Студенты очень страдают при разработке научных работ, ведь им зачастую необходимо изменить код текста, чтобы обойти антиплагиат. Сделать это бывает намного сложнее, чем может показаться с первого взгляда. Но если подойти к этому процессу с умом и не давать панике охватить вас, то вы увидите, что все проще, чем могло показаться.
Очень часто этот нехитрый прием помогает повысить процент уникальности текста. Справиться с задачей под силу даже гуманитариям, не имеющим глубоких знаний в компьютерных технологиях. Здесь главное – четко следовать всплывающим подсказкам и придерживаться последовательности при выполнении команд. В случае неудачи всегда можно вернуться к первоначальной точке. Итак, разберемся, как же изменять код текста.
Задать текстовому документу можно не только определенный формат, но и кодировку. Для этого вам необходимо проделать следующее:
Как правило, сохраняем документы в форматах docx или docx. Затем проверяем на плагиат оба варианта.
В ворде 10 смена кодировки немного отличается. Поэтому проще всего преобразовывать текст в третьем или седьмом ворде. Для этого исходный документ сохраните первоначально в этих версиях, а затем уже смените кодировку.
Иногда обойти антиплагиат удается с помощью переноса текста из ворда в блокнот, а затем возвращение его обратно. Для этого выполняем такие действия:
Иногда при смене кодировки можно поменять шрифт, что тоже положительно скажется на качестве кодированного текста.
Для чего же нужна смена кодировки? Текстовые процессоры в ПК автоматически выбирают кодировку, при которой документы отображаются наиболее корректно. Но ведь перед нами стоит задаче не просто удобного распознавания текста, а обход системы антиплагиат. Поэтому нам необходимо заставить эту коварную компьютерную программу отойти от привычных шаблонов и принять нашу работу за уникальную.
Алгоритм каждой версии антиплагиата работает по-своему. Но принцип, в общем-то, у всех одинаковый. Любой незнакомый программе документ она не сможет распознать, а, значит, пропустит без проверки.
Ваша главная задача при смене кодировки – сохранять все документы, присваивая им новые имена. В противном случае ранние версии текста будут утеряны. Как вы сами смогли убедиться, изменить код текста, чтобы обойти антиплагиат не так уж и сложно.
В этом процессе главное не торопиться и следовать согласно инструкции.
Желание обмануть «Антиплагиат» возникает у самых различных категорий людей – студентов, сдающих курсовые и дипломные работы, аспирантов, пытающихся пропихнуть статью в научный журнал, и даже копирайтеров-обманщиков, которые пытаются подсунуть заказчику неуникальный текст.
И если желание студента сдать курсовую, не затрачивая особых усилий, можно посчитать относительно невинным обманом, от которого мало кто пострадает, продажа неуникального текста — это настоящее мошенничество, ведь невнимательный заказчик, планирующий приобрести авторскую статью или хотя бы рерайт заплатит деньги просто за обработанный макросами кусок текста, скопированный с другого сайта. К тому же, если заказчик окажется совсем уж невнимательным, он может поместить неуникальный текст на свой сайт, что впоследствии может привести к попаданию web-ресурса в фильтры поисковых систем.
Макросы для обхода Антиплагиата приобрели особую популярность в связи с тем, что многие преподаватели зачастую доводят свои требования до абсурда и вынуждают студентов писать работы с уникальностью, доходящей до 95-100%, не учитывая, что курсовая или дипломная – это не только текст, написанный непосредственно студентом, но и цитаты из научной литературы, выдержки из законов, а также мнения ученых. В результате даже самые честные студенты начинают жаловаться, что им никак не удается довести процент уникальности своей работы до требуемого. Ну а нечестные отправляются в интернет, чтобы найти способы обхода Антиплагиата.
В последнее время преподаватели не ограничиваются проверкой работ в системе «Антиплагиат», но и добавляют к ним другие программы, такие как ETXT.exe и «Адвего». Этот софт, изначально ориентированный на заказчиков текстов для сайтов, которые боятся, что им подсунут копипаст вместо рерайта, стал отличным помощником и для тех, кто хочет поймать на обмане нерадивых студентов.
Так что, если вы планируете обмануть Антиплагиат, будет не лишним проверить, как определяют уникальность вашего текста другие системы проверки. Скачать программу ETXT можно на официальном сайте etxt.ru, Адвего – на advego.com. Интерфейс обеих программ интуитивно понятен: достаточно просто скопировать сомнительный текст в главное окно и нажать кнопку запуска проверки.
Впрочем, к радости студентов, далеко не все преподаватели оказываются столь вдумчивыми и внимательными. Обычно они не проверяют текст работы «кусками», вручную копируя его в различные программы, а просто загружают файл Word в систему «Антиплагиат» и смотрят на результат.
Существует множество способов обхода систем проверки уникальности текста – как относительно честных и подразумевающих работу над текстом (тот самый рерайт), так и абсолютно мошеннических, заключающихся в использовании макросов Ворд для обмана Антиплагиата. В последнем случае студент просто скачивает чужую курсовую работу из Сети, после чего пропускает ее через специальный макрос Word.
Однако методы определения уникальности текста в системе «Антиплагиат» постоянно совершенствуются, и если когда-то было достаточно использовать схожие по начертанию латинские буквы вместо русских (например, О, А, С, К), то в настоящее время система научилась обнаруживать попытку ее обхода таким образом.
Достаточно скачать из интернета чужую работу, а зачем переписать ее своими словами, и Антиплагиат ни за что не догадается, что вы использовали чужие материалы. Да, это долгий и трудный способ, однако и он имеет несколько преимуществ. Во-первых, пока вы переписываете чужой текст, он остается у вас в памяти, и во-вторых, в отличии от написания курсовой или диплома с нуля, вам не придется работать с множеством источников и выискать там необходимый материал.
Этот способ не позволит довести уникальность чужой работы до 100%, однако повысить ее на 10-20% может вполне. В Интернете есть множество программ-синонимайзеров, позволяющих одним кликом заменять слова в тексте на их синонимы. Чтобы найти их самые актуальные версии, достаточно просто вбить в поисковую строку Google или Яндекс синонимайзер. Однако есть нюанс: в результате такой обработки текст становится намного менее читабельным, а то и вовсе превращается в какой-то бред. Так что, обязательно перепроверьте работу перед ее сдачей.
Антиплагиат и прочие программы для проверки уникальности текста ищет источники-заимствования только в русскоязычном сегменте интернета. Поэтому если вы найдете статью по своей теме, прогоните ее, например, через Google Translate, а затем исправите ошибки, неизбежно возникающие при автопереводе, то получите качественный читабельный текст, который позволит повысить уникальность работы.
Если добавить в сухой сжатый текст различные вводные слова (разумеется, конечно, самое главное, значит, следовательно и т.д.), то можно повысить уникальность текста на 5-10%. Однако не перебарщивайте с этим способом, так как преподавателю может не понравиться подобная манера письма.
Кстати, некоторые заказчики специально указывают в техническом задании то, что стоп-слова не должны присутствовать в тексте.
Многофункциональность программы Microsoft Word одновременно делает ее очень мощным и удобным инструментом для редактирования и верстки текста, но в тоже время весьма удобной утилитой для обмана систем проверки уникальности текста. Макросы, поддержка различных цветов текста и размеров шрифта, возможность работы с символами из различных алфавитов – все это позволяет прятать в файле Ворд огромные куски текста, позволяющие увеличить уникальность документа.
Но каким образом можно спрятать текст от проверяющего?
Если добавить в файл большой, уникальный, но не имеющий отношения к теме курсовой работы текст (например, ваша давняя переписка в личке ВКонтакте 🙂 ), то уникальность всего документа сразу же повысится. Достаточно просто вставить в курсовую работу любой уникальный текст, уменьшить размер его шрифта до 1 px и изменить его цвет на белый, что позволит скрыть его от проверяющего.
Так будет выглядеть текст:
Очень важно, чтобы этот текст не содержал никаких грамматических и орфографических ошибок, иначе его можно будет легко обнаружить из-за того, что ошибки в нем будут подчеркнуты.
Отметим сразу, что подобную хитрость очень легко распознать и вручную, если скопировать текст в редактор, не поддерживающий форматирование текста, например, Блокнот (notepad.exe). В этом случае весь «невидимый» текст сразу отобразится в окне программы, так как Notepad не поддерживает ни белый цвет шрифта, ни размер букв менее 6 пикселей. Проверять текст именно таким образом мы и советуем заказчикам, испытывающим сомнение по поводу честности копирайтера, а также преподавателям, желающим поймать студента.
Но, положив руку на сердце, много ли преподавателей станут проверять текст на плагиат столь вдумчиво? К тому же, уменьшенный текст белого цвета может быть разбросан по всей работе, а копировать всю курсовую или диплом в блокнот несколько затруднительно. Не исключено, что преподаватель вуза просто добавит работу в «Антиплагиат», не затрудняя себя дополнительными проверками. К тому же, чаще всего проверкой курсовых и дипломов занимается лаборант кафедры, который просто массово загружает в систему все требующие проверки работы и оценивает процентное соотношение оригинального и неоригинального текста, не вдаваясь в детали.
Однако нужно учитывать то, что методы проверки Антиплагиата постоянно совершенствуется и вполне может так получиться, что спустя некоторое время система сразу же будет реагировать на белый текст как на попытку ее обмануть. Чтобы быть уверенным, лучше не пожалейте денег, подключите хотя бы самый дешевый тариф в Антиплагиате и добавьте туда отредактированный файл. Если после проверки возле вашего документа появится восклицательный знак и надпись «подозрительный документ», лучше не пользоваться данным методом.
Этот метод является одним из наиболее элегантных способов обойти проверку Антиплагиата, так как при определенной доле везения даже проверяющий курсовую или диплом преподаватель воспримет ваши попытку обмануть Antiplagiat как обычные опечатки.
Для обхода проверки Антиплагиат просто возьмите текст работы, уникальность которой вам нужно повысить, и красным цветом добавьте к словам окончания так, чтобы они превратились в другие. Как это должно выглядеть, посмотрите на картинке ниже:
Для примера нами был взят отрывок из классической литературы – текста, уникальность которого явно должна быть равна нулю. Однако после превращения слов в другие она повысилась аж до 40%.
Конечно, это не требуемые преподавателями 80-85%, однако этот метод поможет вам достичь необходимой уникальности текста, если до заветной планки остается всего 10-15%.
