Как сделать цитирование в ворде для антиплагиата: Как оформлять цитирование для антиплагиата: советы преподавателей

Как сделать цитирование в ворде для антиплагиата: Как оформлять цитирование для антиплагиата: советы преподавателей

Содержание

Белые источники в системе Антиплагиат

//Белые источники в системе Антиплагиат

После проверки научной работы по системе «Антиплагиат» и формирования отчета, многие студенты сталкиваются с непониманием такого блока как «белые источники» или «цитирование». Давайте более подробно рассмотрим указанную категорию.

Ниже представлено несколько скриншотов с отчетов.

Как видно из отчетов системы «Антиплагиат Вуз», сервис практически не определяет текст, который был заимствован из белых источников или процитирован. Давайте попробуем разобраться какие фразы относятся к «белым источникам».

На форуме сайта http://www.antiplagiat.ru указано, что к белым источникам относятся документы, ссылки (цитаты), которые не являются плагиатом. Примерами белых источников являются: законы, шаблоны документов, крылатые выражения, определения и т.п. В настоящий момент в открытом доступе в сервисе «Антиплагиат» находится одна белая коллекция - коллекция юридических документов (lexpro).

Обратимся к сайту http://www.lexpro.ru/ «Экспертная юридическая система». Данный сайт предоставляет возможность ознакомиться с многими нормативно-правовыми актами, но только, к сожалению, в основном федерального значения – Конституция, Федеральные законы и т.д. При  попытке просмотра более специфичного акта, сайт предлагает оформить платный доступ.

Как видим, цена Интернет-версии сайта достаточно внушительная и оплачивают такой доступ далеко не все. В настоящее время состав базы данных «LEXPRO» (по состоянию на 4 апреля 2016 года) следующий:

  1. 1. Общее количество документов — 11 274 249
  2. 2. Нормативные акты РФ и СССР — 208 720
  3. 3. Акты высших судов — 245 415
  4. 4. Акты федеральных арбитражных судов — 621 248
  5. 5. Акты арбитражных апелляционных судов — 1 294 496
  6. 6. Акты судов субъектов РФ — 5 188 870
  7. 7. Международные правовые акты — 5 690
  8. 8. Комментарии законодательства — 13 246
  9. 9. Формы документов — 2 029
  10. 10. Правовые акты субъектов РФ — 3 694 535

Однако, двинемся дальше, так как желания пользоваться услугами сайта у нас нет – главное, что мы поняли, что на указанном сайте имеется большая база данных нормативных правовых актов, которые должны учитываться при проверке по системе «Антиплагиат» как «белые источники» или «цитирование», то есть при проверке по системе, использование цитат из законов не должно признаваться плагиатом.

Давайте проверим это суждение на практике.

Для примера, возьмем какой-нибудь распространенный нормативный акт, пусть будет Лесной кодекс РФ и проверим его на оригинальность в системе «Антиплагиат». Результаты отчета приведем на скриншоте.

Как видно из отчета – система опознала данный федеральный закон как заимствованный текст, то есть плагиат. При этом, цитирование равно «0». Иными словами, при проверке работ по системе «Антиплагиат» мы не сможем сослаться на цитирование законов, так как попросту система не работает корректно. Среди источников работы нет даже сайта LEXPRO, по документам которого должна изначально проверяться работа.

 

Аналогично, система не указывает на белые источники и в расширенном режиме проверки «Антиплагиат ВУЗ». Пояснить почему так происходит мы не можем, но имейте это ввиду.

Единственным вариантом эффективного выявления цитированного из законов текста выступает проверка текста в расширенном фильтрами режиме за дополнительную плату на сервисе «http://www.antiplagiat.ru». Пример такого отчета мы приведем ниже.

Отчет позволяет сделать вывод о том, что в документе имеется 13,5% текста, который был заимствован из нормативных правовых актов. Многие ВУЗы итоговый процент оригинальности работы высчитывают путем сложения значений «Оценка оригинальности» и «Цитирование». В данном случае мы получим итоговую цифру в районе 70%. Что является достаточно неплохим показателем. Проверка этой же работы в бесплатной версии сервиса Антиплагиат выдаст нам примерно такой же процент, но при этом посчитает цитирование как неоригинальный текст.

Таким образом, дадим совет – если вы в своей работе приводите достаточно много положений из нормативных актов, то советуем не копировать содержание статей, а переводить «прямую» в «косвенную», что поможет повысить процент оригинальности всей работы. Это вызвано тем, что весьма мала вероятность проверки вашей работы по системе «Антиплагиат» с расширенными фильтрами, так как во многих ВУЗах стоят системы

«Антиплагиат ВУЗ», которые эти источники не видят.

Если у вас имеются какие-то вопросы - позвоните нам, у нас круглосуточная поддержка клиентов!

8-800-550-55-87 звонок бесплатный

Загрузить работу

Сегодня 8 студентов повысили уникальность своих работ. А всего — 512212 студентов

Отчет "справка" о проверке в системе Антиплагиат (вуз, ру)

Многие студенты не знают, как сделать (получить) справку на антиплагиат самостоятельно. Мы Вам расскажем и покажем на примерах, всю процедуру создания данной справки. Чтобы получить справку антиплагиата, Вам нужно проделать всё, как показано ниже.

1. Вам нужно зайти на сайт www.antiplagiat.ru, загрузить на проверку свою работу. Как это сделать, описано тут.

2. Чтобы выгрузить отчет справку с бесплатной версии антиплагиат.ру нужно выбрать "Версия для печати" в открывшемся окне "Файл" - "Печать" - средство для печати Microsoft Print to PDF и у Вас отчет справка сохранится в формате PDF.


Образец отчета о проверке Антиплагиат.ру

 

Система антиплагиат после проверки Вашей работы выдает отчет справку о проверке.

В данном отчете будет содержаться вся информация: оригинальность в %, заимствования %, цитирование %, дата проверки (например: 04.04.2017), источников.

Расшифруем результаты проверки в системе антиплагиат, каждое значение по отдельности.

1. Оригинальность – это процент оригинального текста в Вашей работе. Чем он выше, тем лучше. В каждом вузе по требованиям он может быть разный. Но рекомендуется более 65% оригинальность текста.

2. Заимствования – это процент текста в работе, который Вы позаимствовали из каких-либо источников. Говоря простым языком, то, что Вы взяли и скопировали в свою работу. Чем меньше процент заимствования, тем лучше.

3. Цитирование

– это прямое использование текста из какого-нибудь источника, т.е. передача мысли автора без искажений.

4. Дата – это число, месяц и год, когда выполнялась проверка работы в системе. (К примеру, 04.04.2017).

5. Источников – это те источники, где система нашла совпадения с Вашим текстом. Тут также, чем их меньше, тем лучше.

 

 

Образец отчета о проверке Антиплагиат.ВУЗ

В платной версии антиплагиат.ВУЗ можно скачать отчет с полным содержанием источников. На рисунке показано стрелочкой на кнопку, кликнув по которой Вы сможете сохраните отчет. Он будет в формате Antiplagiat Document (.apdx).

 

 

 

Также есть другой вид отчета, он платный и выгружается из системы антиплагиат. Вот так он выглядит. Смотрите рисунок ниже.

Как ⚠️ оформить цитирование в дипломе: прямые, косвенные, образец

Грамотное использование цитат в тексте дипломной работы украшает ее, придает оригинальность и привлекает внимание. Автору, легко и прицельно цитирующему классиков либо известные тематические издания, легче расположить к себе членов комиссии.

Но произойдет это при условиях: цитаты будут к месту, ими не будет изобиловать работа, в текст они будут вписаны согласно ГОСТу.

Что такое цитата

Дословное изложение мысли автора либо отрезка текста называется цитатой. В отдельных случаях ее употребление позволяет настолько метко сформулировать мысль, что одна фраза заменяет несколько абзацев. Особенно уместны вставки из оригиналов произведений в работах по истории, литературе, правоведению, медицинским дисциплинам, философии, психологии и другим дисциплинам. Однако правильное употребление цитат — вопрос непростой. Если их слишком много, диплом становится похожим на реферат, объем которого увеличивают за счет чужих мыслей.

Второй распространенной ошибкой дополнения текста точными формулировками из других источников является превышение их разрешенного размера. Существует стандарт: цитаты должны занимать не более 25% объема всей работы. Использование длинных, содержащих сложные предложения цитат, способствует прерыванию основной повествовательной нити.

Для чего нужно цитирование в дипломе

Содержательная дипломная работа предполагает изучение материалов из различных источников. При этом встречающиеся в них мысли способны ярко подтвердить собственные соображения автора либо поддержать их выразительными примерами. Работа от этого только выигрывает, а автор получает возможность опереться на авторитет своих коллег. В целом цели употребления цитат можно свести к следующему:

  • подтверждение мыслей автора диплома;
  • достоверное изложение фактов;
  • легкое оживление текста;
  • сравнение нескольких мыслей на одну тему;
  • приведение выдержек стихов, песен, произведений народного творчества и т. д.

Такая аргументация представленного в дипломе материала говорит о значительной теоретической подготовке его автора, присутствии в работе ориентиров на установленные каноны. 

Сколько цитат должно быть в дипломной работе

Существует норматив на цитирование: для технических текстов «чужих» фраз должно быть не более 20%, для гуманитарных — 15% текста. Если автор диплома считает это недостаточным, мысли других людей можно обозначить косвенно, за счет специальных оборотов речи.

Иногда студенты неверно высчитывают наполненность работы точными материалами из других источников, обращая внимание только на текстовые фрагменты. Согласно правилам, заимствованные графические материалы, таблицы, формулы с вычислениями — это цитата, которую также нужно оформить соответствующим образом.

Методические нормы ВУЗов по оформлению цитат в дипломе

Основные требования по цитированию источников информации в тексте дипломной работы сводятся к следующему: 

Источник: 900igr.net

Кроме того, будет правильно, если постараться выполнить такие моменты:

  • одна страница содержит не более трех цитат;
  • приводимые материалы не следуют один за другим, без промежутка из собственных мыслей;
  • тематические справочники, словари, энциклопедии, информационные издательства — неподходящий источник цитирования;
  • размер приводимого текста не занимает более трети страницы;
  • итог работы, а также тот раздел, в котором автор излагает собственные соображения, не должен разбавляться отрывками из других источников;
  • нельзя приводить отрывки из недостоверных источников, литературы, авторство которой не определено;
  • неправильно проводить собственное объединение в одну цитату мыслей одного автора, если они изложены в его различных трудах;
  • цитирование комментариев к умозаключениям других авторов считается некорректным. В случае необходимости ссылки на профессиональный комментарий, обязательно указывать труд, в котором это сделано;
  • использование исторических источников для цитирования проводится по существующим сегодня правилам орфографии, но без стилистических изменений;
  • в случае наличия нескольких изданий одного и того же научного труда, используется последнее;
  • материалы, опубликованные онлайн, приводятся только в том случае, если они не имеют стандартной публикации;
  • допускается наличие пояснений автора диплома к приводимой выдержке. В таком случае это оформляется в круглых скобках и подписывается собственными инициалами;
  • когда по тексту необходимо вставить часть цитаты, она с двух сторон оформляется кавычками, а сам первоисточник выносится вниз страницы.

Как оформить цитирование: образец

Приведение мыслей другого автора либо текста в дипломной работе требует умения грамотно его выделять.

Источник: cf.ppt-online.org

Согласно классификации, существуют прямые, косвенные, стихотворные, латинские, пространные, с пропуском, эпиграф и другие цитаты. В дипломах в основном применяются точные копии текста и перефразированная передача смысла.

Прямые цитаты

Образец точной передачи фрагмента работы другого автора — прямое цитирование — обращает внимание на необходимость сохранения не только порядка слов, но и пунктуации, оформления, стиля, шрифта, в котором исполнена оригинальная книга. Такой способ применяется, например, в дипломах по литературоведению, лингвистике. Используемый отрывок либо полностью выражает мнение автора в оригинальном изложении либо является противоположным.

В тексте прямая цитата может располагаться в различных вариантах:

  • занимать все предложение;
  • быть продолжением в предложении и заканчивать его;
  • начинать предложение;
  • располагаться в его середине.

В любом случае для диплома является обязательным правилом обозначать источник взятой выдержки.

Пример №1: Все предложение

Источник: infourok.ru

Пример №2. Цитата в начале предложения

 

Пример №3. Цитата в конце предложения

 

Пример №4. Цитата в середине предложения

 

Обозначить источник можно по-разному:

1. Затекстово. Для этого используются квадратные скобки, которые располагаются сразу за выражением и указывают номер источника согласно списку литературы. За номером следует после запятой страница.

 

2. Подстрочно. Ссылка располагается внизу страницы.

Источник: nauchniestati.ru

Косвенные цитаты

Делать ссылку на параллельный источник можно и косвенно. Это выглядит близким к тексту пересказом и используется тогда, когда, например, объем цитаты велик для точного приведения или в одной фразе заключается несколько выдержек.

