Работа в социальной сети вконтакте: Работа с покупателями в социальной сети ВКонтакте

НАШИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ИМЕЮТ КЛЮЧ К НУЖНЫМ НАМ СОЦИАЛЬНЫМ ИЗМЕНЕНИЯМ! ПЯТЬ СПОСОБОВ, КАК МЫ ДОЛЖНЫ И МОЖЕМ ПЕРЕСОЗДАТЬ УНИВЕРСИТЕТСКУЮ ПРОГРАММУ ДЛЯ ВЫЗОВОВ ГЛОБАЛЬНЫХ И ЦИФРОВЫХ ОБЩЕСТВ

Линн Фридрихс ◽  

Катрин Деттмер

Социальные перемены ◽  

Образовательные учреждения ◽  

Социальный ◽  

Университет

Осведомленность о социальных сетях среди специалистов LIS в Университете сельскохозяйственных наук, Дхарвад, Карнатака: исследование

Шилпа Уплаонкар ◽  

Каликадеви Г. Бадигер

Социальные медиа ◽  

Социальная сеть ◽  

Настоящая статья ◽  

Информационная наука ◽  

Онлайн-сотрудничество ◽  

Библиотека и информатика ◽  

Университетские библиотеки ◽  

Сельскохозяйственные науки ◽  

ориентированный на пользователя ◽  

Университет

В настоящей статье основное внимание уделяется изучению социальных сетей, таких как Facebook, Twitter, Whatsapp и т. д., для работы в качестве эффективного инструмента для передачи информации или знаний и оказания помощи в повышении осведомленности среди специалистов в области библиотечных и информационных наук (LIS) университетских библиотек. Университета сельскохозяйственных наук в Дхарваде как наиболее важном аспекте социальных сетей, поскольку он делает акцент на онлайн-сотрудничестве и обмене информацией, поскольку он имеет характеристики социальных сетей, ориентированные на пользователя. Данные были собраны с помощью анкеты, которая была случайным образом распространена среди специалистов LIS университетских библиотек Университета сельскохозяйственных наук, Дхарвад. В настоящей статье сообщается об опросе социальных сетей с целью повышения осведомленности специалистов LIS. Анализ поможет профессионалам LIS извлечь выгоду из социальных сетей.

ГЕНДЕРНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЖЕНСКОЙ ПРЕСТУПЛЕННОСТИ

Стяжкина С.А.

Правоохранительные органы ◽  

Современное общество ◽  

Социальные характеристики ◽  

Образовательные учреждения ◽  

Правоохранительные органы ◽  

Женское преступление ◽  

Социальный ◽  

Пол Статус ◽  

Гендерные характеристики

В статье рассматриваются вопросы криминологической характеристики женской преступности, анализируются данные официальной статистики. Особое внимание уделено анализу причин и условий женской преступности. В статье обосновывается необходимость изучения женской преступности, изучения ее причин и условий. Особенности женской преступности определяются гендерным статусом и ролью женщины в современном обществе. В связи с этим в статье анализируются социальные особенности и психологические особенности женщин современной России. Особое внимание уделяется профилактике женской преступности. Предлагается разработать национальную программу профилактики женской преступности. Программа должна носить комплексный характер, а также содержать систему взаимодействия различных органов и служб в сфере профилактики женской преступности, начиная от образовательных учреждений и заканчивая правоохранительными органами.