Осталось только спрятать окончания слов, чтобы они не были заметны в документе. Достаточно просто изменить их цвет на белый и уменьшить размер шрифта. Чтобы не делать этого вручную, просто запустите макрос:
Sub Макрос1()
' Макрос1 Макрос
Selection.Find.ClearFormatting
Selection.Find.Font.Color = wdColorRed
Selection.Find.Replacement.ClearFormatting
With Selection.Find.Replacement.Font
.Size = 1
.Color = -603914241
End With
With Selection.Find
.Text = ""
.Replacement.Text = " "
.Forward = True
.Wrap = wdFindContinue
.Format = True
.MatchCase = False
.MatchWholeWord = False
.MatchWildcards = False
.MatchSoundsLike = False
.MatchAllWordForms = False
End With
Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll
End Sub
Также можно просто воспользоваться опцией «Найти и заменить». Выставите параметры как на картинке ниже и нажмите кнопку «Заменить все».
Выбрать цвет текста можно, щелкнув кнопку «Формат» и выбрав подпункт «Шрифт».
Обнаружить такой обман можно, установив для всего текста цвет «Авто», а также изменив размер шрифта на 12.
Система «Антиплагиат» постоянно совершенствуется, и множество технических способов, изменяющих форматирование текста в Microsoft Word на уровне кода, становятся неактуальными. И это вполне закономерно: как ни крути, основной целью создателей Антиплагиата было получение прибыли, и если их программный комплекс не будет выполнять задачу по определению скопированного текста должным образом, то и вузы постепенно начнут отказываться от их платных тарифов.
Поэтому если вы скачали в интернете какой-нибудь бесплатный софт или макрос для обхода Антиплагиата, обязательно перепроверьте получившийся результат. Также не стоит безоговорочно доверять тем, кто предлагает услуги по обходу Антиплагиата платно, так как эта сфера, как ни одна другая, полна всякого рода мошенников: ведь не будете же вы подавать в суд за то, что вам не помогли обмануть преподавателя.
Что же касается, заказчиков текста, которым вовсе не хочется столкнуться с различными обманщиками, выдающими себя за честных копирайтеров, то самым лучшим решением обнаружить попытку обмануть программы по определению уникальности текста будет копирование статьи в Блокнот, вычитка, а затем уже проверка в соответствующем ПО (etxt.exe или advego_plagiatus.exe).
Сегодня мы расскажем о том, как сделать антиплагиат в ворде онлайн. Многие не подразумевают о том, как можно изменить текст, чтобы повысить уникальность. Мы решили предоставить 7 методов, которые помогут поднять оригинальность и успешно пройти проверку.
Прочитайте нашу статью до конца, чтобы узнать про все методы и выбрать наиболее подходящий вариант для вас.
Содержание
Как сделать антиплагиат в ворде онлайн – метод 1
Как сделать антиплагиат высоким – метод 2
Как повысить антиплагиат курсовой или диплома – метод 3
Быстрый способ сделать антиплагиат в ворд – метод 4
Сделать антиплагиат в ворде, используя Яндекс – метод 5
Повышение антиплагиата в ворде – метод 6
Сделать антиплагиат в ворде онлайн, используя Антиплагиат-киллер
Как сделать антиплагиат в ворде онлайн? Очень просто вы можете воспользоваться программой синонимайзер, которая есть в свободном доступе сети.
Она предназначена для того, чтобы заменять все слова в тексте на синонимы. Особенно это понадобится студентам, которые пишут большую работу, например, дипломную или курсовую.
В сети достаточно распространены бесплатные программы. Они почти моментально обрабатывают текст. Однако результат может вас огорчить. Зачастую они нарушают смысловую связность текста, подбирая неправильные варианты синонимов и нарушая грамматику.
На сервисе killer-antiplagiat вы можете воспользоваться бесплатной версией программы синонимайзер от наших разработчиков. В данную программу включены новейшие технологии замены слов, а также расширенный словарь. Все это позволяет эффективно и грамотно изменить текст.
Данный метод поможет вам повысить уникальность текста, однако лучше его использовать как основу в комплексе с другими способами увеличения антиплагиата.
Второй метод, как сделать антиплагиат высоким, – это воспользоваться онлайн-переводчиком на сервисах Гугл или Яндекс.
Сперва нужно скопировать текст из открытого документа Ворд и вставить его в окно онлайн-переводчика.
Обращаем ваше внимание, что существуют ограничения текста, который можно загрузить в окно приложения. В Гугл доступен объем в 5000 символов. А в Яндекс – 10000.
Теперь переведите текст на иностранный язык, например, финский. Скопируйте получившийся результат на финском языке и переведите на чешский. С чешского – на корейский. С корейского – на татарский и т.д.
Оптимально выполнить перевод на 4-6 языков последовательно. В конце переведите текст с иностранного на русский язык. Вы увидите, как сильно преобразовался документ. Вам осталось подкорректировать его, исправить ошибки, которые допустила программа. Теперь уникальность вашей работы повысилась, и вы можете легко пройти антиплагиат.
Существует еще один способ, который можно выполнить, благодаря онлайн-переводчику. Переведите название своей работы на английский язык. Теперь скопируйте получившийся результат и вставьте поисковую строку Гугл.
Публикации, которые будут найдены по запросу на иностранном языке, размещены на зарубежных сайтах. Это значит, что система проверки на оригинальность не сможет обнаружить плагиат. Ведь в базу источников программы входит малая толика иностранных ресурсов. Поэтому используйте наиболее незнакомые сайты и сервисы, чтобы увеличить объем своей работы и повысить самостоятельность текста.
Таким образом, вы сможете самостоятельно и быстро сделать антиплагиат высоким.
Отвечая на вопрос, как повысить антиплагиат курсовой или диплома, мы назовем метод «Пересказ». Он отлично подойдет для изменения большого текста.
Чтобы воспользоваться данный способом, необходимо прочитать большую заимствованную часть, которая понижает процент оригинальности, и понять ключевую мысль автора.
После этого попытайтесь своими словами изложить идею, которую только что осознали. Если вы считаете, что у вас плохо получается, то попросите друга послушать, как вы пересказываете чужую мысль. Если ему будет что-либо непонятно, то собеседник начнет задавать направляющие вопросы. Так, вы сможете научиться излагать свои и чужие мысли.
Данный способ поможет вам легко сделать антиплагиат в ворде для курсовой или дипломной работы.
Быстрый способ сделать антиплагиат в ворд – это сократить плагиат.
Прочитайте еще раз заимствованную часть текста. Решите, нужна ли она для вашей работы или нет. Попробуйте удалить чужие слова и прочитать документ еще раз. Если вы чувствуете, что данное действие привело к бессмыслице и бессвязности текста, то нажмите на клавиши crtl + Z. Это поможет отменить удаление.
Если смысл работы не потерялся, то смело оставляйте текст без плагиата. Это поможет понизить уровень заимствования и увеличить процент оригинальности.
Можно сделать антиплагиат в ворде, используя Яндекс.
Мало кто знает, что с помощью Яндекса возможно найти уникальный контент для текста.
Для этого нажмите на кнопку «расширенные возможности» справа от поисковой строки.
Затем найдите клавишу «за месяц». Это настройка фильтрации ресурсов. Теперь при запросе вы будете получать только свежие публикации, которые были выложены в сеть в течение последнего месяца.
Таким образом, сервис проверки на оригинальность не сможет обнаружить заимствования в вашем тексте. Ведь новые материалы индексируются в течение 3 месяцев. За это время вы успеете успешно пройти антиплагиат и сдать свою работу.
С помощью Яндекса вы сможете повысить самостоятельность своей работы достаточно быстро и эффективно.
Шестой метод, обеспечивающий повышение антиплагиата в ворде называется рерайт.
Это самый длительный и трудозатратный способ, который гарантирует вам высокий уровень оригинальности текста.
Чтобы воспользоваться им, необходимо знать, какие средства включает рерайт:
Таким образом, мы перечислили все средства, которые помогут вам провести глубокую обработку текста. Помните, что все ваши труды будут вознаграждены. Ведь уровень антиплагиата вашей работы увеличится до 80-90%.
Однако, если у вас нет времени самостоятельно заниматься доработкой своего текста, вы можете сделать антиплагиат в ворде онлайн, используя Антиплагиат-киллер.
На нашем сервисе вы можете «перекодировать» свой документ онлайн. Что это значит? Ваш текст никак не изменится. Программа проводит «кодировку» внутри вашего файла. Такой механизм действий собьет проверку на уникальность. Таким образом, программа проверки не обнаружит плагиата и покажет 80-90% уникальности.
При этом вам не придется проверять полученный результат на ошибки и дорабатывать самому. Обработка текста замет меньше минуты.
Для этого вам нужно лишь нажать на кнопку «повысить уникальность текста». Выбрать один из режимов обработки. Не бойтесь сделать неправильный выбор. Вы всегда сможете исправить свое решение в личном кабинете, а также изменить необходимый уровень оригинальности самостоятельно.
Затем загрузите документ и укажите адрес электронной почты. Через несколько секунд на ваш электронный ящик придет готовый результат, а также учетная запись для входа в личный кабинет на сайте.
Такой способ сделать антиплагиат в ворде онлайн понравится всем. Он быстрый, надежный и удобный. Разработчики killer-antiplagiat готовы ответить на ваши вопросы в любое время суток.
Сегодня мы с вами разобрались, как сделать антиплагиат в ворде онлайн. Надеемся, что наши методы вам понравились, и вы используете их в своей работе. Желаем вам успешного прохождения проверки на уникальность.
Как скрыть текст в ворде или спрятать скрытый символ?
Многие студенты, в целях экономии, используют для повышения антиплагиата дешевые Автоконверторы и прочие обработки, которые повышают % без участия человека.
Но, к сожалению, не все знают, что методы повышения, которые изменяют % оригинальности всего за несколько секунд, таят в себе «подводные камни».
Такие методы повышения известны большинству преподавателей и предполагают размещение в документе скрытого текста и скрытых символов.
То есть при сдаче работы, в отчете о проверке на антиплагиат, Ваш преподаватель найдет много интересной информации про «Размножение ёжиков в домашних условиях» или «Влияние рассеянного немохроматичного излучения в диапазоне длинных волн низкой интенсивности на углеродные марки стали» (Воздействие лунного света на рельсы), хотя Ваша работа изначально была посвящена, например Семейному праву.
Данные методы иногда позволяют быстро повысить % оригинальности, но моментально выявляются даже самым неопытным преподавателем, нажатием одной кнопки «Посмотреть полный отчет о проверке».
Кроме того, удалить скрытый текст или скрытые символы, самостоятельно практически невозможно, по причине того, что в формате ворд, посторонние знаки просто не видны.
Мы поможем очистить Ваш документ от скрытого текста, удалить скрытый символ или посторонние «кубики или квадраты» и при необходимости, повысим процент Антиплагиата «белыми методами», с целью прохождения системы проверки с первого раза.