 

Или:

 

Если цитируемое произведение имеет знак защиты авторских прав, его приведение осуществляется только в измененном виде. Тогда ссылка на источник необязательна.

Установлены правила неполного цитирования других авторов. При необходимости приведения сокращенного текста пропущенная часть заменяется многоточием, которое заключается в скобки. Важно при этом, чтобы выражаемая мысль была логически завершена.

Пунктуация при цитировании

Как правило, выдержки из используемой литературы обозначаются кавычками. Например:

 

Допустимо также использовать курсив или шрифт немного меньшего кегеля, чем основной.

 

Для особых случаев, когда на цитату нужно обратить особое внимание, ее оформляют вытяжкой, для чего используют линейку в отступе.

Пропуск элементов в приводимом фрагменте может быть небольшим (1-2 слова) либо составлять целые предложения. Это допустимо при полном сохранении первоначального смысла и оформляется следующим образом. Небольшие опущенные отрывки заменяются многоточием, значительные — треугольными скобками (<…>). Когда в результате такого цитирования становится непонятно, о ком или о чем идет речь, можно самостоятельно выделить отдельные слова и с помощью круглых скобок, следующих за ними, дать разъяснения. Указание на инициалы автора диплома в таком случае обязательны.

Цитаты в дипломе могут содержать выделения автора. Они должны сохраниться в первозданном виде. В редких случаях это может противоречить общему стилю работы. В таком случае выделения заменяются на выбранный вариант. Если дипломная работа сочетает в себе оба вида выделений, то будет лучше дать пояснение, чьему перу они принадлежат.

 

Основные правила пунктуации при вставке цитаты показаны в таблице.

Источник: ppt-online.org

Как оформить цитирования для антиплагиата

Проверить дипломную работу на уникальность можно с помощью антиплагиата. Использование большого количества прямых цитат, копирование объемных кусков чужих текстов и уже опубликованных в интернете работ даст низкий процент уникальности, а, следовательно, низко оценит качество изложения материала. Если суть диплома без цитат будет раскрыта не полностью, для прохождения проверки на антиплагиат можно сделать следующее:

  1. Уйти от прямых цитат, заменив их косвенными, поменять местами слова либо их падежи.
  2. Прибегнуть к рерайту, пересказав содержание выдержки своими словами.
Источник: анти-антиплагиат.рф
  1. Поработать с шагом шингла, создав иллюзию замены текстов для проверочных систем.
  2. Использовать два последующих онлайн-перевода текста: сначала на любой иностранный язык, затем — на русский.
  3. Разбавить цитаты словами-паразитами (в таком случае текст рискует не пройти проверку на качество, если такая предусмотрена правилами).
  4. Заменить термины возможными синонимами.
  5. Признак, описываемый одним прилагательным, изложить несколькими словами.
  6. Изменить пунктуацию в виде добавления кавычек, двоеточия, тире, дефиса и т.д.
  7. Из одной большой цитаты сделать несколько маленьких, разъединив их собственными мыслями и фразами. Возможно, какие-то отрывки можно исключить вовсе, другие — перефразировать.
  8. Использовать специальные компьютерные программы, позволяющие уйти от низкой уникальности, например, синонимайзер текста.
  9. С любым из приведенных вариантов повышения уникальности следует быть осторожным, поскольку этот показатель призван достоверно оценить самостоятельность изложения материала. Если же его значения неприемлемо низки, значит, с текстом что-то не так.

Если по какой-то причине повысить уникальность не получается, можно обратиться за помощью к сервису Феникс.Хелп. Над текстом поработают профессионалы, после чего в системе антиплагиат показатель его уникальности будет не менее 99%. ФениксХелп — возможность украсить текст цитатами, не навредив его уникальности.

Как читает цитаты антиплагиат. Оформление цитат

В антиплагиате происходит автоматическая бездушно-формальная сверка текстов с имеющимися в интернете или в базах данных. Компьютерные технологии позволяют это сделать быстро, но не безупречно.

К основным элементам, снижающим уникальность текста, относят:

  • названия разделов, обязательных для ВКР;
  • методики исследований и расчетные формулы, справочные таблицы;
  • расхожие словосочетания и общепринятые формулировки;
  • дословное копирование отдельных фрагментов текста: прямое цитирование (в том числе, из произведений художественной литературы, ГОСТов, законов, указов и др.) и откровенный плагиат чужих идей и высказываний.

Все они старательно выделяются в анализируемой работе, сопровождаются соответствующими комментариями с указанием источников заимствования. Современные интернет-сервисы, предлагающие услуги антиплагиата, в состоянии загнать в угол внешне приличную работу с закавыченными цитатами, написанную собственноручно студентом, и выставить по ней неприемлемый уровень оригинальности. Важно: требования по уникальности дипломной ВУЗы формируют самостоятельно; решающее слово в вынесении вердикта по качеству ВКР принадлежит научному руководителю и ГАК.

Правильное цитирование для всевидящего антиплагиата

Дипломная работа не может не иметь заимствований. Процесс творчества над ней включает следующие обязательные действия:

  • составление аналитического обзора информации;
  • описание объекта, цели и задач исследования;
  • изложение использованных методик и методов;
  • обсуждение полученных результатов;
  • формулирование выводов;
  • приведение списка использованных источников.

Для написания ВКР необходимо активное использование известных теоретических положений, идей и достижений, авторитетных данных исследований по заданной теме. Важно, не нарушая авторского права, правильно и обоснованно ввести цитаты в текст работы и грамотно оформить затекстовые ссылки – сделать все в соответствии с правилами русского языка и рекомендациями ГОСТов 7.1-2003 и Р 7.0.5–2008.

Чтобы правильно оформить ВКР используют сплошную нумерацию затекстовых ссылок в виде знака выноски (набирают в верхнем регистре), или в отсылке (приводят в квадратных скобках в строку с текстом документа).

В тексте:

Возможность заглянуть в свое будущее, разобраться со своими переживаниями и страхами, найти правильное решение дает книга В.И. Грачева и И. Айдарова51.

Возможность заглянуть в свое будущее, разобраться со своими переживаниями и страхами, найти правильное решение дает книга В.И. Грачева и И. Айдарова .

51 Грачев В.И., Айдаров И. Книга помощи. М., 2009. – 368 с.

  1. Грачев В.И., Айдаров И. Книга помощи. М., 2009. – 368 с.

Многие ВУЗы в РФ подключены к программе Антиплагиат ВУЗ (есть список на сайте ресурса). В некоторых действуют собственные программы проверки на плагиат, разработанные с учетом специфики дисциплины и профессионального языка, практически во всех – внутренние стандарты организаций и методические рекомендации по написанию, оформлению и защите ВКР. Необходимо ознакомиться с требованиями и постараться их выполнить.

Залог правильного цитирования для студенческих ВКР — в преимущественном применении косвенного (непрямого) цитирования. Не ко всем дисциплинам этот совет применим в полной мере. Прямые цитаты целесообразно представлять в виде скриншотов, не забывая в сопроводительном тексте ставить ссылки на первоисточники.

Используя чужие публикации (актуальные статьи в журналах, учебники и учебные пособия, монографии, патенты, законодательные акты и т.д.), необходимо переработать информацию, передать ее своими словами и новыми средствами – составить таблицы и схемы, сделать рисунки; формулы и таблицы из справочников представить в виде рисунков. Это позволяет:

  • лучше усвоить, систематизировать материал по изучаемой теме;
  • сократить количество знаков / страниц отдельных разделов и тем самым выдержать рекомендуемую структуру ВКР;

не «нарваться» на предупреждающие знаки и категоричные выводы антиплагиата и снизить вредоносность некоторых его действий.

Использование цитирования должно быть точным и уместным. Это означает, что сама цитата должна быть оформлена надлежащим образом, быть неразрывно связанной с текстом, и с обязательной ссылкой на источник.

Прямое заимствование текста допустимо, но лишь в случаях, когда невозможно передать смысл иными словами. К примеру, определения, теоремы, формулы. В других случаях оно нежелательно.

При использовании цитирования вы можете дискутировать с авторами иных работ на эту тему, можете соглашаться, опровергать информацию, приводить свои примеры, рассматривать перспективы развития темы.

Главное, сопровождать цитирование по тексту собственными мыслями. Тогда текст будет более читабельным и интересным.

Таким образом, цитирование в работе свидетельствует об обширном и полном, разностороннем рассмотрении темы, что позитивно отражается на оригинальности текста.

Что антиплагиаты «не любят»

Антиплагиаты относятся к прямому цитированию (прямая речь) критично. Если вы вдруг решите его обмануть и не поставите ссылку на источник, программа тут же вам выдаст ссылку, откуда вы «сплагиатили» текст и снизит процент уникальности работы.

В некоторых программах существуют так называемые списки исключений. Если ваша ссылка попадает в этот список, антиплагиат проверяет текст без учета цитаты. Но это отразится на количестве символов.

Другие же программы посчитают, что вы позаимствовали чужой текст и выдаете его за свой, тем самым занизят вам процент уникальности.

Делаем вывод, что антиплагиаты «не любят» прямое (точное) цитирование, поэтому по возможности старайтесь его избегать в своих работах.

Что «любят» антиплагиаты

Интересно, что косвенное цитирование напротив, может добавить вашему тексту оригинальности. Иными словами, вы передаете содержание заимствованного текста словами автора.

При этом необходимо использовать такие обороты как: «по мнению», «как говорил», «по словам», «как считал», «как писал», «как предполагает», «как аргументирует свою точку зрения», «как выразился», «как показывает», «как объясняет» и другие вводные словосочетания.

Не злоупотребляйте цититорованием, используйте его для подчеркивания мысли ее автора или вашей собственной.

Антиплгаиты «любят» все новое, если вы сможете обыграть цитату собственными словами, укажите автора, приложите свое мнение, поэтому поводу, и аргументируете свою точку зрения - и программа сочтет ваш текст как уникальный.

Исключения из правил

Если в силу специфики вашей работы, отсутствие цитирование невозможно, не удивляйтесь, если ваша работа не пройдет проверку на уникальность. Просто старайтесь не нагромождать текст сплошными цитатами.

Как правило, юристам, медикам, кулинарам очень сложно писать уникальные тексты. К примеру, цитирование законов заменить практически нереально, или специфическую терминологию.

Можно конечно попробовать дать собственное определение тому или иному термину, но здесь нужно быть уверенным в своих силах.

Используйте цитаты в своих работах грамотно. Если вы относитесь к группе «исключения из правил», постарайтесь не зацикливаться на уникальности текста, а сделать достойную и качественную работу.

От качества и уникальности контента, которым наполнен сайт, зависит успех его продвижения в сети. Уникальность требуется и от учебных работ, таких как рефераты, курсовые, дипломы, авторские труды и прочее.

    • Как сделать текст уникальным: 4 шага
    • Как сделать текст уникальным: 6 честных способов
    • Как обмануть программу антиплагиат: нечестные способы
    • Способы, которые НЕ помогут уникализировать текст

Когда написать полностью уникальный текст невозможно, прибегают к рерайту , или рерайтингу (от англ. rewrite, переписывать). Рерайт чем-то напоминает школьное изложение, когда исходный текст пересказывается (переписывается) своими словами. Впрочем, рерайт тоже бывает разным - иногда требуется проработать не один, а несколько источников, изменить структуру текста (так называемый глубокий рерайт), иногда же достаточно просто заменить некоторые слова на синонимы.

Уникальность текста проверяется с помощью специальных программ по антиплагиату и измеряется в процентах. Если текст полностью или частично сворован с другого ресурса, программа покажет низкий процент уникальности, а еще подсветит неуникальные отрывки и покажет их источник.

Ниже представлены полезные советы, как добиться уникальности и обмануть антиплагиат. Надеемся, что эти советы помогут сделать оригинальный текст, лояльно воспринимаемый заказчиком и поисковыми системами.

Как сделать текст уникальным: 4 шага

Итак, вот примерный алгоритм того, как обойти антиплагиат и добиться уникального результата.

Шаг 1. Выбираем сервис для проверки

Сначала нужно определиться с сервисом, который будет проверять нашу работу. Есть множество программ антиплагиата . Если заказчик не указал конкретную программу, то лучше проверить уникальность 1-2 программами на свой выбор.

Некоторые из них (как etxt, advego) требуют скачивания и инсталляции на компьютере. Другие, например text.ru доступны для пользователей в онлайн режиме.

При этом следует быть готовым к тому, что разные сервисы показывают разный процент уникальности текста. Разница же в показаниях может достигать 50%!

Дело в том, что в каждую из них зашит собственный алгоритм подсчета и анализа текстового материала, недоступный для понимания большинству пользователей.

Шаг 2. Сохраняем все вариации текста

Следующим этапом на пути к тому, как обойти антиплагиат, является сохранение всех вариантов текста: как изначального, так и всех остальных.

Главное - не запутаться и последовательно менять структуру и содержание, добиваясь нужного показателя программы по антиплагиату.

