплатный онлайн-курс «Понимание языка», разработанный Британским Советом и Саутгемптонским университетом, который начинается 20 апреля 2015 года.

7 методов чтения для углубления обучения и знаний

Чтение — это метод общения, который позволяет человеку превратить письмо в смысл.

Это позволяет читателю преобразовать письменный текст в понятный язык с независимостью, пониманием и беглостью, а также взаимодействовать с сообщением.

7 Следующие методы или стили чтения:

1. Сканирование.
2. Скимминг.
3. Активное чтение.
4. Подробно.
5. Скорость.
6. Структура-Предложение-Оценка
7. Обзор-Вопрос-Прочитать-Прочитать-Обзор.

Чтение — прекрасная привычка, способная существенно изменить жизнь человека. Это может развлечь нас; развлекают нас и обогащают рассказанными знаниями и опытом.

Существуют некоторые техники чтения, которые, если их освоить на этапе роста, могут помочь нам стать лучше и более всесторонними читателями.

Эти навыки не обязательно могут быть изучены в виде жестких теорий или правил, но если их хорошо понять однажды, они определенно могут улучшить навыки чтения и повысить качество и количество результатов, которые мы получаем после чтения.

Ниже приведены семь стилей / техник чтения, используемых в различных ситуациях:

1. Техника чтения — сканирование

Сканирование текста — это стратегия чтения, которая используется для получения некоторых конкретных моментов, глядя на весь текст.

Чтобы выделить важные моменты книги, читатели могут бегло просмотреть ее краткое содержание или предисловие, либо начальную и конечную главы этой книги.

Например,

Этот метод используется для поиска имени в телефонном справочнике.

2. Техника чтения — беглый просмотр

Эта техника чтения используется для понимания сути всего текста. Обычно мы используем эту технику во время чтения газеты или журнала.

При использовании этой техники мы читаем быстро, чтобы понять основные моменты, и пропускаем детали.

Это полезно для предварительного просмотра отрывка перед его подробным чтением или для восстановления понимания отрывка после его подробного прочтения.

Связано: 8 Причина, почему чтение важно для учащегося

3.Активный стиль чтения

Активное чтение направлено на углубленное понимание текста. Согласно этой технике, читатель активно взаимодействует с текстом во время его чтения.

Получить более глубокое знание текущего текста невозможно путем чтения для беглого просмотра или просмотра текста.

4. Детальное чтение

Этот метод используется для точного извлечения информации из всего текста. С помощью этой техники мы читаем каждое слово, чтобы понять смысл текста.

В этом внимательном чтении мы можем сначала просмотреть текст, чтобы получить общее представление, а затем вернуться к подробному прочтению. Мы можем использовать словарь, чтобы найти значение каждого незнакомого слова.

Связано: 15 методов развития навыков письма

5. Скорочтение

На самом деле скорочтение — это комбинация различных методов чтения.

Цель скорочтения — в основном увеличить скорость чтения без ущерба для понимания чтения текста.Вот некоторые из стратегий, используемых при скорочтении:

• Определение слов без акцента на каждой букве;
• Не для озвучивания всех слов;
• Не озвучивать некоторые фразы;
• Тратить меньше времени на одни фразы, чем на другие;
• Скимминг мелких участков.

6. Структура-предложение-оценка

Это интересная техника чтения, предложенная Мортимером Адлером в его книге «Как читать книгу».

Эта техника чтения в основном применима к документальной литературе.Эта методика предполагает чтение по трем следующим шаблонам:

• Изучение структуры произведения;
• Изучение логических предложений, составленных и организованных в цепочки вывода;
• Оценка по существу аргументов и выводов.

7. Методы чтения: опрос-вопрос-чтение-повторение-повторение

Этот метод направлен на облегчение четкого понимания текста, чтобы читатель мог научить всему, чему он научился в процессе чтения.

Процесс состоит из пяти различных этапов, а именно:

• Обзор
  Обзор включает в себя получение быстрого представления обо всем письменном произведении. Например, чтения введения или краткого содержания книги будет достаточно, чтобы получить представление об этой книге.
• Вопрос
  Мы не просто читаем слова или смотрим на слова, но на самом деле пытаемся разобрать основной смысл текста. Поэтому мы должны подготовить вопросы в уме и искать ответы, читая текст.
• Читать
  Читателям следует читать выборочно, если они ищут что-то конкретное.
• Прочтите
  Читатель должен отвечать на вопросы своими словами, используя только те ключевые слова, которые необходимы для резюмирования полной идеи.
• Обзор
  Читатель должен просмотреть все в своем уме.

Чтение — это базовая основа, на которой строятся академические навыки людей. Поскольку мы знаем первостепенную важность чтения, ему уделяется первоочередное внимание в начальном образовании.

Многие считают, что чтение — это истинная мера успеха человека в учебе. Большинство изучаемых нами предметов основаны на простой концепции — читать, понимать, анализировать, синтезировать и получать информацию.