Также Вы можете воспользоваться условиями нашей Акции №10:
Неудачно повысили антиплагиат в «дешевом агентстве»? Не отчаивайтесь! Случай не такой уж и редкий.
Пришлите исходный файл + файл, который Вам испортили недобросовестные «антиантиплагиатчики» и мы сделаем качественную корректировку по стоимости с учетом вычета суммы, уплаченной «негодяям»))).
Мы сможем показать скрытые символы. Вы сможете увидеть ваш документ изнутри. После чего поможем убрать лишнее, в том числе скрытый символ пробела!
В бесконечной рутине ежегодных сессий студенты и преподаватели сталкиваются со скрытым текстом. Самые распространенные темы, которые заставляют волноваться и тех и других — это: скрытый текст в ворде, антиплагиат скрытый текст, скрытые символы в тексте и т.д.
Скрытый текст — это предложения, состоящие в определенной последовательности в специальном формате. Как правило, такой текст использовали и используют для того, что бы скрыть важную информацию.
С появлением антиплагиата в жизни студентов, скрытый текст word стал самым распространенным способом повышения оригинальности работ учащихся. В скрытом тексте может быть написано все, что угодно. В обнаруженном скрытом тексте встречаются исторические события, биографии, тексты песен, части произведений, всевозможные инструкции, цитаты, правила. Скрытый текст может таить в себе все, что только можно представить. Иногда встречается скрытый смысл в тексте, либо текст без смысла — просто набор слов.
Чтобы скрыть часть текста, применяя самый постой метод, не требуется особых знаний. Скрыть часть текста, можно выделив ту самую часть, после чего изменить цвет на белый и поставить самый маленький размер шрифта или указать шрифт, который вам необходим. Способов спрятать текст очень много. Есть как сложные, так и простые.
Преподаватели, проверяя работы стараются увидеть скрытый текст или удалить скрытый текст. Как правило, это сделать сложно, либо невозможно без специалиста, либо программиста. Качественно скрытые слова в тексте в некоторых случаях гарантируют высокий процент оригинальности диплома или курсовой. В последнее время программа проверки работ студентов видит такие тексты, поэтому, если это ваш случай, обязательно нужно очистить работу от скрытого текста.
Студенты, пытаясь самостоятельно повысить оригинальность дипломной, скрывают посторонний текст, после чего не могут найти и удалить его, если в нем нет необходимости. Разговоры о том «скрою текст сам», приводят иногда к необратимым последствиям. Повернуть все вспять не так просто, если потерял место, где сделал невидимый текст.
Часто заказывают повышение, где скрытые символы в ворде вставляют специалисты. После чего, при желании удалить их достаточно сложно. Фирма вряд ли будет удалять скрытые символы в word. Посмотреть скрытый текст также вам не удастся, на то он и скрытый. В следствие многочисленных попыток удалить скрытый текст студент отчаянно ищет помощи в Интернете. Как убрать скрытые символы форматирования в word? Все гораздо проще! Чтобы не было таких недоразумений старайтесь изначально сохранять документ в оригинале. А если все же вам требуется помощь, обратитесь к специалистам.
Если вы все же хотите вставить скрытые слова в тексте в выбранной вами фирме, уточните, смогут ли они удалить его при необходимости. Что касается «я скрою текст сам», в случае неудачи пеняйте на себя). Либо опять таки ищите фирму, которая сможет вам устранить ненужный скрытый текст.
Довольно часто мы сталкиваемся с вопросами абсолютно от разных людей. Самые часто задаваемые звучат так: как сделать скрытый текст? как убрать скрытый текст? Как найти скрытый текст ворд?
Как убрать срытый текст в word или показать скрытый текст знают лишь специалисты, так как они работают с этим ежедневно. Чтобы скрыть часть текста, либо текст в тексте существует масса методов. Что касается удаления скрытого, либо нахождения его, здесь так же без специалиста не обойтись.
Наша команда работает во всех текстовых направлениях. Удалить скрытый текст в документе не составит большого труда и не займет много времени. Нуждаетесь в нашей помощи? Обращайтесь, будем рады помочь!
Мы поможем найти и удалить скрытый текст в ворде, показать скрытый символ, подскажем как сделать скрытый текст в word, вставить и затем скрыть его, чтобы преподаватель на просмотре работы не смог увидеть и прочитать вставки.
Я, помнится, уже писал, что работаю техническим редактором в научном журнале. Причем одно из требований к материалам, которые мы принимаем — это оригинальность. На самом деле статьи проходят довольно сложную проверку, однако один из начальных ее рубежей — это известная многим система Антиплагиат. Мы уже сталкивались с попытками эту систему обмануть, я писал об этом в статье О попытке обхода системы Антиплагиат. Ну а это, выходит, вторая часть.
На этот раз был использован более хитрый (но такой же очевидный) способ. Однако шансы на успех у него, возможно, даже и были. Ибо статья прошла предварительную проверку, верстку (а прошлую попытку, как мы помним, удалось заметить именно на верстке), и была изобличена уже в последний момент, попав ко мне.
Что же натолкнуло меня на мысль о том, что требуется дополнительная проверка? На самом деле, существует масса косвенных признаков того, что текст не оригинальный.
Поначалу все было вообще хорошо и красиво, однако после того, как я придал заголовку нужное форматирование (в частности — размер шрифта 18), он стал выглядеть примерно так:
Если вы еще не поняли, что меня насторожило, внесу конкретику:
Да. Вот эти вот интервалы. Мелочь, казалось бы, но когда в день через твои руки проходит по нескольку статей, всякие необычности становятся особенно заметны. Поигравшись с продвинутыми настройками шрифта, от интервалов я не избавился, и стал копать дальше. Начал я с того, что скопировал заголовок в блокнот. Вышло вот что:
Ну вот, казалось бы и все ясно. Пробелы. Так-то оно так, да не так. Путем нехитрых манипуляций довольно быстро удалось установить, что это не пробелы. Для начала я выделил этот символ в Word. И он выделился:
При этом Word в статусбаре выдал такой вот интересный вердикт:
Мда. Не знаю, производственная ли это необходимость, или юмор тех, кто придумал этот способ (речь об албанском языке). Но между тем… Разумеется, следующее что я сделал, это попробовал «покрасить» символ в черный цвет, в надежде на то, что сейчас он белый, а после применения цвета станет видим. Однако это мне благополучно не удалось. Он так и остался невидимым. Поэтому пришлось взяться за скальпель инструмент поиска и замены. Скопировав паразитный символ в буфер обмена, я вставил его в строку «найти» этого инструмента. В строку «заменить на» я забил сочетание символов, которое вряд ли встретится в статье. Не мудрствуя лукаво — qweqwe.
Получилось вот так:
Пусть Вас не смущает, что верхняя строка пуста. Символ там есть. Если установить в нее курсор, и подвигать стрелочками, это станет очевидно. Ну а добавит уверенности нажатие кнопки «Заменить все»:
Ого! Да эти символы, похоже, были чуть ли не в каждом втором слове! После проведения экзекуции, заголовок стал выглядеть так:
Ну что же, выведем его на чистую воду! Выделяю весь текст, устанавливаю цвет шрифта черный и размер — 18. Получается вот что:
Вот так. Наши qweqwe появились во многих словах по всему тексту. Не удивительно, что Антиплагиат оценил текст как на 100% оригинальный. Почему? Да потому, что для системы невидимый паразитный символ все равно существует, разделяя слова. И при сравнении с базами данных, Антиплагиат бодро рапортует, что текст оригинальный. Конечно оригинальный — ведь в базе данных сохранен нормальный текст, без невидимых символов.
Прибегнем снова к инструменту поиска и замены, только по-другому. В верхнюю строку мы скопируем нашего албанского героя, а нижнюю просто оставим пустой. Совсем пустой. После нажатия кнопки «Заменить все» — лишние символы будут удалены. И мы сможем-таки узнать оригинальный результат предложенного текста при проверке через Антиплагиат. В нашем случае он составил 58%. Большой впрос — стоила ли игра свеч? Ведь для публикации в журнале надо хотя бы 70 — не такая уж и великая разница. Изменив немного текст, можно было добиться нужного результата.
На этом, казалось бы, можно и закончить, однако я хочу обратить внимание на некоторые интересные особенности этого метода. Начнем с простого. Обратите внимание, заголовок (а скриншоты сделаны в Word), не подчеркнут красным. Мы с Вами отлично знаем, что если в слово вставить лишнюю букву или пробел, это непременно произойдет, если только проверка орфографии включена. Я пока еще не разобрался, как добиться такого эффекта. Все оказалось совсем просто. Помните, я упоминал албанский язык? Если поменять язык документа на такой, средства проверки орфографии для которого не установлены, то и характерных подчеркиваний не будет.
Далее. Если вы читали первую статью, то помните, что ту попытку обхода системы можно было раскусить, просто открыв текст прямо на «Антиплагиате». Припрятанный уникальный, но бессмысленный кусок текста там был виден. Здесь же все более серьезно. Не видно не только сам символ, но и даже пробел вместо него, как мы с Вами наблюдали это в блокноте.
Ну а теперь возьмемся за скальпель и полезем в XML. Если кто не в курсе — для того, чтобы добраться до внутренностей вордовского файла, надо изменить его расширение на zip, и получившийся архив разархивировать. Внутри будет несколько папок, содержащих различные объекты, имеющиеся в файле, и собственно текст в формате XML, где и можно увидеть что-нибудь занятное в такой ситуации. Поехали:
Вот он, наш герой. Если честно, я надеялся найти нечто более конкретное, поэтому полез еще глубже, то есть в шестнадцатеричный код:
Где и удалось узнать, что загадочному символу соответствует код 0A20 в таблице Unicode. Символ какого-то мудреного алфавита, которого, видимо, просто-напросто нет в тех шрифтах, которые мы используем. Кстати, по ссылке этот символ в Unicode от 1993 года. В современной таблице кода 0A20 нет вообще. Вот все и встало на свои места. То есть с точки зрения большинства программ… Символ как бы есть, но в то же время, его как бы и нет.
Хитро, кончено, что сказать… Я отлично понимаю, что все мы одарены разными талантами. И вот так взять и написать полтора десятка страниц уникального текста — некоторым сложно. Если вы относитесь к таковым — попробуйте вот это. Не бесплатно конечно. Зато честно. Ну, почти.