Шаг 3. Делаем текст уникальным

Как этого добиться - читайте ниже. Если не требуется уникальность 98-100%, лучше подстраховаться и сделать уникальность на 5-10% выше необходимой, чтобы пройти проверку на любом сервисе.


Если бесплатные приложения покажут хороший показатель, то платный может занизить, и в итоге уникальность выйдет не та, что требовалась заказчику.

Знание - сила! Или как использовать правила шингла

Шингл- маленький кусочек текста из нескольких слов, по которому и происходит проверка уникальности написанного. Если указан шингл «3», это означает, что по трем словам будет осуществляться проверка. Такие данные задаются в параметрах самой программы. Обмануть антиплагиан легче, если знать это значение.

Чем большим будет значение шингла, тем легче добиться авторского оригинального материала. Но оптимальным для заказчика и исполнителя будет значение в 4-5 слов. Замените первое или последнее слово в фразе, и текст сразу станет оригинальным.

Шаг 4. Сохраняем готовый текст

Как только нужный процент оригинальности получен, текст обязательно сохранить и переслать на проверку.

Все способы обойти программу антиплагиат можно условно разделить на честные (когда уникальность текста действительно повышается) и нечестные (когда текст остается прежним, но программа воспринимает его как уникальный). Давайте их рассмотрим.

Как сделать текст уникальным: 6 честных способов

Ниже представлены рабочие инструменты, которые помогут сделать любой исходные материал уникальным для поисковых систем.

Способ 1. Глубокая переработка исходного материала/пересказ своими словами

Именно это и называют рерайтинг , что в переводе с английского буквально означает «переписывание».

Способ 2. Использование синонимов

Хотите знать ответ, как пройти антиплагиат? Используйте синонимы. Здесь важно понимать: несмотря на то, что синонимы часто позволяют сделать материал уникальным, автор вынужден постоянно находиться в поиске тех или иных слов-заменителей. В итоге, он зацикливается на этом, от чего страдает смысл текста.

Еще одна интересная фишка заключается в том, чтобы вставлять формулы и таблицы в виде рисунков. Этот прием позволяет повысить уникальность текста.

Если подбор синонимов идет плохо, используйте синонимайзеры. Синонимайзеры — специальные приложения, которые позволяют быстро подобрать слова, разные по написанию, но подобные по смыслу к исходному запросу. Они редоставляются на платной или бесплатной основе.


В них можно запрашивать не только отдельные термины, но и целые фразы. Это удобно, но все-таки не дает возможность полностью отрерайтить прежний материал за несколько секунд.

Способ 3. Перевод текста из источников на другом языке

Перевод текста из источников на другом языке — прекрасный способ, как обмануть антиплагиат etxt и любую другую программу. На выходе получается полностью уникальная работа, ведь исходный текст для рерайта опубликован на другом языке.

Проблемы заключаются в том, что

  • нужно найти подходящий по содержанию материал, написанный на иностранном. Очевидно, что придется найти несколько исходников для получения требуемого содержимого.
  • нужно суметь его грамотно перевести.

переводы сами по себе оплачиваются намного лучше, чем рерайт. Более подробно читайте в статье: «Как зарабатывать деньги на переводе статей ».

Способ 4. Замена часто повторяющихся слов

Часто это какие-то союзы или слова, по смыслу связанные с ключами. Заменяем 1-2 синонимами, близкими по значению.

Способ 5. Переделывание предложения с конца

Многие предложения, которые используются в статьях и других материалах, являются сложноподчиненными. То есть в них есть две части, из которых одна подчиняется другой. Достаточно поменять их местами, чтобы добиться не 100% уникальности, но хорошего коэффициента.

Опять же, многое будет зависеть от размеров шингла. Но во многих случаях смысл той или иной фразы можно донести до читателя и в обратном порядке.

Способ 6. Использование слов типа «непосредственно»

Считается, что применение этого или подобных ему наречий дважды на 1000 знаков сделает текст более авторским, то есть, оригинальным. При более частом применении, оно может начать бросаться в глаза. Но здесь требуется определенная сноровка, чтобы грамотно и к месту вписать эти наречия.

Как обмануть программу антиплагиат: нечестные способы

Кроме честных (или относительно честных) способов, есть и нечестные методы, которые помогают обмануть программу ангтиплагиат, заставив ее оценить неуникальный текст как уникальный.

  • Добавление автоматических переносов

С одной стороны, очень простой способ из области, как обмануть антиплагиат бесплатно. С другой, не во всех работах такое приветствуется.

Для рефератов это может быть подходящим решением, но при написании статей к публикации на сайтах , заказчики не примут работу с переносами, а их удаление сразу же раскроет подлинное положение дел. Поэтому необходимо оговаривать все технические нюансы заранее.

  • Использование не проиндексированного поисковыми системами материала

Как правило, поисковые роботы анализируют материал, взятый с сайта, и вносят данные о нем в хранилище. Проиндексированный текст, таким образом - тот, который был уже проверен поисковыми системами Google и прочими.

  • Использование макросов ворда

Макросы удобны для пользователя тем, что он может записать наиболее часто необходимые ему сочетания клавиш и затем обращаться к ним за секунду столько раз, сколько потребуется. Так удается упростить часто используемые действия или их комбинации.

Подобный образом устроена и работа с фрагментами текста, что и позволяет поднять его уникальность.

  • Помощь макроса Visual Basic

Способ для программистов, которые умеют пользоваться Visual Basic, как обмануть антиплагиат ру и другую программу. Все очень просто: после каждого слова или символа, в зависимости от объемов текста и сложности задачи, добавляется маленькая точка 1-го шрифта.

Визуально разглядеть ее практически невозможно. Но для того, чтобы запустить этот процесс по всем словам, нужно написать макрос, а для этого потребуется знание основ VB.

  • Замена русских букв на греческие

Вот вам еще одна интересная методика, которой пользуются далеко не все копирайтеры - многие даже не знают о ее существовании.

Дело в том, что системы пока не распознают греческие символы микрон и омега, которые с успехом заменяют букву «о», поскольку выглядят практически так же, но для программ антиплагиата это совершенно другой символ. И как замена одной буквы в паспорте делает из вас другого человека, так и замена одной буквы в каждом слове может сделать текст уникальным для поисковых систем и программ антиплагиата.

Цитирование текста является необходимым условием любой научной работы. Цитата - точная, буквальная выдержка из какого-нибудь текста - должна быть неразрывно связана с текстом и должна служить доказательством или подтверждением выдвинутых авторских положений.

Существуют следующие правила оформления цитат:

Цитата должна приводиться в кавычках, точно по тексту, с теми же знаками препинания и в той грамматической форме, что и в первоисточнике;

Пропуск слов, предложений, абзацев при цитировании обозначается многоточием; знаки препинания, стоящие перед опущенным текстом, не сохраняются, например:

«Я себя презираю…» - признается Печорин ;

Если цитата в источнике заканчивается многоточием, вопросительным или восклицательным знаком, то после цитаты перед словами цитирующего ставят тире:

«Я иногда себя презираю - признается Печорин, - не оттого ли я презираю и других?..» ;

Не допускается объединение в одной цитате нескольких отрывков, взятых из разных мест; каждый такой отрывок должен оформляться как отдельная цитата;

Цитата как самостоятельное предложение (после точки, заканчивающей предшествующее предложение) должна начинаться с прописной буквы, даже если первое слово в источнике начинается со строчной буквы, например:

Ярко сказал об этом И.С. Никитин. «…Не читать – для меня значит не жить…» - пишет поэт Н.И. Второву ;

Цитата, включенная в текст после подчинительного союза (что, ибо, если, потому что и т.д. ), заключается в кавычки и пишется со строчной буквы, даже если в цитируемом источнике она начинается с прописной буквы, например:

С.И. Вавилов считал, что «надо всеми мерами избавлять человечество от чтения плохих, ненужных книг» ;

Цитата, помещенная после двоеточия, начинается со строчной буквы, если в источнике первое слово цитаты начиналось со строчной буквы (в этом случае перед цитируемым текстом обязательно ставится многоточие), например:

и с прописной буквы, если в источнике первое слово цитаты начиналось с прописной (в этом случае многоточие перед цитируемым текстом не ставится), например:

Ф. Энгельс писал об эпохе Возрождения: «Это был величайший прогрессивный переворот из всех пережитых до этого времени человечеством» . ;

Когда предложение заканчивается цитатой, причем в конце цитаты стоит многоточие, вопросительный или восклицательный знак, то после кавычек не ставят никакого знака, если цитата является самостоятельным предложением:

Лермонтовский герой спрашивает себя: «И зачем было судьбе кинуть меня в мирный круг честных контрабандистов?» ;

или ставят необходимый знак, если цитата не является самостоятельным предложением (входит в текст авторского предложения), например:

А.Н. Соколов пишет: «Непонимание есть отсутствие объединения» .

Или: А.Н. Соколов пишет: «Непонимание есть отсутствие объединения», тем самым пытаясь пояснить… ;

Если цитируется слово или словосочетание, оно заключается в кавычки и вводится в канву предложения, например:

Называя своего героя «человеком видным», Гоголь подчеркивает… ;

Если вы хотите передать чью-то мысль своими словами (непрямое цитирование), делать это нужно достаточно точно, не забывая сослаться на автора; такая цитата, оформленная как косвенная речь, в кавычки не заключается, например: Согласно теории символизма, при изображении действительности в поэзии могут использоваться только тонкие намеки и полутона, в ней (поэзии) не должно быть, по словам П. Верлена, никаких цветов, ничего, кроме нюансов ;

После закрывающих цитату кавычек ставят тире, если по условиям контекста отделять последующий текст запятой не полагается, например:

(перед цитатой стоит подлежащее, а после нее сказуемое), или цитата заканчивается многоточием, восклицательным или вопросительным знаком, например:

Когда сотрудник редакции подписывал ответ на вопрос читателя: «Сохраняются ли льготы при выходе на пенсию?» - он, видимо, не был озабочен…

Основные требования к цитате – ее уместность, т. е. необходимость, диктуемая обоснованными содержательными целями, и точность - буквальное совпадение ее с источником: общая мысль цитируемого автора должна передаваться без всяких искажений, что происходит в следующих случаях:

Когда цитату произвольно обрывают, искусственно приспосабливая ее к своим целям;

Когда цитируемые слова вырывают, выдергивают из контекста;

Когда мысли по поводу одного предмета цитируют, относя к другому;

Когда цитируемые слова перемежают с пересказом, меняя смысл или оттенки смысла источника.

По закону РФ «Об авторском праве и смежных правах» допускается цитирование в оригинале и в переводе без согласия автора и без выплаты авторского вознаграждения, но с обязательным указанием имени автора, произведение которого используется, и источника заимствования. Если цитата приводится в научно-исследовательских, полемических, критических и информационных целях, выдержки берутся из правомерно обнародованных произведений в объеме, оправданном целью цитирования, включая воспроизведение отрывков из газетных и журнальных статей в форме обзоров печати (ст. 19, п.1).

Таким образом, каждая цитата должна сопровождаться указанием на

Как же непросто в наши дни довести курсовую или реферат до нужного процента уникальности в Антиплагиат.ВУЗ или ETXT. Студенты часами "потеют" над своими текстами, чтобы хоть как-то поднять оригинальность и успешно сдать работу. Ладно, если "препод" требует 60-70% - этого еще можно достичь, хотя придется потратить достаточно времени, и зависит откуда взят материал для работы. А что, если преподаватель установил требование в 90%? Это караул, друзья!

Как бороться с этим безобразием и победить несчастный антиплагиат? Кто это все придумал и для чего это нужно? - такие вопросы "рождаются" у тысяч студентов в голове, когда в очередной раз Антиплагиат показывает 30-40% уникальности.

Помните, что на каждый антиплагиат найдется свой анти антиплагиат! 🙂

Перейдем непосредственно к теме вопроса и разбермся, как обмануть антиплагиат при проверке курсовой, дипломной или реферата в 2019-2020г. - все это вполне реально сделать и обойтись "малой кровью".

Борьба за уникальность

Необходимо включить внутренние резервы словарного запаса и начать "творить". Каждое предложение в тексте необходимо будет перестраивать. Чужие мысли заменяем своими, подбираем синонимы. От исходного текста оставляем только цитаты и определения. Создаем практически новую работу, меняем структуру. Да, работа кропотливая, но уникальность можно повысить намного. Таким способом можно из скаченной курсовой или дипломки, сделать практически авторскую работу. Главное, чтобы текст в работе имел смысл и был оформлен корректно.

Уйдет много времени и сил

Преподаватель может проверить работу на рерайт и обнаружить, откуда взят материал

Если подойти к переработке текста "с головой", то этот способ один из лучших

От первой рекомендации отличается тем, что задействуем в основном синонимы и в меньшей степени используем интеллект. Если в полной переработке текста приходится использовать собственные мысли и знания в тематике работы, то для поверхностного рерайтинга свойственно применять:

— подмену синонимами

— использование вводных элементов, оборотов

— перестановку фраз, слов

— изменение структуры текста, абзацев и предложений

Легким этот способ победить программы антиплагиата не поворачивается язык назвать, т.к. они (программы) с каждым годом "умнеют" и достаточно неплохо вычисляют рерайтинг. Чтобы не попасться при проверке, надо использовать в связке перечисленные методы уникализации курсовой и др. работы. Например, только перестановка фраз сразу будет обнаружена при проверке на плагиат в Text.ru или Content-Watch, а в программе Advego отрерайченный текст будет выделен синим цветом.