PERAN JARINGAN SOSIAL PADA KAMPANYE LINGKUNGAN DI MEDIA SOSIAL: KASUS KAMPANYE MELAWAN ASAP

Ика Харияни

Социальные медиа ◽  

Социальная сеть ◽  

Качественный метод ◽  

Социальные отношения ◽  

Исполнительный совет ◽  

Социальный ◽  

Экологические кампании ◽  

Университет ◽  

Глубинные интервью

Кампании в настоящее время часто проводятся через социальные сети, в том числе кампании, касающиеся окружающей среды. Согласно предыдущим исследованиям, на эффективность кампаний через социальные сети влияли многие факторы, такие как активность онлайн-администратора, дополнительная социализация, проводимая в офлайне, а также привлечение активных подписчиков в социальных сетях. Тем не менее, в этой статье рассматривается экологическая кампания в социальных сетях, которая может быть эффективной, если смотреть с другой стороны, то есть с социальной сети. В этом исследовании показано, как социальная сеть может повысить эффективность экологических кампаний в социальных сетях, поэтому можно с уверенностью сказать, что это исследование является дополнением к предыдущим исследованиям, связанным с факторами, влияющими на эффективность экологических кампаний, в которых социальные сети использовались как канал коммуникации. Метод, использованный в этой статье, является качественным методом, с конкретным исследованием кампании Melawan Asap (Борьба с туманом), инициированной BEM UI (Исполнительным советом студентов Университета Индонезии) в 2015 году для формирования альянса, состоящего из нескольких организаций внутри и за пределами университет. Сбор данных для этого исследования осуществлялся посредством подробных интервью с определенными информантами на основе критериев, установленных ранее автором, помимо наблюдения за учетными записями в социальных сетях, которые использовались для кампании Fight the Haze. Результат показывает, что вовлечение сетей в социальные сети влияет на эффективность кампании Fight the Haze. Кроме того, социальные отношения между организациями, которые объединены в рамках альянса кампании Fight the Haze, основаны на сентиментальной сети. Berdasarkan kajian-kajian sebelumnya, keefektifan kampanye dengan menggunakan media sosial dipengaruhi oleh berbagai faktor seperti adanya администратор онлайн ян aktif, аданья sosialisasi tambahan ян dilakukan secara offline, dan juga terlibatnya pengikut/followers di media sosial secara aktif. Namun, tulisanini melihat kampanye lingkungan di media sosial dapat efektif дари сиси lain yaitu дари jaringan sosial. Kajian ini melihat bagaimana jaringan sosial berperan dalam membuat efektif kampanye lingkungan di media sosial, sehingga dapat dikatakan bahwa kajian ini menambahkan penemuan dari kajian-kajian sebelumnya yang berbicara mengenai faktor yang membuat efektif kampanye lingkungan dengan menggunakan media sosial sebagai media komunikasinya. Metode янь digunakan Dalam tulisan ини adalah метод kualitatif dengan studi kasus пада kampanye melawan как можно скорее янг diinisiatori oleh BEM UI 2015 untuk membentuk sebuah aliansi dengan menggandeng beberapa organisasi ди UI дан juga дари luar UI. Pengambilan данные dalam studi ини dilakukan melalui wawancara mendalam dengan informan- информатор tertentu berdasarkan kriteria ян penulis tetapkan дан melakukan observasi terhadap akun media sosial yang digunakan untuk menyebarluaskan kampanye melawan как можно скорее. Hasil kajian ини menunjukkan bahwa keterlibatan peran jaringan ди средства массовой информации социальные mempengaruhi efektifitas kampanye melawan как можно скорее, Serta hubungan sosial antar organisasi янь tergabung Dalam aliansi gerakan melawan asap terbentuk berdasarkan jaringan perasaan/настроение.

Formación de educadores sociales en Cataluña: reflexiones acerca de los grados de Educación Social ofrecidos por dos universidades de Barcelona (стр.