Закончить статью, как и предыдущую, я хочу мыслями собственно об «Антиплагиате». Да, система не совершенна, однако же, приятно видеть, что она не стоит на месте. Статья, о которой идет речь выше, попала к нам около месяца назад, и тогда «Антиплагиат» ее проглотил запросто. Теперь же, после загрузки, рядом с ней загорается восклицательный знак — «подозрительный документ». Уже ради интереса я попробовал загрузить туда текст из первой статьи и получил такой же результат. Уже неплохо.
Только вот… Многие ли докопаются до таких тонкостей, даже получив предупреждение? Боюсь, что нет.
PS. Комментарии к этой записи отключены ввиду большого количество желающих порекламировать свои услуги по обходу антиплагиата. Статья-то вроде как о том, как это дело обнаружить.
Если Вам ну очень хочется донести что-то до автора — пишите на мыло.
PS. PS. Не пишите мне, чтобы я выслал «волшебный символ». Я с другой стороны баррикад 😉
Читая статьи других авторов на тему, как оформить цитирования для антиплагиата, мы увидели аж 3-4 пункта, которые, как утверждают они, являются обязательными.
На самом деле, есть всего 1 правило для оформления цитаты. Чтобы выделить цитату в тексте, все что нужно, это взять ее в кавычки “ ”.
В других действия нет никакой необходимости.
Некоторые специалисты утверждают, что для оформления цитирования для антиплагиата необходимо перед самой цитатой написать фразу — подводку. К примеру: по словам ученого Иванова А.А млекопитающие это …….
На самом деле упоминание автора вовсе не обязательно. Это не дает никаких привилегий в глазах антиплагиата, для выделения данной фразы в статус цитирования. Не верите? Давайте посмотрим на конкретном примере.
Мы взяли одну и ту же цитату из конституции РФ. Отличие лишь в том, что одна из них оформлена с применением подводки (В ст. 81 прописано), а другая нет.
Давайте проверим, покажет ли антиплагиат цитирование, если проверить текст без подводящей фразы.
Как мы видим, наша теория подтвердилась. Антиплагиату без разницы, стоит ли перед цитатой упоминание о том, откуда она, или нет.
Также, многие авторы утверждают, что обязательным условием оформления цитаты является сноска к ней (ссылка), где указано откуда взят текст.
С точки зрения ГОСТА по оформлению работ, да это так. С точки зрения “угодить” преподавателю тоже. Но с точки зрения правильного оформления цитаты для антиплагиата, это условия не обязательно.
Антиплагиату без разницы есть у вас ссылка на фразу или нет. Это сноска в программе антиплагиата даже не определяется на программном уровне. Обратите внимание, в полном отчете антиплагаиат она попросту исчезает.
Смотрим фото. Обратите внимание, в ворде мы удалили сноску на источник.
Давайте посмотрим, как на это отреагирует антиплагиат.
Как видим, отреагировал он на это безразлично и также указал на цитирование в тексте.
Это подтверждает факт, что для того, чтобы антиплагиат посчитал текст цитатой, совершенно не обязательно наличие ссылки или сноски к ней.
У студента может возникнуть такой вопрос: мол, при написании курсовой или дипломной работы, я беру огромное число фраз текста в кавычки, но несмотря на это, они не отображаются антиплагиатом как цитирование, а без разбора отмечается как плагиат? Почему так происходит?
Все очень просто. Есть определенные источники, которые антиплагиат считает официальными источниками, научной литературой и периодическими изданиями. Но огромная часть литературы, до сих пор не отмечена антиплагиатом(внутри своей программы), как источники, с которого возможно цитирование.
Чтобы было понятнее, приведем пример:
Вы написали дипломную работу и использовали в ней более 50 реальных цитат различных авторов и ученых, при этом все цитаты взяли в кавычки.
Но при проверке на антиплагиат вы увидите, что далеко не все цитаты, были засчитаны антиплагитом, как цитирование.
Дело тут не в оформлении цитаты и не в том, что перед фразой вы не написали какой именно автор писал эти строчки, и не на наличии ссылки к ней, а дело лишь в том, что часть литературы антиплагиат считает как возможный источник для цитирования, а часть нет.
Согласитесь если вы поставите цитирование на чьи-то слова со скаченного реферата, то это не является цитатой. А вот если вы возьмете фразу ученого из какого либо учебника, то это по праву должно являться цитатой.
Так вот антиплагиат пока не умеет полностью в этом разбираться. Да, он точно знает, что фразы со скаченных курсовых и рефератов, ни при каких обстоятельствах считать цитатой нельзя.
И в его памяти отмечено несколько тысяч учебников, кодексов и других изданий, при цитировании на которые он будет фиксировать цитирование в отчете, но огромная часть учебников и изданий до сих пор им игнорируется.
По сути это недоработка программы антиплагиат, но с этим ничего не поделать. Будем надеяться, что они в скором времени исправят этот недочет.
Но если вашей фразы, которую вы взяли в кавычки, поставили сноску и сделали правильную подводку, нет во внутренней памяти антиплагиата как источник цитирования, то она отметится как плагиат.
Собственно, как сделать цитирование для антиплагиата мы разобрали в предыдущем пункте, осталось лишь еще раз проговорить основные моменты.
Цитирование в антиплагиате в отчете отмечается зеленым цветом. Рядом с фразой он покажет номер ссылки(на фото номер 51)
Далее в правом столбике вы сможете найти этот номер и увидеть, откуда именно цитата была взята(первоисточник).
На фото вы видите, цитата взята в кавычки и ничего более. В процессе анализа, программа антиплагиат нашла данную фразу в своей “внутренней базе цитат” и отметил ее зеленым цветом. По сути это и есть весь секрет цитирования.
Но и под конец, давайте завершим наш эксперимент и уберем с примера, кавычки в тексте и проверим, как на это отреагирует система проверки.
А теперь посмотрим на отчет.
Как мы видим, без кавычек фраза превратилась из цитаты в плагиат и антиплагиат не видит цитирования. Это еще раз подтвердило нашу гипотезу.
Таким образом, если вы не знаете, как оформить цитирования для антипагиата правильно, просто ставьте все вероятные фразы, которые могут быть цитатами, в кавычки. Никакие сноски, ссылки и подводящие фразы не нужны.
Если у антиплагиата эта фраза во внутренней базе отмечена как источник цитирования, то он отметит ее зеленым, а если нет, то никакое правильное оформление цитаты, этому не поможет.
Посмотрите видео, в котором мы рассказываем более подробно, как выполнить правильное цитирование.
Полезные материалы по теме:
Что такое антиплагиат и как он работает?
Отчет антиплагиат: как скачать и распечатать бесплатно
Требования антиплагиата: сколько процентов допускается в 2019
Как обмануть антиплагиат? — 5 советов студентам!
Повысить уникальность текста бесплатно: народные методы
Вузовский антиплагиат — стоит ли его бояться? Обход
Я, помнится, уже писал, что работаю техническим редактором в научном журнале. Причем одно из требований к материалам, которые мы принимаем — это оригинальность. На самом деле статьи проходят довольно сложную проверку, однако один из начальных ее рубежей — это известная многим система Антиплагиат. Мы уже сталкивались с попытками эту систему обмануть, я писал об этом в статье О попытке обхода системы Антиплагиат. Ну а это, выходит, вторая часть.
На этот раз был использован более хитрый (но такой же очевидный) способ. Однако шансы на успех у него, возможно, даже и были. Ибо статья прошла предварительную проверку, верстку (а прошлую попытку, как мы помним, удалось заметить именно на верстке), и была изобличена уже в последний момент, попав ко мне.
Что же натолкнуло меня на мысль о том, что требуется дополнительная проверка? На самом деле, существует масса косвенных признаков того, что текст не оригинальный.
Поначалу все было вообще хорошо и красиво, однако после того, как я придал заголовку нужное форматирование (в частности — размер шрифта 18), он стал выглядеть примерно так:
Если вы еще не поняли, что меня насторожило, внесу конкретику:
Да. Вот эти вот интервалы. Мелочь, казалось бы, но когда в день через твои руки проходит по нескольку статей, всякие необычности становятся особенно заметны. Поигравшись с продвинутыми настройками шрифта, от интервалов я не избавился, и стал копать дальше. Начал я с того, что скопировал заголовок в блокнот. Вышло вот что:
Ну вот, казалось бы и все ясно. Пробелы. Так-то оно так, да не так. Путем нехитрых манипуляций довольно быстро удалось установить, что это не пробелы. Для начала я выделил этот символ в Word. И он выделился:
При этом Word в статусбаре выдал такой вот интересный вердикт:
Мда. Не знаю, производственная ли это необходимость, или юмор тех, кто придумал этот способ (речь об албанском языке). Но между тем… Разумеется, следующее что я сделал, это попробовал «покрасить» символ в черный цвет, в надежде на то, что сейчас он белый, а после применения цвета станет видим. Однако это мне благополучно не удалось. Он так и остался невидимым. Поэтому пришлось взяться за скальпель инструмент поиска и замены. Скопировав паразитный символ в буфер обмена, я вставил его в строку «найти» этого инструмента. В строку «заменить на» я забил сочетание символов, которое вряд ли встретится в статье. Не мудрствуя лукаво — qweqwe.
Получилось вот так:
Пусть Вас не смущает, что верхняя строка пуста. Символ там есть. Если установить в нее курсор, и подвигать стрелочками, это станет очевидно. Ну а добавит уверенности нажатие кнопки «Заменить все»:
Ого! Да эти символы, похоже, были чуть ли не в каждом втором слове! После проведения экзекуции, заголовок стал выглядеть так:
Ну что же, выведем его на чистую воду! Выделяю весь текст, устанавливаю цвет шрифта черный и размер — 18. Получается вот что:
Вот так. Наши qweqwe появились во многих словах по всему тексту. Не удивительно, что Антиплагиат оценил текст как на 100% оригинальный. Почему? Да потому, что для системы невидимый паразитный символ все равно существует, разделяя слова. И при сравнении с базами данных, Антиплагиат бодро рапортует, что текст оригинальный. Конечно оригинальный — ведь в базе данных сохранен нормальный текст, без невидимых символов.
Прибегнем снова к инструменту поиска и замены, только по-другому. В верхнюю строку мы скопируем нашего албанского героя, а нижнюю просто оставим пустой. Совсем пустой. После нажатия кнопки «Заменить все» — лишние символы будут удалены. И мы сможем-таки узнать оригинальный результат предложенного текста при проверке через Антиплагиат. В нашем случае он составил 58%. Большой впрос — стоила ли игра свеч? Ведь для публикации в журнале надо хотя бы 70 — не такая уж и великая разница. Изменив немного текст, можно было добиться нужного результата.