Ниже показан снимок экрана из программы ETXT, где видно, что рерайт уже тоже проверяет.

Эта рекомендация может хорошо сработать, если в работе уже есть хотя бы 30-40% уникальности и необходимо дотянуть до 70-80 - это вполне реальная возможность повысить оригинальность. Обхитрить антиплагиат этим способом по силам даже для слабенького троечника. Но терпение и сила воли потребуется в любом случае.

Вот как раньше легко было сдавать курсовые и рефераты..! Заменил русские буквы в словах на английские и вот тебе уже 100% уникальности. Сейчас такое уже не работает. Халява закончилась:) Обмануть антиплагиат бесплатно все сложнее и сложнее.

Не работает и метод разбавления предложений эпитетами, вводными словами и фразами (да и в учебной работе обилие вводных слов не всегда выглядит уместным).

Подбор синонимов, вполне хороший метод, но он малоприменим при большом количестве научных и профессиональных терминов. Ну и, разумеется, если тупо использовать автоподмену, то преподаватель ухохочется над "бредовым" текстом.

Подведем итоги, на что не нужно тратить время:

Подмена кириллических букв на латинские

Добавление вводных слов

Синонимайзинг в большом количестве

Палим тему! Формулы, таблицы вставляйте картинками - программы антиплагиата их не заметят. Нормальные преподаватели сами рекомендуют этот метод, так как сделать формулы уникальными невозможно! Главное, не злоупотребляйте этой фишкой.

В разметке страницы MS WORD можно выставить автоматический перенос слов. Как это может помочь в обмане антиплагиата? Очень просто. Если вставить документ или скопировать текст, в котором включен автоматический перенос слов в Антиплагиат.ру, то система воспримет часть слов, как уникальные, т.к. слова будут частично обрезаться.

Примечание: этим способом можно повысить уникальность не более, чем на 2-7 процентов. Если у вас не хватает чуть-чуть для прохождения проверки на антиплагиат, то можете попробовать этот способ.

Чтобы включить эту опцию, необходимо выполнить определенные действия в ms word (снимок экрана ниже):

Суть этого способа обойти антиплагиат заключается в том, что необходимо искать материал на английском, украинском или другом языке, затем переводить материал на русский язык. Полученный материал на русском языке необходимо будет корректировать, чтобы придать тексту корректный формат. Такой вариант бесплатно обмануть антиплагиат имеет место быть, но и бесплатным его трудно назвать, т.к. потеря времени на перевод и корректировку - это тоже своего рода плата. И неизвестно, как поведет себя проверка текста на плагиат, ведь может случиться так, что вы найдете нужную работу, а после перевода текста она окажется заимствована с другого источника на русском языке. Каждый студент сам выбирает тот способ, который ему больше подходит.

Речь идет о научных трудах, которые не попали под индексирование поисковыми машинами. Вас могут "раскусить" в том случае, если проверяющий уже был знаком с этой работой. Но если копипастить аккуратно и разбалять тексты своими личными мыслями, то результат может быть очень даже неплохим.

Где искать непроиндексированные тексты? Это могут быть:

Зарубежные сайты

Перевод иностраных трудов и статей

Диссертации из платных каталогов

Еще не оцифрованные материалы, взятые из библиотеки

Примечание: система Антиплагиат.ВУЗ может также проверять тексты не только в Яндексе и Google, но и по закрытым источникам. Имейте это ввиду, и постарайтесь найти способ предварительно проверить свою работу и по закрытым источникам.

Если у вас нет времени самостоятельно исправлять скаченные курсовые, дипломы, рефераты, то вы можете воспользоваться услугами нашего сервиса.

Система повышает уникальность работы техническим способом (на уровне кода документа).

Текст в документе не меняется (визуально), но при проверке на Антиплагиат.ру, ВУЗ или в программе ETXT, уникальность будет соответствовать Вашим требованиям.

Например, вы можете загрузить в систему скаченную готовую работу с уникальностью 5%. Чтобы поднять уникальность до нужного значения, например до 80-100%, необходимо:

1. Загрузить файл с готовой работой в нашу систему

2. Выбрать нужную систему обработки и указать процент

3. Дождаться онлайн обработки вашего текста

4. Проверить обработанный документ и успешно сдать работу в учебное заведение.

Пример проверки дипломной работы, которая была обработана в нашем сервисе (снимок экрана ниже):

На снимке видно, что с помощью нашего сервиса можно обмануть антиплагиат онлайн и повысить уникальность любой учебной работы до 80-100%, не тратя свое драгоценное время на "танцы с бубном" вокруг курсовой или дипломной.

Желаем вам успешной учебы и легкого прохождения антиплагиата!

Узнайте как работают программы антиплагиата и что с этим делать?

Требования к написанию любой студенческой работы всегда включают определенный уровень оригинальности или уникальности. Самые просты академические работы, вроде эссе или лабораторной, и самые сложные и объемные, как диплом или диссертация, - должны укладываться в рамки 60-90 процентов. Чем серьезнее вуз, факультет, преподаватель, тем сильнее контроль и выше требования.

*Работы по праву (где обширное цитирование) или по заданиям, которые должны решаться типовыми методами, имеют более лояльные требования того, какой должен быть антиплагиат (%).

Бывает, студент написал работу честно, по методичке, но не может пройти проверку на антиплагиат. Начинает раздражаться, ругать и вуз, и научрука, и всю суть антиплагиата.

Студенческие работы должны были быть качественными и авторскими всегда, но без программ антиплагиата научному руководителю нужно было запоминать, анализировать, быть предельно внимательным. Сейчас достаточно использовать бесплатные сервисы или покупать доступ всей кафедрой или факультетом. Продвинутые программы антиплагиата очень точно рассказывают, как студент писал работу, насколько самостоятельно и грамотно. Показывают, где учащийся брал информацию, какие куски полностью украл, какие переписал.

Обычно в вузах используют российскую программу Антиплагиат.ру, Антиплагиат.ВУЗ (недоступную для студентов) или пользуются какими-либо из самых распространенных: Текст. ру, Адвего, ETXT, Руконтекст, Content-watch и так далее.

Как работает система антиплагиата?

Разработчики проектов не рассказывают, какие механизмы распознавания текста они используют. То, какие технологии они разрабатывают, совершенствуют, покупают, заимствуют, можно узнать только случайными или незаконными способами.

Что мы знаем? Известно о шаге шингла и о том, что разные проекты используют разные источники для анализа. Шингл – это часть текста, которая анализируется для проверки на оригинальность, шаг шингла – частота, с которой анализируются фрагменты или слова. Например, шаг шингла3 – каждое третье слово в тексте. Если «робот» находит соответствие каждого третьего слова в вашем тексте с каждом третьим словом в тексте, опубликованным в интернете, он выдаст результат – 0% уникальности. Если изменить каждое третье слово, оставив все остальное нетронутым, уникальность была бы 100%. Но алгоритм при этом может исключать союзы и предлоги. Или использовать шаг шингла2, анализируя каждое второе слово. Или может начинать анализ со второго или четвертого слова в тексте, например.

Какие есть «антиплагиаты» по назначению?

Какой должен быть антиплагиат для проверки студенческих работ? Сервисы, ориентированные на проверку учебных работ, анализируют релевантные базы – все доступные банки данных, где содержатся опубликованные в интернете академические работы. В таких системах возможно анализировать огромные текстовые объемы, при этом достаточно загрузить вордовский файл с титульником, содержанием, расчетами, приложениями. Вся работа будет проверена за пару минут. Есть офлайновые версии. Некоторые такие сервисы не считают заимствованиями официальные документы, акты, законы.

А есть программы, ориентированные на проверку копирайтерских, журналистских текстов и статей. Они используют другие источники, более разнообразные и изобретательные механизмы проверки на уникальность. Дополнительно показывают сео-информацию, как водность (лишние слова), заспамленность (распространенные, «затертые» фразы, клише), тошноту (частота использования ключевых фраз). Можно пользоваться и для учебных целей. Бесплатно можно проверять небольшие работы (эссе, рефераты, аннотации, сочинения), за анализ курсовой или диплома придется заплатить.

Антиплагиат.ВУЗ

В чем разница между массовыми системами антиплагиата и закрытым сервисом Антиплагиат.ВУЗ, который почти любой текст считает заимствованным?

Это государственная система, которая дает доступ только преподавателям, подключенных к ней вузов (список). Она проверяет текст на соответствие по огромному количеству баз работ рунета и по отдельно настраиваемым закрытым банкам данных и документов, которых нет в свободном доступе, например, по статьям преподавателей или студенческим работам прошлых лет.

Как получить доступ?

  • Есть платные сервисы, которые за деньги проверят любую работу через закрытую систему.
  • Можно попросить доступ у преподавателя, особенно у такого, который сам пишет студенческие работы на заказ.

Что будет, если курсовая\диплом не пройдет антиплагиат?

Антиплагиат.ВУЗ автоматом отправляет проект на доработку. Если вы работаете над темой уже много лет и ваши работы есть в базе .ВУЗа, ваш проект получит очень низкий процент уникальности. Но этот вопрос можно легко решить заявлением в деканат. Так же можно оспаривать решения с низким процентом уникальности из-за высокой степени цитирования источников или другим уважительным причинам.

Как повысить процент оригинальности?

Если работа не прошла проверку из-за большого уровня заимствования, придется доработать:

  • Переписать «своими словами» заимствованные места. Рерайт должен быть качественным. Только осмысленный текст можно пересказать так, чтобы он не получил процент оригинальности еще ниже, чем было.
  • Убрать воду. Вводные слова, конструкции, шаблонные выражения, ничего не значащие отступления только портят текст и не добавляют ему уникальности.
  • Налить воды. Если ситуация обратная, наставьте (в меру) «канцелярских» оборотов (непосредственно, в целом, в частности, целенаправленно…) или «гиковских» (в ходе исследования, статистические данные говорят о, результаты противопоставляют…).
  • Использовать синонимы. Для этого есть специальные сервисы – синонимайзеры. Только следите за тем, чтобы смысл не менялся – обязательно перечитывайте и корректируйте.
  • Заменить ключевые слова. Слова и фразы, связанные с темой вашей работы, очень часто будут встречаться в тексте. Уберите их там, где можно без них обойтись, замените синонимами везде, где это возможно.
  • Изменить структуру предложений. В научных работах предложение может растягиваться на весь абзац. Так вот – переписывайте большие, модифицируйте маленькие, меняйте местами части сложносочиненных, перемещайте главную мысль из начала в конец и наоборот. Не путайте с «поменять местами слова» - эту хитрость видят даже самые старые сервисы.
  • Обратиться к нам. Повысим антиплагиат любой работы быстро, качественно и без фокусов. Потому что мы любим все улучшать и имеем в этом огромный опыт, владеем способами быстрого глубокого рерайта, издалека видим, как повысить уровень оригинальности по вашей теме.

Что больше не прокатит?

Раньше можно было использовать разные уловки кодирования текста. Например, все кириллические буквы «о» меняли на латинские. Вставляли определенные буквы в виде микроизображений или просто пустые изображения в фон текста. Пока сервисы не «поумнели», полностью заимствованные работы запросто проходили проверку и получали 100% уникальности. Сейчас все эти «методы» распознаются даже самой простой системой.

Помните, что мы готовы прийти на помощь, если у вас осталось мало времени до сдачи работы и совсем нет сил переписывать после антиплагиата. Знаем, какой процент уникальности должен быть, проверим, переработаем, доведем до ума, откорректируем на том сервисе, который использует ваш вуз. А вообще, к нам можно обращаться с самого начала – можем ведь и с нуля написать!