Марина Минусси Франко

Профессиональный обучение ◽  

Образовательные учреждения ◽  

Социальное образование ◽  

Академический контекст ◽  

Автономная область ◽  

Социальный ◽  

Образование Карьера ◽  

Тема ◽  

Университет ◽  

Интенсивные дебаты

Este artigo trata de descrever os processos de formação profissional de educa-dores sociais no ambito da educação universitária na Comunidade Autônomada Catalunha, na Espanha. Nos últimos anos, devido ao surgimento de novasformas de exclusão social, ao aumento das desigualdades e à crescente globali-zação, verifica-se um aprofundamento do Debate sobre a profissão do educadorsocial, suas competências e funções e, ao mesmo tempo, ao mesmo tempo derepensar sua formação. Este trabalho faz parte de um projeto mais amplo sobreo assunto e apresenta uma revisão bibliográfica baseada no contexto acadêmicoespanhol, com uma descrição das propostas formativas dos cursos de graduaçãode Educação Social de duas universidades catalãs de importante reconhecimentointernacional: Universidade de Barcelona e Universidade Autônoma de Barce- лона. Os resultsados ​​evidenciam a necessidade de uma maior aproximação entreo processo formativo que os educadores recebem no ambito universitário e asnecessidades reais Presentes nas instituições socialeducativas.Palavras-chave: Educação social. Воспитатель соц. Formação profissional.Competências.ResumenEste artículo trata de desscriber dos procesos de formación profesional de educa-dores sociales en el ámbito de la educación universitaria en la Comunidad Auto-noma de Cataluña, España. En los últimos años, a consecuencia del surgimientode nuevas formas de exlusión social, del aumento de las desigualdades y de lacreciente globalización, se verifica una intensificación del Debre sobre la profe-sión del educador social, sus компетентности, sus funciones y a la vez sobre la ne-cesidad де repensar су formación. Este trabajo forma parte de un proyecto másamplio acerca del tema y Presenta una revisión bibliográfica basada en el contex-to académico español, al lado de una descripción de las propuestas formativas delas carreras de Educación Social de dos universidades catalanas de Importante Re-conocimiento: Университет Барселоны и Автономный университет Барселоны. Los resultados evidencian la importancia de la aproximación Entreel proceso formativo Que los educadores reciben en el ámbito universitario y lasnecesidades reales Presentes en las instituciones socialeducativas.Palabras clave: Educación social. Воспитатель соц. Formación profesional.Competencias.AbstractВ этой статье рассматриваются курсы, предлагаемые двумя высшими учебными заведениями для подготовки социальных педагогов в автономном регионе Каталония, Испания. В последние годы в связи с новыми формами социальной изоляции, эскалацией неравенства и усилением глобализации ведутся более интенсивные дискуссии о профессии социального педагога, их компетенции, роли и, в то же время, о необходимости переосмысления их подготовки. Эта работа является частью более крупного проекта по этой теме и представляет собой библиографический обзор, основанный на испанском академическом контексте, а также описание учебных предложений по карьере социального образования в двух каталонских университетах: Университете Барселоны и Автономном университете Барселоны. Результаты показывают важность сочетания учебного процесса, предлагаемого социальным педагогам в условиях вуза, с реальными потребностями социально-образовательных учреждений, в которых они будут осуществлять свою профессиональную деятельность. Ключевые слова: Социальное образование. Социальный педагог. Профессиональный обучение. Компетенции.

Новая экология информации: как революция в социальных сетях бросает вызов университету

Дэвид <фамилия>Кэмпбелл

Социальные медиа ◽  

Социальный ◽  

Университет

Аллергия общества: к вопросу о том, как становится возможным социальный «локдаун»

Йорг Рэвел

Социальные медиа ◽  

Социальное действие ◽  

Современное общество ◽  

Функциональная дифференциация ◽  

Моральный авторитет ◽  

Кредитная система ◽  

Тип содержимого ◽  

Моральное общение ◽  

Социальный ◽  

Индивидуальная дифференциация

Цель Учитывая форму функциональной дифференциации современного общества, крайне маловероятной должна была быть далеко идущая координация функциональных систем как растворение их иерархических отношений друг с другом, как это было возможно в условиях социального «локдауна» во время коронапандемии. Целью данного исследования является объяснение того, как это все же было достигнуто. Дизайн/методология/подход С точки зрения теории систем социальное действие в принципе представляет собой не проблему, а решение (латентных) социальных проблем. Таким образом, в представленном здесь социологическом анализе речь идет именно о раскрытии или указании тех (измененных) социальных структур, в которых социальная «изоляция» появляется как решение. Выводы В документе поясняется, что с появлением социальных сетей через такие приложения, как Facebook, Instagram, Twitter и TikTok, новая сила утверждается на уровне общества как система. Это тот, который характеризуется высокой уязвимостью к моральному общению. Восприимчивость к морали проявляется, с одной стороны, через индивидуальную дифференциацию общества, ставшую возможной благодаря социальным медиа, например, в зарождающейся китайской системе социального кредита, а с другой стороны, через специфические коммуникативные структуры социальных медиа. сами себя. Утверждается, что социальные сети в форме морального авторитета, оказывающего длительное влияние на общество в целом, вносят значительный вклад в реализацию социального «локдауна». Оригинальность/ценность Оригинальность статьи заключается в том, что объясняется возникновение нового социального явления («локдаун»).