На этом, казалось бы, можно и закончить, однако я хочу обратить внимание на некоторые интересные особенности этого метода. Начнем с простого. Обратите внимание, заголовок (а скриншоты сделаны в Word), не подчеркнут красным. Мы с Вами отлично знаем, что если в слово вставить лишнюю букву или пробел, это непременно произойдет, если только проверка орфографии включена. Я пока еще не разобрался, как добиться такого эффекта. Все оказалось совсем просто. Помните, я упоминал албанский язык? Если поменять язык документа на такой, средства проверки орфографии для которого не установлены, то и характерных подчеркиваний не будет.
Далее. Если вы читали первую статью, то помните, что ту попытку обхода системы можно было раскусить, просто открыв текст прямо на «Антиплагиате». Припрятанный уникальный, но бессмысленный кусок текста там был виден. Здесь же все более серьезно. Не видно не только сам символ, но и даже пробел вместо него, как мы с Вами наблюдали это в блокноте.
Ну а теперь возьмемся за скальпель и полезем в XML. Если кто не в курсе — для того, чтобы добраться до внутренностей вордовского файла, надо изменить его расширение на zip, и получившийся архив разархивировать. Внутри будет несколько папок, содержащих различные объекты, имеющиеся в файле, и собственно текст в формате XML, где и можно увидеть что-нибудь занятное в такой ситуации. Поехали:
Вот он, наш герой. Если честно, я надеялся найти нечто более конкретное, поэтому полез еще глубже, то есть в шестнадцатеричный код:
Где и удалось узнать, что загадочному символу соответствует код 0A20 в таблице Unicode. Символ какого-то мудреного алфавита, которого, видимо, просто-напросто нет в тех шрифтах, которые мы используем. Кстати, по ссылке этот символ в Unicode от 1993 года. В современной таблице кода 0A20 нет вообще. Вот все и встало на свои места. То есть с точки зрения большинства программ… Символ как бы есть, но в то же время, его как бы и нет.
Хитро, кончено, что сказать… Я отлично понимаю, что все мы одарены разными талантами. И вот так взять и написать полтора десятка страниц уникального текста — некоторым сложно. Если вы относитесь к таковым — попробуйте вот это. Не бесплатно конечно. Зато честно. Ну, почти.
Закончить статью, как и предыдущую, я хочу мыслями собственно об «Антиплагиате». Да, система не совершенна, однако же, приятно видеть, что она не стоит на месте. Статья, о которой идет речь выше, попала к нам около месяца назад, и тогда «Антиплагиат» ее проглотил запросто. Теперь же, после загрузки, рядом с ней загорается восклицательный знак — «подозрительный документ». Уже ради интереса я попробовал загрузить туда текст из первой статьи и получил такой же результат. Уже неплохо.
Только вот… Многие ли докопаются до таких тонкостей, даже получив предупреждение? Боюсь, что нет.
PS. Комментарии к этой записи отключены ввиду большого количество желающих порекламировать свои услуги по обходу антиплагиата. Статья-то вроде как о том, как это дело обнаружить.
Если Вам ну очень хочется донести что-то до автора — пишите на мыло.
PS. PS. Не пишите мне, чтобы я выслал «волшебный символ». Я с другой стороны баррикад 😉
Я уже аж дважды писал про попытки обхода системы «Антиплагиат» вообще, и других инструментов для оценки степени оригинальности текста, в частности (тем кто не читал — раз и два).
Вообще, случаев в моей практике было, конечно, гораздо больше, однако все они, в основном, походили на историю, описанную во второй статье про обход антиплагиата, поэтому я о них не писал.
И вот, я столкнулся, наверное, с одним из идеальных способов обхода. Как и все идеальное он предельно прост, а обнаружить его достаточно сложно, особенно если текст не вычитывается, а просто просматривается «по диагонали», или даже не просматривается вовсе.
Действовать с вами будем на конкретном примере. Вот я иду в интернет, и нахожу какой-нибудь кусочек текста. Не ходя далеко, я взял кусочек из прошлой статьи этого цикла.
Для проверки я буду использовать не «традиционный» antiplagiat.ru, а утилиту, созданную на бирже копирайтинга ETXT (кстати, в последнее время наблюдаю повышенный интерес со стороны ВУЗов к этой программке. Она того стоит, поверьте).
Что же она нам покажет?
Результат ожидаемый – уникальность текста – 0%. Ну что же, копирую тот же фрагмент текста в Word и обрабатываю его нужным способом.
Смотрите, повозившись с текстом всего пару минут, я вдруг повысил его оригинальность аж на 39%! И все это – без всякого специального ПО.
Что было сделано? Я просто беру текст и начинаю превращать одни слова в другие. «Во» в «вот», «не» в «нет», слово «вопрос» я превратил в «вопросы». И т.п. вот на картинке ниже красным показаны подставленные буквы:
Дальше, я самым наглым образом перекрашиваю эти красные буквы в белый цвет и уменьшаю. Выходит вот что:
Итак, мы с Вами видим текст, язык которого в Word указан как русский, никаких лишних подчеркиваний нет. Даже если проверяющий догадается выполнить цепочку действий «выделить все – размер шрифта 12 – цвет шрифта авто», при достаточном объеме текста, шансы того, что сделанные модификации просто не заметят близки к 100%. Ну а даже если и заметят, то, если модификации делались разумно, можно и опечатками это назвать.
Конечно, такая обработка текста – это большая работа. Это в том случае, если Вы не знакомы с макросами. Если знакомы, то написание макроса, который обработает весь текст за секунды, займет минут 20.
Как видите, практически идеальный вариант. Сам столкнувшись с такой модификацией впервые, я «разоблачил» ее лишь случайно. Удивился элегантности решения, и стал думать над тем, как же быстро и просто проверить текст на наличие подобных модификаций?
Просто выровнять размер шрифта во всем тексте и установить один цвет – явно не то. Потом придется вычитывать весь текст.
Искать в тексте буквы, выделенные белым? Кажется, это очевидное решение, на самом деле оно совершенно не годится. Почему? Потому, что будучи хитрым, я делаю текст не белым, а скажем, выставляя значение по RGB 255-255-254. Для глаза человека это белый цвет. Для машины нет. А проверять сразу много цветов – не выход.
Верное же решение состоит в том, что надо убрать весь текст, в котором цвет шрифта – «Авто». И посмотреть, что же там останется. Обработаем таким образом наш тестовый кусочек. Открываем инструмент поиска и замены, и выставляем такие настройки:
Т.е. весь текст с цветом «Авто» мы меняем на букву икс. Я не знаю почему, но, если менять этот текст на пустоту, ничего не выходит. Надо менять на что-то, обратите на это внимание.
В результате обработки нашего текста мы получили набор из кучки букв X:
Ну а теперь сделаем последний шаг – выделим все, и установим размер шрифта (какой-нибудь вменяемый, 12 или больше) и цвет. Если после этого ничего кроме наших букв икс не появилось – значит, текст чист. Ну а если появилось – значит не очень. В нашем примере получилось вот так – явный признак того, что «дело пахнет керосином».
В заключении добавлю, что можно написать макрос, который будет выполнять эту проверку нажатием одной кнопочки. Вот он:
Sub проверка()
‘
‘ проверка Макрос
‘
‘
Selection.Find.ClearFormatting
Selection.Find.Font.Color = wdColorAutomatic
Selection.Find.Replacement.ClearFormatting
With Selection.Find
.Text = «»
.Replacement.Text = «x»
.Forward = True
.Wrap = wdFindContinue
.Format = True
.MatchCase = False
.MatchWholeWord = False
.MatchWildcards = False
.MatchSoundsLike = False
.MatchAllWordForms = False
End With
Selection.Find.Execute Replace:=wdReplaceAll
Selection.WholeStory
With Selection.Font
.Name = «+Основной текст»
.Size = 12
.Bold = False
.Italic = False
.Underline = wdUnderlineNone
.UnderlineColor = wdColorAutomatic
.StrikeThrough = False
.DoubleStrikeThrough = False
.Outline = False
.Emboss = False
.Shadow = False
.Hidden = False
.SmallCaps = False
.AllCaps = False
.Color = -587137025
.Engrave = False
.Superscript = False
.Subscript = False
.Spacing = 0
.Scaling = 100
.Position = 0
.Kerning = 0
.Animation = wdAnimationNone
.Ligatures = wdLigaturesNone
.NumberSpacing = wdNumberSpacingDefault
.NumberForm = wdNumberFormDefault
.StylisticSet = wdStylisticSetDefault
.ContextualAlternates = 0
End With
End Sub
Пожалуй, на этот раз все.
В конце, как водится, обычный после статей этой тематики пассаж. Нет, я не считаю, что публиковать это вредно – студенты знают это и без меня. Я же, скорее, рассказываю, как найти, а не как сделать.
Результат же сложившейся ситуации – бездумное требование 100% уникальности в студенческих работах. Зачем он там? И как его добиться «легально»?
Желающие найти в текстах подобного рода модификации получили здесь рецепт того, как это можно сделать. Те, кто такую проверку текстов не делают — пеняют на себя.
Комментарии на тему услуг по обработке текстов будут безжалостно выпиливаться.
Перефразировать означает формулировать чужие идеи своими словами. Чтобы перефразировать источник, вы должны переписать отрывок, не меняя смысла исходного текста.
Перефразирование — это альтернатива цитированию, когда вы копируете чьи-то точные слова и заключаете их в кавычки. В академической литературе обычно лучше перефразировать, чем цитировать, потому что это показывает, что вы поняли источник, и делает вашу работу более оригинальной.
Каждый раз, когда вы перефразируете, важно ссылаться на источник. Вы также должны быть осторожны, чтобы не использовать формулировку, которая слишком похожа на оригинал. В противном случае вы рискуете совершить плагиат.
«Число иностранных и внутренних туристов в Нидерландах превысило 42 миллиона в 2017 году, увеличившись на 9% и являясь самым резким темпом роста с 2006 года, — сообщило в среду национальное статистическое управление CBS» (DutchNews.нл, 2018).
Пять шагов перефразирования могут показаться простыми, но написать идею иначе, чем в опубликованной версии, может быть сложно.Вот четыре уловки, которые помогут вам в этом.
Мы применили эти четыре совета к приведенному ниже примеру.
Слушание показало, что ожидания создателей, регулирующих органов и пользователей быстро превзошли все технологии в целом, а не только Facebook. Такие технологии теперь выходят за рамки того, чем могут управлять эти стороны из-за их огромного влияния, потенциала для эксплуатации и изощренности (Roose & Kang, 2018, para. 11).
В этом примере вы можете видеть, что мы начали с представления контекста (слушания), за которым следовала последняя часть исходного предложения: ожидания создателей, регулирующих органов и пользователей.На самом деле ключевые фрагменты информации упоминаются в совершенно другом порядке.