Как Оформляются Цитаты В Курсовой – Telegraph


>>> ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ <<<

Как Оформляются Цитаты В Курсовой
Знать, как правильно оформить цитаты в курсовой работе важно каждому человеку. Эти правила подходят также для оформления дипломной работы.
Для чего нужны цитаты в научной работе? Какие виды цитат бывают? Какой процент цитирования допустим в курсовой работе?
На эти вопросы мы ответим в нашей сегодняшней статье. Обязательно прочитайте ее до конца, чтобы узнать ответы на все вопросы о цитировании. Также расскажем, как пройти проверку курсовой работы с первого раза.
Что такое цитаты и цитирование в научной работе?
Для чего необходимо использовать цитаты в курсовой работе?
Можно ли обойтись без цитирования в курсовой?
Общие рекомендации по оформлению цитат
Как правильно оформить цитаты в курсовой работе по ГОСТу 2020
Какой процент цитирования должна иметь курсовая работа?
Сервисы для проверки курсовой на плагиат, цитирование и уникальность
Как быстро повысить оригинальность курсовой работы
Цитирование – это обязательный элемент научной работы. Оно помогает подготовить научную базу для самостоятельного исследования студента. Обычно цитаты используются только в теоретический главе.
Цитаты в курсовой работе – это части текста, которые были выписаны из чужих работ. Чаще всего студенты прибегают к заимствованию больших отрезков из статей и монографий для наполнения объема работы. Если не использовать цитирование, то при проверке на уникальность все заимствования будут расценены как плагиат.
Многие студенты экономического и юридического факультетов пользуются выписками из нормативно-правовых актов, законов, регламентов и т.д. Им приходится постоянно использовать цитирование. Так они могут подтвердить или доказать верность своих умозаключений и рассуждений.
Цитаты представляют собой фразы, заключенные в кавычки.   Они передают точную информацию и мысль автора. Поговорим о правильном оформлении цитат в курсовой работе дальше.
Как мы уже сказали, в основные функции цитат в курсовой работе входят передача точной доказательной информации, а также наполнение объема текста.
Существуют также дополнительные назначения цитирования. Например, цитаты помогают не повторяться в тексте. Если студент пытается раскрыть тему более глубоко, то он может обращаться к разным источникам и использовать цитаты из текста.
 Цитаты помогают обогатить работу и сделать ее более авторитетной. Если студент покажет, что он действительно читал литературу по теме, то это повысит его оценку. Также цитаты в курсовой работе показывают, что студент хорошо разбирается в своей теме.
Обойтись без цитирования в курсовой работе невозможно. Каждая студенческая работа должна иметь научную основу. Для этого составляется список используемой литературы. Чтобы показать, что библиографические источники действительно были прочитаны и усвоены, необходимо оставлять указание на них в тексте. Делается это с помощью цитат.
Существует 2 вида цитат в курсовой работе: прямые и непрямые, или косвенные.
Прямые цитаты отличаются тем, что выражают скопированные части текста из источников без изменений. По-другому, такое цитирование называют прямую речь. Оно оформляется по схемам, изученным в школе.
Такие цитаты выражаются дословно, поэтому заимствовать довольно большие части запрещено. Иначе это будет расцениваться как плагиат. В таком случае курсовая работа теряет свою ценность.
На месте информации об авторе можно предоставить фамилию и инициалы исследователя, а также название научной работы. Также можно указать ссылку на библиографический источник, который уже указан в списке использованной литературы.
Например: Результаты исследования, приведенные в научной статье «Языковые особенности народов Сибири» Волкова Г.П, подтверждают «наличие смешения диалектных различий народов».
Непрямая цитата оформляется с помощью перефразирования . Для этого нужно прочитать заимствованную часть текста и изложить ее ключевой смысл своими словами. Обычно его используют для больших отрезков.
Многие студенты уже приноровились изменять лишь некоторые части в заимствованиях, чтобы обойти антиплагиат .
Однако хотим предупредить, что современная система преподавательской проверки на уникальность научилась распознавать некоторые методы обмана. Поэтому если вы хотите воспользоваться лучшим способом повышения уникальности обращайтесь за кодировкой файла на сайте killer-antiplagiat. За одну минуту можно увеличить процент оригинальности до 80-90%, без изменения текста. Более подробно расскажем в конце статьи.  
Косвенная цитата также содержит указание на источник, откуда было взято заимствование.
Например: в своей статье Петров А.Н. рассказывает о том, что некоторые свойства объекта исследования необходимо изучать через наблюдение или эксперимент.
Таким образом, чтобы правильно оформить цитаты в курсовой работе необходимо прежде всего определиться с выбором вида цитирования.
Правильно оформить цитаты в курсовой работе можно разными способами.
Если вы используете прямое цитирование, то вам нужно скопировать текст из источника, вставить его в свою работу и сразу же заключить в кавычки. Укажите авторство и название документа, откуда был изъят отрезок.
Если вы внесли цитату в свою работу после завершения предыдущего предложения, то цитата начинается с заглавной, даже если первоначально начинается со строчной. Таким образом, правила синтаксиса русского языка необходимо соблюдать в первую очередь.
Например: так заканчивается предложение. «Мульмедийность современной журналистики позволяет говорить о том, что…» – такая мысль была высказана в работе исследователя Куна Р.П.
Также если предложение формируется по схеме прямой речи (Автор: «цитата»), то цитата обязательно начинает с заглавной буквы, а не со строчной.
Например: Как говорил великий философ Аристотель: «Привычка — вторая натура».
Итак, прямое цитирование отличается тем, что цитата в кавычках в любом случае начинается с прописной буквы.
Косвенные цитаты могут начинаться со строчной, если находится не в начале предложения, а в середине. Например, в сложном предложении после союза «что».
Например: Известный физик Ландау говорил, что любимым занятием женщины должна быть учеба.
Любая цитата – прямая и непрямая – может быть внесена со строчной буквы, если в предложении опущены первые слова.
Например: «... вследствие произведенных действий выяснилось обратное…»
Существует несколько видов кавычек, которые можно использовать в ворде.
Система проверки уникальности распознает чаще только два первых вида кавычек. Если вы выбрали тот или иной вариант, придерживайтесь его на протяжении всего текста.
Требования ГОСТ к оформлению цитаты в курсовой работе основываются на том, что кавычки должны быть одними и теми же, как и ссылки на библиографические источники.
Для системы антиплагиат достаточно, чтобы заимствованный текст был указан в кавычках, либо перефразирован. Тогда программа расценит это как цитирование, а не плагиат.
Однако преподаватели настаивают на том, чтобы каждое вставление в текст чужих слов было отмечено с помощью информации об источнике. Если при оформлении вы не назовете автора или названия источника, то вам могут понизить итоговую оценку.
Поэтому советуем при оформлении цитат в курсовой работе указывать всю имеющуюся информацию о заимствовании.
Процент цитирования, допускаемый в курсовой работе не превышает 30-35%.
При проверке на заимствования в системе Антиплагиат выясняется процентное соотношение таких параметров, как уникальность, плагиат, цитирование .
Обязательно проверяйте правильное соотношение эти критериев оценки. Минимальные допустимые показатели для прохождения проверки должен равняться
Таким образом, если вы уложитесь в эти рамки, то сможете пройти антиплагиат и получить оценку «удовлетворительно». Однако если вы хотите, получить «хорошо», то вам нужно набрать не меньше 65-70% оригинальности курсовой.
Для того, чтобы вам поставили за работу «отлично» постарайтесь увеличить процент уникальности до 75-80%.
Чтобы узнать процентное соотношение плагиата, уникальности и цитирования воспользуйтесь сервисами проверки Антиплагиат.
Бесплатный сайт Антиплагиат ру позволит вам узнать процент оригинальности текста и цитирования за несколько секунд. Достаточно зарегистрироваться через адрес электронной почты и зайти в личный кабинет. Система обладает удобным интерфейсом, поэтому каждый пользователь сможет быстро понять, как нужно загрузить документ для проверки.
Нажмите на кнопку «добавить документ». Вы сразу увидите предупреждение, что проверка документа доступна только в формате ПДФ или ТХТ. Используйте наш конвертер , чтобы изменить тип файла.
Поиск заимствований ведется только по открытым источникам, поэтому вы должны быть готовы к тому, что результат будет отличаться от финального при проверке в университете. Обычно разница составляет около 20-30%.
Чтобы узнать процентное соотношение параметров курсовой в Антиплагиат ру , нажмите на кнопку «посмотреть результат».
Обычно преподавательская проверка проводится в системе Антиплагиат ВУЗ . Это специальный расширенный пакет, который был разработан специально для учебных заведений.
Здесь поиск плагиата проводится через открытые и закрытые ресурсы. Список модулей увеличен на треть по сравнению в Антиплагиат ру. Также увеличена база источников – студенческая работа проверяется через миллиарды документов. Формат загружаемого текста не имеет значения. Можно использовать десятки разных типов документов.
Однако Антиплагиат ВУЗ – это закрытая система, которая доступна только для сотрудников вузов.  Студентам дается только одна попытка пройти проверку и получить допуск к защите. Многие учащиеся не уверены в том, что пройдут допустимый порог. Поэтому на нашем сервисе killer-antiplagiat появилась услуга « проверить работу в Антиплагиат ВУЗ ».
За 1 минуту вы узнаете не только точный процент уникальности курсовой, но и получите полный отчет вместе с сертификатом о прохождении допустимого порога.
Так вы сможете увидеть результат «глазами преподавателя» и перестать переживать о будущей проверке.
Если показатель оригинальности вас расстроил, то мы расскажем, как можно быстро исправить ситуацию.
Попробуйте удалить лишний плагиат. Безжалостно расставайтесь с лишними частями текста. Либо же перефразируйте их и превратите в косвенную цитату.
Добавьте больше своих мыслей. Это могут быть комментарии, оценки чужих слов, либо слова-паразиты. Это такие конструкции, которые не имеют особого смысла, но позволяют увеличить процент оригинальности. Например, такие слова, как: следовательно, в пример, как будто, проще говоря, мы думаем, мы считаем, нельзя не отметить тот факт, таким образом, итак и т.д.
Либо вы можете использовать программу синонимайзер. Это приложение, которое позволяет быстро заменить почти все слова в тексте на синонимы. Вы можете воспользоваться нашим бесплатным синомизатором . 
Также можно воспользоваться повышением уникальности с помощью программы Антиплагиат Киллер. На нашем сервисе вы сможете самостоятельно заказать эту услугу и получить обработанный документ уже через 1 минуту.
Вы заходите на страницу заказа по ссылке « повысить уникальность ». Загружаете свой файл на сайт. Выбираете режим обработки и необходимый процент. И через минуту обработки получаете готовый результат.
Если вы хотите заранее убедиться в том, что программа действительно работает, то попробуйте повысить 2 страницы текста бесплатно .
Итак, мы рассказали о самых быстрых и эффективных методах повышения уникальности текста. Вы можете выбрать один из них или использовать несколько в комплексе.
Сегодня вы узнали, как оформить цитаты в курсовой работе. Теперь вы знаете, как правильно использовать косвенное и прямое цитирование, а также как успешно пройти проверку уникальности.
Расскажем, как нужно собрать документы для поступления в вуз 2020. Узнайте, что входит в пакет документов. Подскажем, как можно поступить без экзаменов на бюджет. Читайте,как проходит зачисление в вуз
Расскажем, как повысить уникальность диссертации. Приведем 10 лучших методов, которые помогут увеличить процент оригинальности вашей научной работы
Расскажем, что делать, если выселяют из общежития. Объясним, по каким основаниям студента могут выселить, а по каким нет. Узнайте, для чего нужен договор с общежитием и как он поможет при выселении

Как оформлять цитаты в курсовой : практические рекомендации!
Как оформить цитаты в курсовой работе - ГОСТ 2020
7.3. Цитирование и оформление ссылок - Как написать курсовую ...
Оформление цитат по ГОСТу - примеры и правила
Как оформить цитаты в курсовой или дипломной работе?
Правила цитирования в курсовой работе
Памятка. Оформление цитат в курсовой работе
Как оформить цитаты в дипломной работе - ГОСТ 2020
Правила оформления цитат в научной статье
Как оформить цитаты в Курсовой работе по ГОСТУ. - YouTube
Как правильно оформить цитаты в дипломной работе
Как сделать цитирование в ворде для антиплагиата - Примеры
Как оформлять цитирование для антиплагиата: советы...
Титульный Лист Курсовой Работы Витте
Финансовые Отношения Реферат
Помощь В Выполнении Контрольных Работ
Честь И Доблесть Эссе
Реферат Точность Ясность Речи

ФЭМ СпбГТИ(ту): Уникальность текста (самостоятельность выполнения)

При сдаче работ (курсовые работы/проекты, эссе, индивидуальные задания и т.д.) многие студенты сталкиваются с замечаниями преподавателей относительно низкого уровня авторского текста в представленной работе. В зависимости от типа и вида работы уровень уникальности текста может разниться и остается на усмотрение преподавателя, но общая рекомендация ВАК Минобрнауки РФ составляет не менее 75% авторского текста.

Преподавателям факультета экономики и менеджмента СПбГТИ(ТУ) для оценивания уровня авторского текста методической комиссией ФЭМ рекомендовано использовать специальные программы.

Важно! На данный момент проверка проводится по двум базам — открытые источники и внутренняя база факультета. Студент может самостоятельно проверить только по открытым источникам, используя Etxt Антиплагиат.

Если студент не берет за основу своей работы чужую, ранее уже оцененную преподавателем ФЭМ, то он может быть уверен в положительном заключении проверки и по закрытой базе работ факультета.

Хотелось бы обратить внимание студентов на следующие моменты:

1. Не нужно путать цитирование с соответствующей ссылочной массой, и прямое копирование без указаний источников. Студент, в большинстве случаев, должен излагать свои мысли и суждения, делать самостоятельные выводы, которые возникли у него после изучения соответствующего материала.