Синонимы — это слова или фразы, которые означают одно и то же. В нашем примере используется несколько синонимов:
Если вы не можете придумать синонимы, тезаурус может оказаться полезным инструментом.Однако не переусердствуйте! Совершенно приемлемо и часто необходимо использовать те же слова, что и в исходном тексте. В этом примере было бы излишне запутанным использовать синонимы для таких слов, как «технология».
Например, если предложение изначально было в активном голосе, измените его на пассивный. Активный голос — это когда предложение возглавляет подлежащее (вещь, выполняющая действие). Когда объект (вещь, принимающая действие) приводит предложение, это предложение записывается пассивным голосом.
В этом примере речь идет о технологии; ожидания создателей, регулирующих органов и пользователей являются объектом. Исходная цитата была написана активным голосом, а в перефразе используется пассивный залог.
Хотя перефразирование обычно приводит к тому, что количество слов примерно такое же, как в исходной цитате, вы можете поиграть с количеством предложений, чтобы текст отличался.
В этом примере одно длинное предложение было разбито на два. Также может иметь место обратное, т.е. если исходная цитата состоит из двух предложений, вы можете объединить информацию в одно.
Сравните свою статью с более чем 60 миллиардами веб-страниц и 30 миллионами публикаций.
Scribbr Проверка на плагиат
После того, как у вас есть идеально перефразированный текст, вам необходимо указать автора оригинала.Независимо от того, какой стиль цитирования вы используете, вы всегда перефразируете одинаково. Единственное, что отличается, — это цитирование в тексте.
Формат APA | (Roose & Kang, 2018, пункт 11) |
---|---|
Формат MLA | (Руз и Канг) |
Chicago Notes and Bibliography | 1. Кевин Руз и Сесилия Канг, «Марк Цукерберг дает показания в Facebook перед скептически настроенными законодателями», The New York Times, 10 апреля 2018 г., https: // www.nytimes.com / 2018/04/10 / us / policy / zuckerberg -facebook -senate-Listen.html |
Если вы проведете тщательное исследование и сделаете заметки по источникам, которые читаете, вы, естественно, в конечном итоге перефразируете большую часть важной информации, которую найдете, вместо того, чтобы использовать прямые цитаты. Целесообразно ограничить количество прямых цитат в вашей статье, потому что:
Котировки уместны, если:
Перефразирование — это переписывание определенного отрывка кем-то еще, поэтому он будет примерно такой же длины, как и исходная цитата источника.
Когда вы полностью или частично описываете результат более существенной части исследования, это называется резюме.
Между перефразированием и резюмированием существует явная разница. Однако в целом (как и во многих университетах) и то, и другое часто называют перефразированием.
Резюме:
Статья, опубликованная в апреле 2018 года, подчеркнула явные различия между поколениями детей в Нидерландах, заявив, что 70% бабушек и дедушек нынешнего поколения проводят больше времени вне дома, чем дома, по сравнению с 10% сегодня.С 2013 года процент детей, которые ежедневно играют на улице, снизился с 20% до всего 14%. Недостаток игр на свежем воздухе приводит к нескольким негативным последствиям для детей, в том числе возрастающим проблемам с близорукостью из-за того, что они предпочитают проводить время за компьютером, нехваткой витамина D, проблемами с весом и ограниченным развитием социальных навыков (DutchNews. нл, 2018).
Зачем резюмировать?
Хотя перефразирование и цитирование идеально подходят, если вы хотите сосредоточиться на одном разделе исследовательской статьи, подведение итогов — полезный инструмент, если вы находите весь источник релевантным и интересным.
Перефразируя, нужно быть осторожным, чтобы избежать случайного плагиата.
Это может произойти, если перефразирование слишком похоже на исходную цитату, а фразы или целые предложения идентичны (и поэтому должны быть заключены в кавычки). Это также может произойти, если вы неправильно процитируете источник пересказа.
Чтобы убедиться, что вы правильно перефразировали и процитировали все свои источники, вы можете выполнить проверку на плагиат перед отправкой статьи.Программа Scribbr для проверки на плагиат сканирует вашу статью и сравнивает ее с обширной базой данных источников. Он выделяет любые отрывки, которые слишком похожи на другой источник, даже если структура была изменена или использовались синонимы.
Узнайте больше о лучших средствах проверки на плагиат для студентов в нашем подробном сравнении.
.
Стиль APA — один из наиболее распространенных форматов цитирования источников. К другим хорошо известным стилям цитирования относятся MLA и Chicago.
Цитаты в стиле APA состоят из двух частей:
Это руководство по цитированию основано на 6-м издании Руководства APA. Последняя редакция, опубликованная в октябре 2019 года, еще не поддерживается, но мы составили краткое руководство по наиболее важным изменениям седьмой редакции.
Цитирование в тексте — это краткий способ показать читателю, откуда пришла первоначальная идея, и отдать должное первому автору.Используйте его каждый раз, когда цитируете или перефразируете источник.
Укажите фамилию автора и год публикации. При цитировании источника также необходимо указывать номер (а) страницы цитаты.
Если авторов два, разделяйте их фамилии амперсандом (&) или словом «и», когда они появляются в текущем тексте.
Если авторов три или более, разделяйте их фамилии запятыми. Фамилии двух последних авторов следует разделять запятой и амперсандом.
Если вы снова цитируете тот же источник, вы сокращаете цитату для экономии места. Вместо того, чтобы включать имена всех авторов, укажите только первого автора с последующим словом «и другие». (что означает «и другие»).
Если у источника шесть или более авторов, используйте сокращенную версию из первого цитирования.
Если в источнике не указан отдельный автор, его часто можно отнести к организации.
Когда вы цитируете источник, вы также должны добавить номер страницы к текстовой цитате.
Иногда необходимо указать несколько источников в одном предложении. Вы можете объединить их в один набор круглых скобок, разделенных точкой с запятой.
Полнотекстовое руководство по цитированию
Каждый источник, цитируемый в тексте, также должен быть включен в ваш список литературы.
Формат различается в зависимости от типа источника, но каждая ссылка начинается одинаково: с фамилии и инициалов автора, года или даты публикации и названия источника.
Примечание: Названия книг должны быть курсивом .
Примечание. Заголовок журнала и номер тома должны быть выделены курсивом .
Примечание. Заголовок должен быть выделен курсивом .
Вы хотите процитировать изображение, интервью, видео YouTube, фильм или другой тип источника, которого нет в этом списке? У нас есть еще много примеров стиля APA, которые помогут вам правильно цитировать.
Отсортируйте ссылки в алфавитном порядке по фамилии автора. Если вы цитируете несколько источников одного и того же автора, отсортируйте их по году публикации.
Когда вы используете APA Citation Generator, ваш список литературы автоматически упорядочивается по алфавиту.
Полный справочник
Существуют определенные правила форматирования, которых вы должны придерживаться при написании статьи в формате APA.
Основные требования:
В дополнение к этим общим правилам существуют более конкретные требования к форматированию титульной страницы, бегущей строки, аннотации, справочной страницы, заголовков и подзаголовков.
APA — это руководство по публикации, широко используемое профессионалами, исследователями и студентами в области социальных и поведенческих наук, включая такие области, как образование, психология и бизнес.
Обязательно ознакомьтесь с правилами вашего университета или журнала, в котором вы хотите публиковаться, прежде чем применять формат APA.
Если имя автора не указано, но источник может быть явно отнесен к конкретной организации — например, пресс-релиз благотворительной организации, отчет агентства или страница веб-сайта компании — используйте название организации в качестве автора в вашем списке литературы и в цитатах в тексте.
Если автора вообще невозможно определить — например, совместно редактируемая вики или онлайн-статья, опубликованная анонимно, — используйте название вместо автора. В тексте цитаты заключите заголовок в кавычки и при необходимости сократите его.
Когда вы цитируете или перефразируете конкретный отрывок из источника, вам необходимо указать его расположение в текстовой цитате.Если нет номеров страниц (например, при цитировании веб-сайта), вы можете вместо этого использовать заголовки разделов, номера абзацев или их комбинацию:
(Колфилд, 2019, раздел «Связывание», пункт 1).
Заголовки разделов при необходимости могут быть сокращены. Номера местоположений Kindle не следует использовать в цитировании электронных книг, поскольку они ненадежны.
Если вы ссылаетесь на источник в целом, указывать номер страницы или другой маркер необязательно.
В зависимости от количества авторов источника цитирование в тексте APA сокращается с помощью слова «et al.» (что означает «и другие») после имени первого автора.
Источники с 3–5 авторами пишутся полностью в первый раз и сокращаются, начиная со второго цитирования. Источники с количеством авторов 6+ всегда сокращаются, даже в первый раз.
Загрузить этот раздаточный материал PDF
Письменная работа в колледже часто включает в себя интеграцию информации из опубликованных источников в ваши собственные, чтобы повысить доверие и авторитет — этот процесс важен для исследований и производства новых знаний.
Однако, опираясь на чужие работы, вы должны быть осторожны, чтобы не использовать плагиат : «украсть и выдать (идеи и слова другого человека) за свои собственные» или «представить как новую и оригинальную идею. или продукт, полученный из существующего источника.1 Университет Висконсина-Мэдисона очень серьезно относится к этому акту «интеллектуального ограбления» и считает его нарушением академической честности. Штрафы суровые.
Эти материалы помогут вам избежать плагиата, научив вас, как правильно интегрировать информацию из опубликованных источников в ваш собственный текст.
1. Энциклопедический словарь Мерриам Вебстер, 10-е изд. (Спрингфилд, Массачусетс: Merriam-Webster, 1993), 888.
.Используя источники в своих статьях, вы можете избежать плагиата, зная, что необходимо задокументировать.
Если вы используете конкретное слово или слова автора, вы должны заключить эти слова в кавычки. и , вы должны указать источник.
Даже если вы используете свои собственные слова, если вы получили информацию или идеи, которые вы представляете, из источника, вы должны задокументировать источник.
Информация : Если часть информации не является общеизвестной (см. Ниже), вам необходимо указать источник.
Идеи : Идеи автора могут включать не только сделанные выводы и сделанные выводы, но, например, конкретный метод или теорию, расположение материала или перечень этапов процесса или характеристики заболевания. Если источник предоставил что-либо из этого, вы должны указать источник.
Вам не нужно указывать источник для материала, который считается общеизвестным:
Общие общие сведения — это фактическая информация, которая считается общественным достоянием, такая как даты рождения и смерти известных личностей, а также общепринятые даты военных, политических, литературных и других исторических событий.В целом фактическую информацию, содержащуюся в нескольких стандартных справочниках, обычно можно считать общедоступной.