2. Иногда вместо того, чтобы самостоятельно написать работу, студент пытается обойти антиплагиат, используя разного рода технические приемы — непечатные символы, символы цвета фона, перевод с одного языка на другой и обратно, вставка английских букв, использование автозамены синонимов в Word, использование «Синонимайзеров», сторонние программы, типа Антиплагиат Киллер и т.д. Все эти и многие другие способы обмана преподавателям известны. Убедительная просьба не тратить своё время и время преподавателей на такого рода «работы».

На данный момент существует довольно много платных и бесплатных программ, сайтов и даже организаций, которые позволяют оценить уровень уникальности текста. Но общая идеология и приемы работы у этих инструментов схожи. Рассмотрим особенности работы в таких программах на примере бесплатной программы для проверки уникальности текстов под названием Etxt Антиплагиат.

Установка и настройка Etxt Антиплагиат
Сначала нужно скачать и установить последнюю версию программы. Для этого переходим на официальный сайт Etxt Антиплагиат и жмем по ссылке «Скачать программу».

Далее распаковываем скачанный архив и запускаем файл setup.exe, после чего, следуя подсказкам, инсталлируем программу.
Сразу после завершения установки программа будет полностью готова к работе. По умолчанию там уже выставлены оптимальные настройки, которые подойдут большинству пользователей.

Проверка уникальности текстов через окно программы Etxt Антиплагиат
Данный способ является самым простым и удобным, если вам нужно проверить один или несколько документов. Для этого достаточно ввести в поле программы текст и запустить проверку, нажав на соответствующую кнопку меню.
Если вам нужно выполнить проверку уникальности текста по параметрам, которые выставлены в настройках программы, то можно не переходить в Меню – Операции, а сразу нажать на соответствующую кнопку в панели быстрого доступа.

Проверить уникальность

После завершения проверки в окне журнала вы увидите статистику уникальности проверяемого текста со ссылками на страницы с похожим содержимым. При этом в верхнем окне будут подсвечены соответствующим цветом неуникальные участки текста. В приведенном ниже примере текст полностью уникален, поэтому подсветки нет.

Цитирование и перефразирование. Советы как избежать плагиата

Латинская фраза «Ignorantia non est argumentsum» означает, что незнание закона не является аргументом. Если вы ничего не знаете о плагиате и о том, как его избежать, не удивляйтесь, когда вас поймают и накажут. После того, как педагоги проверят работу на плагиат, санкции против нарушителей могут варьироваться от словесного выговора до исключения - никогда нельзя сказать, какое наказание вас ждет.

Образовательные учреждения идут дальше и подают заявку на интеграцию программы проверки академического плагиата в системы управления обучением (LMS) для большего удобства.Программное обеспечение для борьбы с плагиатом имеет множество преимуществ, например, проверенные файлы хранятся в библиотеке программного обеспечения, и преподаватель может использовать их в любой момент для сравнения с работами новых учащихся в поисках сходства.

Эта статья призвана помочь вам избавиться от плагиата с помощью одной из двух наиболее эффективных техник написания, чтобы ни одна программа проверки на плагиат не могла обнаружить в вашей статье приподнятые предложения: перефразирование и цитирование.

Что лучше: перефразировать или процитировать?

Решение будет зависеть от текста, с которым вы работаете.Если ваша задача - провести литературный анализ отрывка прозы или стихотворения - вы можете использовать столько цитат, сколько вам нужно, потому что нет другого способа проанализировать это и подтвердить свои мысли без ссылки на первоисточники.

Вы можете цитировать столько, сколько вам нужно в научных исследованиях, чтобы подкрепить свои утверждения соответствующими цитатами, но главное правило - не перегружать свою работу прямыми цитатами.
Разумное цитирование очень важно. Не упустите этот момент.

Цитирование

Лучше давать только прямые цитаты - скорректируйте их в соответствии с вашим контекстом, добавьте пояснения, согласны или не согласны с ними, упомяните имя автора.Все, что угодно, но не оставлять их без комментариев, будет больше оценено вашими преподавателями.

При цитировании убедитесь, что вы поставили кавычки и правильно указали источник.

Рекомендации, как цитировать и как не заниматься плагиатом:

  • двойные кавычки используются при применении коротких прямых цитат в прозе; цитаты вставляются внутрь самого текста;
  • длинных цитат (до 40 слов) должны быть помещены в блочную форму без кавычек;
  • стихов до 3-х строк в предложениях в двойных кавычках;
  • стихотворений, содержащих более 3-х строк, должны быть помещены в блочную форму без кавычек.Отдавайте предпочтение короткому стихотворному произведению вместо длинного;
  • включать имя автора до или после цитаты;
  • указать первоисточники и включить их в список литературы.

Перефразирование

Вы, вероятно, знаете, что передача чьей-либо идеи своими словами без указания автора, также считается плагиатом. Вот почему вам нужно правильно ссылаться на исходный источник, который вы решили использовать, когда вы перефразируете.

Общеизвестные факты (терминология, даты, личности, события) не требуют цитирования, так как невозможно определить, кто их первым представил, поэтому не следует их цитировать вообще.
Что касается методов, подходов, классификаций и т. Д., Необходимо указать автора (если он известен и вы цитируете первоисточник).

Рекомендации, как перефразировать:

  • После того, как вы прочитали отрывок, постарайтесь точно понять его смысл или перечитайте его, пока не сможете сформулировать его своими словами, не глядя на текст;
  • не копировать.Вместо этого дайте больше свободы своему мышлению;
  • делайте заметки, вам будет проще на их основе писать заявления;
  • используйте синонимы. Да, найти синоним научного термина, который использует автор, непросто, но всегда можно переключиться на описательный метод написания: добавить пояснение к этим терминам;
  • измените структуру исходного исходного текста (разделите его на дополнительные предложения, расширите фразы, проясните их), затем измените слова, используемые автором, но все же не забудьте указать источник, который вы перефразировали.

Познакомьтесь с командой увлеченных создателей образовательных технологий, отстаивающих оригинальные идеи и критическое мышление. Мы стремимся обсудить любые насущные проблемы в образовании, вдохновляя читателей на действия и присоединиться к беседе.

Цитирование, перефразирование и недопущение плагиата - Орегон пишет открытый текст

Стивен Д. Краузе

Цели обучения

  • Точно обобщайте, цитируйте и перефразируйте показания.
  • Плавно включайте в свой текст краткое изложение, перефразирование и цитаты.
  • Поймите, когда в исследовательской работе уместны резюме, цитата или пересказ.
  • Избегайте плагиата.

Может быть сложно научиться эффективно цитировать и перефразировать результаты исследования, и это, безусловно, требует практики. Надеюсь, ваши способности эффективно использовать свои исследования улучшатся по мере того, как вы будете выполнять упражнения из второй и третьей частей «Процесс написания исследований», не говоря уже о том, что вы возьмете другой опыт написания исследований помимо этого класса. Цель этой главы - познакомить с некоторыми базовыми стратегиями обобщения, цитирования и перефразирования исследований в ваших статьях и объяснить, как избежать плагиата в ваших исследованиях.

Как подвести итог: обзор

Резюме - это краткое объяснение более длинного текста. Некоторые резюме, например, сопровождающие аннотированные библиографии, очень короткие, всего одно или два предложения. Другие намного длиннее, хотя резюме всегда намного короче, чем текст, который резюмируется в первую очередь.

Резюме разной длины полезны при написании исследований, потому что вам часто нужно предоставить своим читателям объяснение обсуждаемого текста. Это особенно верно, когда вы собираетесь процитировать или перефразировать источник.

Конечно, первым шагом в написании хорошего резюме является тщательное чтение текста, который вы собираетесь резюмировать в первую очередь. Помимо этого важного начала, есть несколько основных рекомендаций, которым вы должны следовать при написании сводного материала:

  • Оставайтесь «нейтральными» при подведении итогов.Резюме предоставляют «только факты» и не являются местом, где вы высказываете свое мнение о тексте, который вы резюмируете. Сохраните свое мнение и оценку доказательств, которые вы обобщаете, для других частей вашего письма.
  • Не цитируйте то, что вы резюмируете. Резюме будут более полезными для вас и ваших коллег, если вы напишете их своими словами.
  • Не копируйте и вставляйте резюме из базы данных. Многие из периодических указателей, которые доступны как часть компьютерной системы вашей библиотеки, включают рефераты статей.Не «вырезайте» этот абстрактный материал, а затем «вставляйте» его в свою аннотированную библиографию. Во-первых, это плагиат. Во-вторых, «вырезание и вставка» из абстрактного противоречит одной из целей написания резюме и создания аннотированной библиографии в первую очередь, чтобы помочь вам понять и объяснить свое исследование.

Как цитировать и перефразировать: обзор

Писатели цитируют и перефразируют результаты исследований, чтобы подкрепить свою точку зрения и убедить своих читателей. Цитата или перефразирование свидетельства в поддержку той или иной точки зрения отвечает на вопрос читателя: «Кто говорит?»

Это особенно верно в академической литературе, так как научных читателей больше всего убеждают эффективные исследования и доказательства. Например, читателей статьи о новом лекарстве от рака, опубликованной в медицинском журнале, больше всего заинтересуют исследования ученого и статистические данные, демонстрирующие эффективность лечения. И наоборот, их не так убедят эмоциональные рассказы отдельных пациентов о том, как новое лекарство от рака улучшило качество их жизни.Хотя это обращение к эмоциям может быть эффективным и часто встречается в популярных источниках, эти отдельные анекдоты не несут той же «научной» или научной ценности, что и хорошо аргументированные исследования и доказательства.

Конечно, ваш преподаватель не ожидает, что вы будете экспертом по теме вашей исследовательской работы. Хотя вы можете провести первичное исследование, вполне вероятно, что вы будете полагаться на вторичные источники, такие как книги, статьи и веб-сайты, чтобы информировать и убеждать своих читателей.Вы представите это исследование своим читателям в виде цитат и перефразирований.

«Цитата» - это прямое повторение точных слов из первоисточника. Общее эмпирическое правило: всякий раз, когда вы используете три или более слов в том виде, в каком они были в оригинальном источнике, вы должны рассматривать это как цитату. «Перефразирование» - это повторное изложение информации или пункта исходного источника своими словами.

Хотя цитаты и пересказы разные, и их следует использовать по-разному при написании исследования (как показывают примеры в этом разделе), у них есть ряд общих черт.И цитаты, и пересказы должны:

  • быть «представленным» читателю, особенно при первом упоминании источника;
  • включить объяснение доказательства, которое объясняет читателю, почему вы думаете, что доказательства важны, особенно если они не очевидны из контекста цитаты или перефразирования; и
  • включает надлежащую ссылку на источник.

Метод, которому вы должны следовать, чтобы правильно процитировать или перефразировать, зависит от руководства по стилю, которому вы следуете в своих академических письмах.Два наиболее распространенных руководства по стилю, используемых в академическом письме, - это Ассоциация современного языка (MLA) и Американская психологическая ассоциация (APA). Ваш инструктор, вероятно, назначит один из этих стилей, прежде чем вы начнете работать над своим проектом, однако, если он / она не упоминает об этом, обязательно спросите.

Когда цитировать, когда перефразировать

Настоящее «искусство» написания исследований - это эффективное использование цитат и перефразирований свидетельств для подтверждения своей точки зрения. Существуют определенные «правила», продиктованные правилами стиля, которым вы следуете, например, правила, представленные MLA или APA.Существуют определенные «рекомендации» и предложения, подобные тем, которые я предлагаю в предыдущем разделе, и тем, которые вы узнаете от своего учителя и коллег.

Но когда все сказано и сделано, вопрос о том, когда цитировать, а когда перефразировать, во многом зависит от конкретного контекста письма и эффекта, которого вы пытаетесь достичь. Чтобы узнать, когда лучше всего цитировать и перефразировать, нужны практика и опыт.

В общем, цитату лучше всего использовать, когда:

  • Точные слова вашего источника важны для того, что вы пытаетесь донести.Это особенно верно, если вы цитируете технический язык, термины или очень конкретные варианты слов.
  • Вы хотите подчеркнуть свое согласие со словами автора. Если вы согласны с точкой зрения автора доказательства и вам нравятся их точные слова, используйте их в качестве цитаты.
  • Вы хотите подчеркнуть свое несогласие со словами автора. Другими словами, иногда вы можете захотеть использовать прямую цитату, чтобы точно указать, с чем вы не согласны. Это может быть особенно верно, когда вы рассматриваете противоположные позиции в своих исследовательских проектах.

В общем, лучше перефразировать, когда:

  • Нет веских причин использовать цитату для ссылки на ваши доказательства. Если точные слова автора не особенно важны для того, что вы пытаетесь донести, вам, как правило, лучше перефразировать доказательства.
  • Вы пытаетесь объяснить конкретное свидетельство, чтобы объяснить или интерпретировать его более подробно. Это может быть особенно актуально при написании таких проектов, как критические статьи.
  • Вам необходимо сбалансировать прямую цитату в своем письме.Вы должны быть осторожны с тем, чтобы напрямую цитировать ваше исследование, потому что иногда это может сделать прозу неудобной и трудной для чтения. Итак, одна из причин использовать перефразирование вместо цитаты - это сбалансировать свои тексты.