Общие знания в конкретной области является «общим» только в определенной области или специальности. Он может включать факты, теории или методы, знакомые читателям в данной области. Например, вам может не понадобиться цитировать ссылки на этапы развития Пиаже в статье для учебного класса или давать источник для вашего описания широко используемого метода в отчете по биологии — но вы должны быть уверены, что эта информация настолько широко распространена. известно в этой области, что он будет передан вашим читателям.
В случае сомнений будьте осторожны и укажите источник. И в случае как общих, так и отраслевых общих знаний, если вы используете точные слова справочного источника, вы должны использовать кавычки и указать источник.
Как правило, использует прямые расценки только при наличии уважительной причины. Большая часть вашей статьи должна быть написана вашими собственными словами. Кроме того, часто принято более подробно цитировать из источников, когда вы пишете статью по гуманитарным наукам, и резюмировать из источников, когда вы пишете в социальных или естественных науках, но всегда есть исключения.
В статье по литературному анализу , например, вы захотите процитировать художественный текст, а не резюмировать, потому что часть вашей задачи в этой статье — анализировать конкретные слова и фразы, которые использует автор.
В научных статьях вы должны цитировать из источника
Вам следует резюмировать или перефразировать , когда
Если вы обнаружите, что не можете сделать А или Б, это может означать, что вы не понимаете отрывок полностью или что вам нужно использовать более структурированный процесс, пока у вас не появится больше опыта в перефразировании.
Приведенный ниже метод — это не только способ перефразировать, но и способ понять сложный текст.
Рассмотрим следующий отрывок из книги «Любовь и труд» (книга о материнстве в Лондоне с 1870 по 1918 год), в которой автор, Эллен Росс, выдвигает один из своих основных аргументов:
Дети из бедных семей на рубеже веков практически не получали эмоциональной или интеллектуальной поддержки от своих матерей, главной заботой которых было выживание семьи. Работа и организация домашнего хозяйства были тем, что определяло материнство. Наряду с этим даже элементарный комфорт детей был отодвинут на второй план (Росс, 1995).
Теперь вам удалось изменить структуру, но отрывок по-прежнему содержит много прямых цитат, поэтому вам нужно перейти ко второму шагу.
Согласно Россу (1993), дети из бедных семей на рубеже веков почти не получали материнской заботы в нашем понимании этого слова. Материнство определяется экономическим статусом, и среди бедных первоочередная задача матери заключается не в том, чтобы стимулировать умы своих детей или способствовать их эмоциональному росту, а в том, чтобы обеспечить еду и кров для удовлетворения основных требований физического выживания.Учитывая масштабность этой задачи, дети были лишены даже «настоящего комфорта» (стр. 9), который мы ожидаем от матерей сегодня.
Возможно, вам придется повторить этот процесс несколько раз, чтобы создать удовлетворительный пересказ.
Перефразирование часто определяется как перевод отрывка автора «своими словами». Но каковы ваши собственные слова? Насколько ваш пересказ должен отличаться от оригинала?
Приведенные ниже абзацы представляют собой пример, показывая отрывок в том виде, в каком он представлен в источнике, два перефразирования, которые слишком близко следуют за источником, и законный пересказ.
Студент намеревался включить материал из исходного отрывка в раздел статьи о понятии «эксперты», в котором сравнивались бы функции экспертов и неспециалистов в нескольких профессиях.
Медсестры интенсивной терапии работают по иерархии ролей. В этом отделении хирургии на открытом сердце медсестра-менеджер нанимает и увольняет медперсонал. Менеджер медсестры не заботится о пациентах напрямую, а следит за развитием необычных или длительных пациентов.В каждую смену медсестра берет на себя роль помощника медсестры. Этот человек наблюдает за почасовой работой отделения в целом, например, рассматривает ожидаемые поступления и выписки пациентов, проверяет, доступны ли койки для пациентов в операционной, и покрывает вызовы больных. Медсестры также берут на себя задания пациента. Они самые опытные из всех штатных медсестер. У медсестры-клинициста есть отдельная должностная инструкция, и она обеспечивает качество ухода, ориентируя новый персонал, разрабатывая политику отделения и оказывая прямую поддержку там, где это необходимо, например, помощь в экстренных ситуациях.Специалист клинической медсестры в этом отделении в основном занимается формальным обучением ориентации нового персонала. Медсестра-менеджер, медсестра-клиницист и клиническая медсестра-специалист являются назначенными экспертами. Они не берут на себя пациентов. Ресурсная медсестра рассматривается как помощник по уходу и ресурс для других лиц, осуществляющих уход. . . . У штатных медсестер есть иерархия старшинства. . . . К пациентам прикрепляются штатные медсестры, которые обеспечивают весь их уход. (Чейз, 1995, с. 156)
У медсестер интенсивной терапии есть иерархия ролей.Медсестра-менеджер нанимает и увольняет медсестер. Он / она не заботится о пациентах напрямую, но наблюдает за необычными или длительными случаями. Каждую смену референтная медсестра следит за работой отделения в целом, например, следит за наличием коек в операционной, а также имеет назначение пациента. Медсестра-клиницист ориентирует новый персонал, разрабатывает политику и оказывает поддержку там, где это необходимо. Специалист клинической медсестры также ориентирует новых сотрудников, в основном путем формального обучения. Менеджер медсестры, медсестра-клиницист и клиническая медсестра-специалист, как назначенные эксперты, не выполняют поручений пациента.Медсестра-консультант является не только помощником по уходу, но и помощником для других лиц, осуществляющих уход. Внутри штатных медсестер также существует иерархия старшинства. Их работа — предоставлять назначенным пациентам весь их уход.
Обратите внимание, что автор не только «позаимствовал» материал Чейз (результаты ее исследования) без подтверждения, но также в значительной степени сохранил авторский метод выражения и структуру предложения. Фразы, выделенные красным, напрямую скопированы из источника или немного изменены по форме.
Даже если бы студент-писатель признал Чейза источником содержания, язык отрывка будет считаться плагиатом, потому что никакие кавычки не указывают на фразы, исходящие непосредственно от Чейза. И если бы все эти фразы были заключены в кавычки, этот абзац был бы настолько загроможден, что его нельзя было бы прочитать.
Чейз (Chase, 1995) описывает, как медсестры в отделении интенсивной терапии функционируют в иерархии, в которой назначенные эксперты размещаются наверху, а младшие медсестры — внизу.Эксперты — заведующая медсестрой, медсестра-клиницист и клиническая медсестра-специалист — не принимают непосредственного участия в уходе за пациентом. Напротив, штатные медсестры закреплены за пациентами и обеспечивают весь их уход. Внутри штатных медсестер существует иерархия старшинства, в которой самые старшие могут стать вспомогательными медсестрами: им назначают пациента, но они также служат ресурсом для других лиц, осуществляющих уход. У экспертов есть административные и обучающие задачи, такие как подбор и ориентация нового персонала, разработка политики подразделения и оказание практической поддержки там, где это необходимо.
Этот пересказ представляет собой лоскутное одеяло, состоящее из кусочков на языке оригинала (выделено красным) и фрагментов слов ученика-писателя, преобразованных в новый образец, но без заимствованных фрагментов в кавычках. Таким образом, даже несмотря на то, что автор признает источник материала, подчеркнутые фразы ошибочно представлены как собственные слова студента.
В своем исследовании ролей медсестер в отделении интенсивной терапии Чейз (1995) также обнаружила иерархию, в которой различаются роли экспертов и других лиц.Подобно тому, как описанные выше эксперты в области образования не обучают студентов напрямую, эксперты этого подразделения не занимаются непосредственно пациентами. Это роль штатных медсестер, у которых, как и у учителей, есть своя «иерархия старшинства» (с. 156). Роли экспертов включают в себя наем медсестер и наблюдение за уходом за особыми пациентами (менеджер медсестер), обучение и иную интеграцию нового персонала в отделение (клиническая медсестра-специалист и медсестра-клиницист), а также формирование политики (медсестра-клиницист).Промежуточное положение в иерархии занимает референтная медсестра, штатная медсестра с большим опытом, чем другие, которая берет на себя непосредственный уход за пациентами, как и другие штатные медсестры, но также берет на себя задачи по обеспечению бесперебойной работы всего учреждения.
Автор задокументировал материал и конкретный язык Чейза (путем прямой ссылки на автора и кавычек вокруг языка, взятого непосредственно из источника).Также обратите внимание, что автор изменил язык и структуру Чейза и добавил материал, чтобы соответствовать новому контексту и цели — представить отличительные функции экспертов и неспециалистов в нескольких профессиях.
Возможно, вы заметили, что ряд фраз из исходного отрывка встречается в правильном пересказе: интенсивная терапия, штатные медсестры, менеджер медсестры, клиническая медсестра-специалист, медсестра-клиницист, вспомогательная медсестра.
Если бы все эти фразы были выделены красным, пересказ был бы очень похож на пример с «лоскутным одеялом».Разница в том, что все фразы в законном перефразировании являются точными, экономичными и общепринятыми обозначениями, которые являются частью общего языка в медсестринской дисциплине (в слишком близких пересказах они красные только тогда, когда используются в более длинной заимствованной фразе. ).
В каждой дисциплине и в определенных жанрах (например, в отчете об эмпирических исследованиях) некоторые фразы настолько специализированы или условны, что вы не можете их перефразировать, за исключением многословных и неуклюжих фраз, которые были бы менее знакомы (и, следовательно, менее читаемы) для окружающих. зрительская аудитория.
Когда вы повторяете такие фразы, вы не крадете уникальную формулировку отдельного автора, а используете общий словарь, используемый сообществом ученых.
Ссылки
Чейз, С. К. (1995). Социальный контекст клинической оценки интенсивной терапии. Сердце и легкие, 24, 154-162.
Одна из ваших задач как писателя — направлять читателя по тексту. Не просто вставляйте цитаты в свою статью и не предоставляйте читателю устанавливать связи.
Включение цитаты в текст обычно включает два элемента:
Часто и сигнал, и утверждение появляются в одном вводном операторе, как в примере ниже. Обратите внимание, как переходная фраза также служит для плавного соединения цитаты со вступительным утверждением.
Росс (1993) в своем исследовании бедных матерей и матерей из рабочего класса в Лондоне в период 1870-1918 [сигнал] поясняет, что экономический статус в значительной степени определил значение материнства [утверждение]. Среди этого населения [соединение]: «Матери должно было работать и организовывать домашнее хозяйство» (стр. 9).
Сигнал также может идти после утверждения, опять же со связующим словом или фразой:
Болезни редко были обычным делом в девятнадцатом веке [утверждение].Как [связь] Росс замечает [сигнал]: «Материнское мышление о здоровье детей вращалось вокруг возможности нанесения ребенку увечий или смерти» (стр. 166).