Советы по цитированию и перефразированию

  • Представьте свои цитаты и пересказы читателю, особенно при первом упоминании.
  • Объясните читателю значение цитаты или пересказа.
  • Процитируйте цитату или перефразируйте правильно в соответствии с правилами стиля, которым вы следуете в своем эссе.
  • Цитируйте, когда важны точные слова, когда вы хотите подчеркнуть свое согласие или несогласие.
  • Перефразируйте, когда точные слова не важны, когда вы хотите объяснить суть ваших доказательств или когда вам нужно сбалансировать прямые цитаты в своем письме.

Четыре примера цитат и перефразирований

Вот четыре примера того, что я имею в виду, говоря о правильном цитировании и перефразировании доказательств в ваших исследовательских эссе. В каждом случае я начинаю с ПЛОХОГО примера или способа НЕ цитировать или перефразировать.

Цитирование в стиле MLA

Вот первый пример ПЛОХОГО, в котором писатель пытается следовать правилам стиля MLA:

Реклама лекарств, отпускаемых по рецепту, на телевидении дает много положительных результатов. «Афроамериканские врачи рассматривают прямую рекламу рецептурных лекарств для потребителей как один из способов информирования пациентов из числа меньшинств о необходимых вариантах лечения и медицинских услугах» (Wechsler, Интернет).

Это потенциально хорошая информация в поддержку утверждения автора-исследователя, но исследователь не проделал никакой работы, необходимой для того, чтобы объяснить, откуда взялась эта цитата, или почему она важна для подтверждения ее точки зрения.Скорее, она просто «вписала» цитату, оставив интерпретацию ее значения на усмотрение читателя.

Теперь рассмотрим этот исправленный ХОРОШИЙ (или, по крайней мере, ЛУЧШИЙ) пример того, как эту цитату можно было бы лучше ввести в эссе:

В статье Pharmaceutical Executive , доступной через Интернет-базу данных Wilson Select, Джилл Векслер пишет об одном из положительных эффектов рекламы рецептурных лекарств на телевидении. «Афроамериканские врачи рассматривают прямую рекламу рецептурных лекарств для потребителей как один из способов информирования пациентов из числа меньшинств о необходимых вариантах лечения и медицинских услугах.”

В этой редакции гораздо более ясно, какой смысл автор пытается донести этим свидетельством и откуда оно взято.

В этом конкретном примере отрывок взят из традиционного печатного журнала под названием Pharmaceutical Executive . Однако автор должен указать, что она действительно нашла и прочитала эту статью через Wilson Select, базу данных в Интернете, которая воспроизводит «полный текст» статей из периодических изданий без каких-либо графиков, диаграмм или номеров страниц.

Когда вы используете прямую цитату в своем исследовании, вам необходимо указать номер страницы этой прямой цитаты или указать, что у доказательства нет конкретных номеров страниц. Хотя может быть немного неудобно указывать в тексте, как автор нашел эту информацию, если она взята из Интернета, важно сделать это при первой ссылке на свидетельство в вашем письме. В ссылках на это свидетельство после первой ссылки вы можете использовать только фамилию автора.Например:

Векслер также сообщает о положительном влиянии рекламы рецептурных лекарств на телевидении. Она пишет…

Перефразирование в стиле MLA

В этом примере писатель использует стиль MLA для написания исследовательского эссе для класса литературы. Вот ПЛОХОЙ пример пересказа:

В то время как Гэтсби глубоко влюблен в Дейзи в Великом Гэтсби, его любовь к ней неотличима от его любви к своему имуществу (Каллахан).

У этого перефразирования есть две проблемы. Во-первых, если это первая или единственная ссылка на данное конкретное свидетельство в исследовательском эссе, автор должен включить дополнительную информацию об источнике этого пересказа, чтобы правильно представить его. Во-вторых, этот пересказ относится не ко всей статье, а к конкретному отрывку. Автор не обратил внимания на номер страницы в цитате в скобках.

ХОРОШАЯ или, по крайней мере, ЛУЧШАЯ редакция этого пересказа может выглядеть так:

Джон Ф.Каллахан предлагает в своей статье «Ф. Скотт Фицджеральд «Эволюционирующая американская мечта» », что, хотя Гэтсби глубоко влюблен в Дейзи в« Великом Гэтсби », его любовь к ней неотличима от его любви к своему имуществу (381).

Благодаря включению имени автора доказательства, на которое автор исследования ссылается здесь, источник этого пересказа теперь ясен для читателя. Кроме того, поскольку в конце этого предложения есть номер страницы, читатель понимает, что этот отрывок является перефразированием определенной части эссе Каллахана, а не кратким изложением всего эссе.Опять же, если бы автор исследования представил этот источник своим читателям раньше, он мог бы начать с фразы вроде «Каллахан предлагает…», а затем продолжить свой пересказ.

Если бы автор исследования предлагал краткое изложение всего эссе в стиле MLA, он не стал бы включать номер страницы в скобки. Например:

Статья Джона Ф. Каллахана «F. В книге Скотта Фицджеральда «Развивающаяся американская мечта» исследуется увлечение Фицджеральда неуловимой неуловимостью американской мечты в романах «Великий Гэтсби», «Ночь нежна» и «Последний магнат».

Цитирование в стиле APA

Рассмотрим этот ПЛОХОЙ пример в стиле APA, чего НЕ делать при цитировании свидетельств:

«Если бы промысел морского гребешка в США был бизнесом, его руководство наверняка было бы уволено, потому что его доходы можно было бы легко увеличить как минимум на 50 процентов, в то время как его затраты сокращались бы на такой же процент». (Репетто, 2001, с. 84).

Опять же, это потенциально ценное свидетельство, но просто неясно, какой смысл автор исследования пытается с его помощью донести.Кроме того, он не соответствует предпочтительному методу цитирования в стиле APA.

Вот версия, которая является ХОРОШИМ или, по крайней мере, ЛУЧШИМ примером:

Репетто (2001) заключает, что в случае промысла морского гребешка те, кто занимается промыслом, должны нести ответственность за то, что они не рассматривают методы, которые могут сократить проблемы чрезмерного вылова рыбы. «Если бы промысел морского гребешка в США был бизнесом, его руководство наверняка было бы уволено, потому что его доходы можно было бы легко увеличить как минимум на 50 процентов, в то время как его затраты снизились бы на такой же процент» (стр.84).

Эта редакция улучшена, потому что автор исследования представил и объяснил суть свидетельства с добавлением уточняющего предложения. Он также следует правилам стиля APA. Как правило, стиль APA предполагает, что автор исследования ссылается на автора только по фамилии, за которой сразу следует год публикации. По возможности, вы должны начинать цитирование с фамилии автора и года публикации, а в случае прямой цитаты, подобной этому отрывку, - номера страницы (включая «стр.”) В скобках в конце.

Перефразирование в стиле APA

Перефразирование в стиле APA также немного отличается от стиля MLA. Рассмотрим сначала этот ПЛОХОЙ пример того, что НЕ следует делать при перефразировании из источника в стиле APA:

У компьютерных преступников есть множество способов избежать наказания за мошенничество с кредитными картами (Cameron, 2002).

Основная проблема этого перефразирования в том, что здесь недостаточно, чтобы адекватно объяснить читателю, в чем на самом деле суть свидетельства.Помните: у ваших читателей нет возможности автоматически узнать, почему вы, как автор исследования, думаете, что конкретное свидетельство полезно для подтверждения вашей точки зрения. Вот почему так важно, чтобы вы представили и объяснили свои доказательства.

Вот версия, которая ХОРОШАЯ или, по крайней мере, ЛУЧШЕ:

Кэмерон (2002) указывает, что компьютерные преступники, намеревающиеся совершить мошенничество с кредитными картами, могут воспользоваться тем фактом, что не хватает чиновников, работающих над пресечением компьютерных преступлений.Преступники также могут использовать эту технологию в своих интересах, общаясь по электронной почте и в чатах с другими преступниками.

Опять же, эта редакция лучше, потому что дополнительная информация вводит и объясняет суть свидетельства. В этом конкретном примере имя автора также включено в объяснение доказательств. В APA предпочтительнее вплетать имя автора в сочинение, обычно в начале предложения. Однако было бы приемлемо закончить улучшенный пересказ, указав в скобках только фамилию автора и дату публикации.

Как избежать плагиата в процессе исследования

Плагиат - это несанкционированное или некредитованное использование сочинений или идей другого человека в вашем письме. Хотя это может быть не так ощутимо, как угон автомобиля или кража со взломом, плагиат по-прежнему является формой кражи.

В академическом мире плагиат - серьезная проблема, потому что высоко ценятся идеи в форме исследования, творческой работы и оригинальной мысли. Скорее всего, в вашей школе есть строгие правила относительно того, что происходит, когда кто-то уличен в плагиате.Наказание за плагиат очень суровое: от плохой оценки за плагиат до плохой оценки за класс или исключения из учебного заведения.

Возможно, вы не знаете, что плагиат может принимать разные формы. Самый известный и преднамеренный плагиат - это передача эссе, написанного кем-то другим, и представление его как своего собственного, копирование вашего эссе дословно из журнала или журнала или загрузка эссе из Интернета.

Гораздо более распространенное и менее понятное явление - это то, что я называю случайным плагиатом.Случайный плагиат - это результат неправильного перефразирования, резюмирования, цитирования или цитирования ваших свидетельств в ваших научных трудах. Как правило, писатели случайно занимаются плагиатом, потому что они просто не знают или не соблюдают правила признания идей других в своих произведениях.

Умышленный и случайный плагиат - это неправильно, противоречит правилам и может повлечь за собой суровые наказания. Игнорирование или незнание правил недопущения плагиата и правильного цитирования доказательств может быть объяснением, но не оправданием.

Чтобы проиллюстрировать то, к чему я клоню, рассмотрим приведенные ниже примеры, в которых используются цитаты и пересказы из этого краткого отрывка:

Те, кто осуждает киберкультуру сегодня, странным образом напоминают тех, кто критиковал рок-музыку в пятидесятые и шестидесятые годы. Рок зародился как англо-американский феномен и превратился в индустрию. Тем не менее, он смог оправдать надежды молодых людей по всему миру и доставил удовольствие тем из нас, кто слушал рок или играл в него. Популярность шестидесятых была совестью одного или двух поколений, которые помогли завершить войну во Вьетнаме.Очевидно, что ни рок, ни поп не решили проблему глобальной нищеты и голода. Но разве это повод быть «против»? (ix).

И чтобы прояснить, что я не плагиат этого отрывка, вот цитата в стиле MLA:

цитируемых работ

Леви, Пьер. Киберкультура . Пер. Роберт Бононно. Миннеаполис: Вашингтонский университет Миннесоты, 2001.

Вот очевидный пример плагиата:

Те, кто осуждает киберкультуру сегодня, странным образом напоминают тех, кто критиковал рок-музыку в пятидесятые и шестидесятые годы.

В данном случае писательница буквально взяла одно из предложений Леви и представила его как свое собственное. Это явно против правил.

Вот еще один пример плагиата, возможно, менее очевидный:

Те же люди, которые критикуют киберкультуру, - это те же люди, которые критиковали рок-н-ролл в пятидесятые и шестидесятые годы. Но и киберкультура, и рок-музыка вдохновляют и развлекают молодежь.

Хотя это не точные слова Леви, они определенно достаточно близки, чтобы представлять собой форму плагиата.И опять же, даже если вы можете подумать, что это «меньшая» форма плагиата, это все же плагиат.

Оба эти отрывка можно легко исправить, сделав их приемлемыми цитатами или пересказами.

Во введении к своей книге «Киберкультура» Пьер Леви отмечает, что «те, кто осуждает киберкультуру сегодня, странно напоминают тех, кто критиковал рок-музыку в пятидесятые и шестидесятые годы» (ix).

Пьер Леви предполагает, что те же люди, которые критикуют киберкультуру, - это те же люди, которые критиковали рок-н-ролл в пятидесятые и шестидесятые годы.Но и киберкультура, и рок-музыка вдохновляют и развлекают молодежь (ix).

Обратите внимание, что заменить эти отрывки с примеров плагиата на приемлемые примеры цитаты и перефразирования чрезвычайно просто: правильно цитируйте свои источники.

Это приводит к «золотому правилу» предотвращения плагиата:

Золотое правило предотвращения плагиата

Часто учащиеся не понимают, нужно ли им приводить доказательства, потому что они считают их «общеизвестными» или потому, что не уверены в источнике информации.Если вы сомневаетесь в том, следует ли приводить доказательства для того, чтобы указать на источник («общеизвестный» или нет), вам следует привести доказательства.

Плагиат и Интернет

Иногда мне кажется, что легкость поиска и извлечения информации во всемирной паутине заставляет читателей думать, что эту информацию не нужно цитировать. В конце концов, это не такой традиционный источник, как книга или журнал; он доступен «бесплатно». Все, что писатель-исследователь должен делать с веб-сайтом, - это «вырезать и вставить» все, что ему нужно, в свое эссе, верно? Неправильный!

Вам необходимо цитировать свидетельства, которые вы найдете в Интернете или во всемирной паутине, так же, как вы цитируете свидетельства из других источников.Не делать этого - плагиат, а точнее - читерство. Тот факт, что информация «свободно» доступна в Интернете, не означает, что вы можете использовать эту информацию в своих научных трудах, не цитируя ее должным образом, во многом так же, как информация из библиотечных журналов и книг, «свободно» доступных вам, необходима для быть процитированным, чтобы дать кредит там, где он должен быть указан.

Также неприемлемо просто загружать графику из всемирной паутины. Изображения, найденные в Интернете, защищены законами об авторских правах.В буквальном смысле получение изображений из Интернета (особенно из коммерческих источников) является правонарушением, которое может привести к судебному преследованию. Есть места, где вы можете найти графику и картинки, которые веб-издатели сделали общедоступными для всех, но убедитесь, что веб-сайт, на котором вы найдете графику, делает это явным, прежде чем принимать графику как свою собственную.

Короче говоря, вы можете использовать доказательства из Интернета, если не используете плагиат и правильно цитируете их; не берите графику из Интернета, если вы не знаете, что изображения находятся в общественном достоянии.

Изначально эта статья была главой 3 из The Process of Research Writing .

Плагиат - TIP Sheet - Butte College

TIP Sheet
PLAGIARISM

Плагиат - это кража идей или произведений другого человека. Довольно четкое определение, правда? Тем не менее, для многих студентов, что именно составляет практику плагиата, немного туманнее. Большинство понимает, например, что прямая покупка академической статьи - это плагиат.Большинство понимает, что «одолжить» бумагу у друга и выдать ее за свою (или «одолжить» для этой цели) тоже нечестно. И большинство знает, что они должны заключать прямые цитаты в кавычки и цитировать эти источники. Однако многие студенты не понимают этических норм некоторых из наиболее распространенных практик, составляющих академический плагиат. Многие, например, не знают, что следующее также представляет собой плагиат:

  • Отсутствие цитирования косвенной цитаты или перефразирования
  • Отсутствие существенного перефразирования вместо простого перефразирования
  • Неспособность приписать идей или выводов другого их автору
  • Отсутствие ссылки на авторов или источники информации "скопировано и вставлено" из Интернет-источников
  • Неспособность отдать должное всем членам группы за работу, выполненную в сотрудничестве с другими

Несмотря на то, что плагиат большинства студентов, вероятно, является непреднамеренным, в наилучших интересах студентов осознавать, что неспособность поставить оценку в установленном порядке может иметь серьезные последствия.Например, в колледже Бьютт студент, уличенный хотя бы в одном акте академической нечестности, может столкнуться с одним или несколькими из следующих действий со стороны своего преподавателя или колледжа:

  • Получить неудовлетворительную оценку за задание
  • Получить неудовлетворительную оценку за курс
  • Получить выговор
  • Подвесить
  • Исключить

Встревоженный (или озадаченный)? Читай дальше!

Мое перефразирование - плагиат?
Конечно, фразы, используемые в неизменном виде из источника, должны быть заключены в кавычки с цитатой.Но даже перефразирование следует отнести к источнику, откуда оно пришло, поскольку оно представляет идеи и выводы другого человека. Кроме того, ваш перефраз должен касаться не только слов , но и формы или структуры утверждения. Пример, который следует за перефразированием (использует синонимы), но не изменяет структуру исходного утверждения:

Оригинал:
Чтобы изучить проблему увеличения запасов продовольствия, уменьшения загрязнения и стимулирования экономического роста, географы должны спросить, где и почему население региона распределено таким образом, как оно есть.Поэтому наше изучение человеческой географии начинается с изучения населения (Рубинштейн 37).

Неадекватно перефразировано (только замена слов) и не процитировано:
Чтобы увеличить запасы продовольствия, обеспечить более чистый воздух и воду и способствовать развитию сильной экономики, исследователи должны понимать, где в регионе люди предпочитают жить и почему. Итак, исследователи географии человека начинают с изучения популяций.

Этот писатель перефразировал цитату из двух предложений. Значит, это его, верно? Неправильный.Подстановка слов не делает предложение, тем более идею, вашу. Даже если бы это было приписано автору, этой переформулировки недостаточно; перефразирование требует, чтобы вы изменили структуру предложения, а также слова. Либо процитируйте отрывок напрямую, либо
по существу измените оригинал, включив идею , , которую предложения представляют, в свое собственное утверждение:

Адекватно, существенно перефразировано и процитировано:
Как указывает Рубинштейн, исследования распределения, подобные упомянутым выше, лежат в основе человеческой географии; они являются важным первым шагом в планировании и контроле развития (37).

Возможно, лучший способ избежать ошибки неадекватного перефразирования - это четко знать, в чем состоит ваш собственный тезис. Затем, прежде чем использовать какой-либо источник, спросите себя: «Подтверждает ли эта идея мой тезис? Как?» В конце концов, это единственная причина использовать какой-либо материал в вашей газете. Если ваш тезис неясен в вашем собственном уме, вы, скорее всего, будете слишком сильно полагаться на утверждения и идеи других. Однако идеи, которые вы найдете в своих источниках, не могут заменить ваш собственный хорошо продуманный тезис.

Копирование и вставка - это плагиат?
Копирование и вставка плагиата возникает, когда учащийся выбирает и копирует материал из Интернет-источников, а затем вставляет его непосредственно в черновик без надлежащей ссылки на источник. Плагиат типа "копирование и вставка" может быть частично результатом того, что в средней и старшей школе неясно или недостаточно четко отражены вопросы плагиата. В классных комнатах, богатых технологиями, студентов обычно учат копировать и вставлять результаты своих исследований из Интернет-источников в текстовые документы.К сожалению, инструкций и последующих действий в отношении того, как правильно атрибутировать этот заимствованный материал, как правило, немного. Дело в том, что изображения и текст (например, музыкальные файлы), размещенные в Интернете, являются интеллектуальной собственностью их создателей. Если авторы делают свои материалы доступными для вашего использования, вы должны отдать им должное за их создание. Если вы этого не сделаете, вы воруете.

Как мой инструктор узнает?
Если вы думаете, что ваш инструктор не узнает, что вы занимались плагиатом, представляйте это на свой страх и риск.Некоторые школы подписываются на сайты по борьбе с плагиатом, которые очень быстро сравнивают представленные статьи с обширными онлайн-базами данных и возвращают результаты поиска с указанием «совпадений» по фразам, которые были признаны неоригинальными. Некоторые преподаватели используют другие методы поиска в Интернете подозрительных фраз, чтобы найти исходный материал для работ, которые, как они подозревают, могут быть плагиатом.

Преподаватели колледжа ежегодно читают сотни страниц опубликованных работ. Они знают, что пишут об их предметных областях. В то же время они читают сотни страниц статей, написанных студентами.Они знают, как выглядит студенческое письмо. Писатели, студенты или другие, обычно не отклоняются далеко от своего типичного словарного запаса и структуры предложений, поэтому, если преподаватель найдет в вашей статье фразу, которая не «читается», как остальная часть статьи, он или она могут заподозрить подозрение.

Зачем цитировать?
Если вам нужны причины для цитирования помимо простого избежания дисциплинарных последствий, обратите внимание на следующее:

  • Цитирование честно. Это правильный поступок.
  • Цитирование позволяет читателю, интересующемуся вашей темой, получить доступ к вашим источникам и прочитать больше. (Эй, это могло случиться!)
  • Цитирование демонстрирует ваш исследовательский опыт - насколько глубоко вы читаете, сколько времени вы провели в библиотеке, сколько различных источников (книг, журналов, баз данных и веб-сайтов) вы просмотрели.

Как избежать плагиата?
С самых ранних стадий исследования вырабатывайте рабочие привычки, которые снижают вероятность случайного или ленивого плагиата:

  • Будьте готовы делать заметки , пока вы исследуете .Различайте прямые цитаты и собственное резюме. Например, используйте кавычки или перо другого цвета для прямых цитат, чтобы вам не приходилось потом гадать, были ли эти слова вашими или чужими. Для каждого источника, который вы читаете, отмечайте автора, название и информацию о публикации , прежде чем вы начнете делать заметки . Таким образом, у вас не возникнет соблазна замалчивать цитату только потому, что вам трудно повторить ваши шаги.
  • Если вы читаете онлайн-источник, сразу запишите полный Интернет-адрес страницы, которую вы читаете (до того, как вы потеряете страницу), чтобы вы могли вернуться к библиографической информации позже.Внимательно посмотрите на адрес; возможно, вы перешли по ссылкам с того веб-сайта, на который вы первоначально заходили, и оказались на совершенно другом сайте. Многие онлайн-документы, размещенные на веб-сайтах (например, а не в онлайн-журналах), не имеют четкой ссылки на автора в подписи к авторам. Однако, даже если веб-сайт не называет автора на видном месте, это может быть сделано в другом месте - например, в самом низу / конце документа или в другом месте на веб-сайте. Попробуйте нажать «О нас», чтобы найти автора.(В любом случае вам следует поискать в разделе «О нас» информацию о спонсоре сайта, которую вам необходимо включить в «Процитированные работы. Спонсор сайта может быть единственным автором, которого вы найдете; вы будете цитировать его как« институционального »автора.) Даже анонимный веб-источник требует указания спонсора веб-сайта.

    Конечно, вместо того, чтобы писать примечания от руки, вы могли бы скопировать и вставить в документ «Примечания» для дальнейшего использования; просто убедитесь, что вы скопировали и вставили адрес и информацию об авторстве, а , а не , прямо в свою исследовательскую работу

  • Попробуйте поискать в Интернете отрывки из собственного сочинения.Выполняйте поиск в кавычках вокруг некоторых ключевых предложений или фраз; поисковая машина будет искать точную фразу, а не все отдельные слова во фразе. Если вы получаете «хиты», предполагающие плагиат, даже непреднамеренный плагиат, перейдите по ссылкам на исходный материал, чтобы вы могли правильно приписать эти слова или идеи их авторам.
  • В начале семестра попросите своих преподавателей обсудить плагиат и их политику в отношении студенческого плагиата. Некоторые инструкторы разрешают, например, переписывать после первого нарушения, а многие - нет.И большинство инструкторов сообщают даже о первом нарушении соответствующему декану.
  • Помните о границе между вашими собственными идеями и идеями других людей. Думайте самостоятельно. Налаживайте собственные связи. Делайте собственные выводы. На самом деле ничто не заменит этот процесс. Никто, кроме вас, не может поделиться своим опытом и знаниями по теме, и ваша статья должна это отражать.

Цитированных работ
Рубенштейн, Джеймс М. Культурный ландшафт: введение в человеческую географию . Река Аппер Сэдл, Нью-Джерси: Pearson Education. 2003.

Распространенные виды плагиата

Прямой плагиат

Прямой плагиат - это дословная транскрипция раздела чужой работы без указания авторства и без кавычек. Преднамеренный плагиат чужой работы является неэтичным, академически нечестным и является основанием для дисциплинарных взысканий, включая исключение.[См. Примеры.]

Собственный плагиат

Самоплагиат происходит, когда студент представляет свою предыдущую работу или смешивает части предыдущих работ без разрешения всех участвующих профессоров. Например, было бы неприемлемо включать часть курсовой работы, которую вы написали в старшей школе, в работу, назначенную на курсах колледжа. Самоплагиат также применяется к отправке одной и той же работы для задания в разных классах без предварительного разрешения и профессоров.

Мозаика Плагиат

Мозаика Плагиат возникает, когда учащийся заимствует фразы из источника без использования кавычек или находит синонимы для языка автора, сохраняя при этом ту же общую структуру и значение оригинала. Такое перефразирование, которое иногда называют «написанием патчей», , намеренно или нет, , является нечестным с академической точки зрения и наказуемо - даже если вы укажете сноску на свой источник! [См. Примеры.]

Случайный плагиат

Случайный плагиат происходит, когда человек пренебрегает ссылкой на свои источники, неверно цитирует их источники или непреднамеренно перефразирует источник, используя похожие слова, группы слов и / или структуру предложения без указания авторства.(См. Пример мозаичного плагиата.) Студенты должны научиться цитировать свои источники и делать осторожные и точные записи при проведении исследования. (См. Раздел «Создание заметок» на странице «Как избежать плагиата».) Отсутствие намерений не освобождает учащегося от ответственности за плагиат. Случаи случайного плагиата рассматриваются так же серьезно, как и любой другой плагиат, и имеют тот же спектр последствий, что и другие виды плагиата.

Как избежать плагиата

Информацию по большинству исследовательских работ легко найти, но не всегда легко добавить эту информацию в свою статью, не попав в ловушку плагиата.Есть простые способы избежать плагиата. При написании исследовательской работы выполните несколько простых шагов, чтобы убедиться, что ваш документ не содержит плагиата.