Включите короткие прямые цитаты из прозы в текст статьи и заключите их в двойные кавычки:
По словам Джонатана Кларка, «профессиональные дипломаты часто говорят, что попытки дипломатично думать о внешней политике — пустая трата времени.”
Начинайте более длинные цитаты (например, в системе APA, 40 слов или более) на новой строке и сделайте отступ для всей цитаты (т.е. поместите в блочную форму), без кавычек в начале или в конце, как в цитируемом отрывке. со страницы «Успешные и неудачные пересказы».
Правила о минимальной длине цитат, количестве пробелов для отступа и о том, следует ли использовать расширенные цитаты с одним или двумя пробелами, в зависимости от различных систем документации; ознакомьтесь с инструкциями для системы, которую вы используете.
Цитаты до 3 строк стихов должны быть включены в ваше предложение. Например:
В «Юлии Цезаре» Антоний начинает свою знаменитую речь словами «Друзья, римляне, соотечественники, дайте мне уши; / Я пришел похоронить Цезаря, а не хвалить его »(III.ii.75-76).
Обратите внимание, что для разделения строк используется косая черта (/) с пробелами с обеих сторон.
Более 3 строк стихов должны быть с отступом.Как и в случае любой расширенной (с отступом) цитаты, не используйте кавычки, если вам не нужно указывать цитату внутри цитаты.
В коротких цитатах размещайте цитаты вне закрывающих кавычек, за которыми следует пунктуация предложения (точка, вопросительный знак, запятая, точка с запятой, двоеточие):
Менанд (2002) характеризует язык как «социальное оружие» (стр. 115).
При использовании блочных цитат проверьте руководящие принципы для системы документации, которую вы используете.
Поместите в закрывающие кавычки, если не следует цитата в скобках:
Герцберг (2002) отмечает, что «трактовка Конституции как несовершенной — не новость», но из-за авторитета Даля его «отступничество заслуживает внимания» (стр. 85).
Поместите вне закрывающих кавычек (или после цитаты в скобках).
Поместите внутри закрывающих кавычек, если цитата является вопросом / восклицанием:
Menand (2001) признает, что H.Современное использование английского языка У. Фаулера — это «классика языка», но он спрашивает: «Это мертвая классика?» (стр.114).
[Обратите внимание, что за закрывающей круглой скобкой по-прежнему стоит точка.]
Поставьте за закрывающими кавычками, если все предложение, содержащее цитату, является вопросом или восклицательным знаком:
Сколько студентов на самом деле читают руководство, чтобы узнать, что имеется в виду под «академическими проступками»?
Используйте одинарные кавычки для встроенного предложения:
Согласно Hertzberg (2002), Даль дает U.S. Конституция «плохие отметки в« демократической справедливости »и« поощрении консенсуса »(стр. 90).
[Фразы «демократическая справедливость» и «поощрение консенсуса» уже заключены в кавычки в предложении Даля.]
Используйте многоточие (…), Чтобы указать пропуск в цитате, но не в начале или конце, если не очевидно, что вы цитируете только часть целого.
В цитатах используйте квадратные скобки [] (не скобки), чтобы добавить собственное пояснение, комментарий или исправление.
Используйте [sic] (что означает «так» или «так»), чтобы указать, что ошибка содержится в цитируемом вами источнике, а не в вашем собственном.
Словарь английского языка американского наследия (4-е изд.). (2000). Получено 7 января 2002 г. с http://www.bartleby.com/61/
.Базерман, К. (1995). Информированный писатель: Использование источников по дисциплинам (5-е изд.). Бостон: Хоутон Миффлин.
Леки И. (1995). Академическое письмо: Изучение процессов и стратегий (2-е изд.) Нью-Йорк: St. Martin? S Press, стр. 185-211.
Leki описывает основной метод, представленный на C, стр. 4-5.
Spatt, B. (1999). Написание из источников (5-е изд.) Нью-Йорк: St. Martin? S Press, стр.98-119; 364-371.
В Центре письма есть раздаточные материалы, объясняющие, как использовать многие стандартные системы документации. Вы можете просмотреть нашу общую веб-страницу, посвященную системам документации, или просмотреть любую из следующих конкретных веб-страниц.
Если вы не уверены, какую систему документации использовать, спросите преподавателя курса, который назначил вашу работу.
Вы также можете воспользоваться следующими руководствами:
Цитирование в тексте APA состоит из фамилии автора и года публикации, например: (Smith, 2020). При цитировании также указывайте номера страниц, например (Smith, 2020, p.170).
Вот как выглядит цитата в тексте в предложении:
С помощью бесплатного генератора цитирования Scribbr вы можете легко создавать свои внутритекстовые цитаты (и полный список ссылок) в формате APA.
Несколько имен авторов разделяются запятыми. Только перед последним именем в списке стоит амперсанд («&»), например: (Taylor, Johnson, & Parker, 2019).Используйте «и др.» для сокращения в тексте цитирования источников с 6+ авторами (первые цитаты в тексте) и 3+ авторами (последующие цитаты в тексте), например: (Taylor et al., 2019).
Тип автора | Первое цитирование в тексте | Последующие ссылки в тексте |
---|---|---|
Без автора | («Название работы», 2018 г.) | («Название работы», 2018 г.) |
1 автор | (Тейлор, 2018) | (Тейлор, 2018) |
2 автора | (Тейлор и Котлер, 2018) | (Тейлор и Котлер, 2018) |
3-5 авторов | (Тейлор, Котлер, Джонсон и Паркер, 2018 г.) | (Тейлор и др., 2018) |
6+ авторов | (Тейлор и др., 2018) | (Тейлор и др., 2018) |
Организация (определяется по сокращению) | (Центры по контролю и профилактике заболеваний [CDC], 2018) | (CDC, 2018) |
Организация (без сокращения) | (Apple, 2018) | (Apple, 2018) |
Источники с тремя, четырьмя или пятью авторами сокращаются после первого цитирования.Начиная со второй ссылки, включайте только имя первого автора, за которым следует «и др.». («и другие»). Источники с шестью и более авторами всегда сокращаются, в том числе в первом цитировании.
Scribbr не только исправляют грамматические и орфографические ошибки, но и укрепляют ваше письмо, убеждаясь в том, что в вашей статье нет нечетких слов, лишних слов и неудобных формулировок.
См. Пример редактирования
Никогда не используйте символ амперсанда («&») в бегущем тексте. Вместо этого используйте полное слово «и».
При цитировании источника необходимо указать номер (а) страниц в тексте: . Это приветствуется, но не требуется при перефразировании источника . Не указывайте номера страниц при упоминании работы в целом, например.г. «Исследование показывает…».
Если цитата или пересказ занимает только одну страницу, используйте « p. 16. ”. Если он охватывает две или более страниц, используйте двойную букву« p », за которой следует диапазон страниц (например, стр. 16-18 ).
Цитата в тексте может быть включена тремя различными способами:
При цитировании источника, в котором нет страниц или номеров страниц, вы можете вместо этого указать номер главы или абзаца.
Если в источнике используются заголовки, укажите заголовок и номер абзаца после него. Длинные заголовки можно сократить, но тогда их следует заключать в кавычки.
Если цитируемый список исходит из одного источника, поместите текстовую цитату после последнего пункта списка. Если список поступает из нескольких разных источников, добавьте цитаты в тексте после каждого элемента списка.
Список из одного источника Выделяют следующие факторы:Основные правила APA применимы не ко всем источникам. Информация может отсутствовать, сбивать с толку читателя или просто отличаться.Ниже перечислены наиболее распространенные исключения.
Если автор неизвестен, вместо этого процитируйте несколько первых слов записи в списке литературы (обычно название). При цитировании статьи, веб-страницы или главы книги заключайте заголовок в двойные кавычки. Выделите курсивом названия периодических изданий, книг, отчетов и брошюр.
Для источников без года публикации используйте «n.d. » (без даты) вместо: (Джонсон, нет данных).
Если вы используете несколько источников для подтверждения утверждения, вы можете объединить цитаты в тексте и разделить их точкой с запятой. Расположите источники в алфавитном порядке.
Если вы используете несколько источников от одного и того же автора, нет необходимости повторять автора. Просто добавьте остальные годы и разделите их запятыми.
Несколько исследований показывают, что… (Brown & Brody, 2009; Porter, 2004; Swaen, 2015, 2017a, 2017b).Чтобы различать две публикации одного автора, опубликованные в одном году, добавьте суффикс после года публикации.
Исследование Swaen (2014a) показывает, что…Для многократного цитирования одного и того же источника в абзаце существуют особые правила APA. Первое упоминание должно включать автора и год публикации. Для последующих упоминаний в бегущем тексте необходимо указывать только фамилию автора, а не год.Однако цитаты в скобках всегда должны включать год.
Исследование Swaen (2016) показывает, что студенты считают генератор цитирования APA полезным инструментом. Swaen также заявляет, что университеты все чаще используют генератор. Поэтому Scribbr продолжает разработку генератора цитирования APA (Swaen, 2016).Чтобы различать двух (или более) авторов с одинаковой фамилией, укажите инициалы. Это правило применяется, даже если год публикации другой.
Б. Суен (2017) заявляет, что…, как и Г. Х. Суен (2008).Если вы хотите процитировать источник, который вы нашли в другом источнике, вы можете сделать одно из двух. Прежде всего, вы должны попытаться найти первоисточник (первоисточник). Если вам удастся его найти, воспользуйтесь обычными рекомендациями APA.
Если вы не можете найти первоисточник, вам следует процитировать его через источник, который привел вас к нему (вторичный источник).Цитата в тексте выглядит так:
Портер (цитируется по Johnson, 2017) утверждает, что…Обратите внимание, что вам нужно указать только год публикации источника, с которым вы консультировались (здесь Johnson).
Личное общение, такое как телефонные звонки, электронная почта и разговоры, не упоминается в списке ссылок, потому что их нигде нельзя найти. Тем не менее, вы все равно должны цитировать их в тексте.
Укажите инициалы и фамилию человека, с которым вы общались, и укажите как можно точную дату.
Продажи снижаются во втором квартале (П. Г. Браун, личное сообщение, 13 июня 2018 г.).
В зависимости от количества авторов источника, цитирование в тексте APA сокращается с использованием «et al.»(Что означает« и другие ») после имени первого автора.
Источники с 3–5 авторами пишутся полностью в первый раз и сокращаются, начиная со второго цитирования. Источники с количеством авторов 6+ всегда сокращаются, даже в первый раз.
Об авторе