Обеспокоенность студентов конфиденциальностью при использовании социальных сетей в высшем образовании

Лаура Аймерих-Френч ◽  

Маддалена Феделе

Высшее образование ◽  

Социальные сети ◽  

Социальные медиа ◽  

Студенты ◽  

Образовательные учреждения ◽  

Вопросы конфиденциальности ◽  

Использование социальных сетей ◽  

Университет ◽  

Видео вызов ◽  

Правильная реализация

Социальные сети в основном используются студентами в частной сфере. Однако его реализация в образовательных целях в высшей школе быстро расширяется. В этой главе рассматривается восприятие студентами бакалавриата использования социальных сетей в университетском контексте. В частности, в нем рассматриваются проблемы конфиденциальности студентов в отношении использования преподавателями социальных сетей для поддержки работы в классе и видеозвонков или онлайн-чатов для встреч для обсуждения работы. Двести сорок четыре студента бакалавриата заполнили анкету и провели четыре фокус-группы. Результаты показывают, что, хотя учащиеся обычно соглашаются с использованием социальных сетей в учебной сфере, могут легко возникнуть проблемы с конфиденциальностью. Учебным заведениям рекомендуется серьезно отнестись к этим опасениям. Использование приложений, специально созданных для целей обучения, и разработка некоторых руководящих принципов для правильного использования этих ресурсов для преподавателей могут способствовать смягчению этих проблем.

Переход от потребителей к просьюмерам: восприимчивость молодых людей к радикализации

Рахма Сугихартати ◽  

Багонг Суянто ◽  

Муним Сирри

Социальные медиа ◽  

Молодые взрослые ◽  

Государственные университеты ◽  

Медиаконтент ◽  

Национальное агентство ◽  

Социальный ◽  

Проблемы исследования ◽  

Технологический Институт ◽  

Радикальное содержание ◽  

Университет

В этой статье рассматривается радикализация молодых людей в связи с доступом в Интернет и контентом социальных сетей, который создается и управляется радикальными группами в Индонезии. Некоторые из проблем исследования, которые стали главной темой этой статьи, заключались в том, как молодые люди реагируют на Интернет и социальные сети, которые предоставляют радикальный контент, как они узнают о контенте и получают к нему доступ, каковы их цели для доступа к радикальному контенту и что они делают с радикальным содержанием. Данные, обсуждаемые в этой статье, были получены в результате опросов и интервью с 700 студентами семи государственных университетов Индонезии, которые, по данным Национального агентства по борьбе с терроризмом (BNPT), предположительно подвергались радикализму. Государственными университетами, которые стали исследовательскими центрами, были Университет Индонезии (UI), Технологический институт Бандунга (ITB), Богорский сельскохозяйственный университет (IPB), Университет Дипонегоро (Undip), Технологический институт Сепулу Нопембер (ITS), Universitas Airlangga ( UNAIR) и Университет Бравиджая (UB). Это исследование показало, что помимо доступа к различному радикальному контенту и его потребления, некоторые студенты также выступали в роли просьюмеров. То есть они не только читали, но и производили информацию, связанную с радикализацией, а затем распространяли ее через социальные сети.

Популярная российская социальная сеть «ВКонтакте» начинает отмечать материалы, содержащие ЛГБТ-текст решить проблему.

Годовой индекс потребительских цен, опубликованный 31 января, показывает, что показатель коррупции во многих странах достиг исторического минимума в 2022 году. Он также показал, что вторжение России в Украину было «самым жестоким результатом неконтролируемой коррупции и клептократии» за весь 2022 год, говорится в сообщении. Алтынай Мырзабекова, региональный советник Transparency International по Восточной Европе и Центральной Азии.

«Пришло время для тревожного сигнала для лидеров стран Восточной Европы и Центральной Азии, чтобы они, наконец, взяли на себя обязательство бороться с широко распространенной коррупцией и поддерживать демократию, стабильность и основные свободы для всех людей в регионе», — заявила Мырзабекова в пресс-релизе, сопровождающем отчет. .

Годы бездействия против коррупции позволили клептократам взять под контроль, подорвали демократические процессы, ограничили гражданское пространство и ослабили государственные институты, разжигая насилие, конфликты и нестабильность в Восточной Европе и Центральной Азии, говорится в отчете.

CPI оценивает 180 стран и территорий по восприятию коррупции в государственном секторе с использованием данных из 13 внешних источников, включая Всемирный банк, Всемирный экономический форум, консалтинговые компании и аналитические центры.

Средний балл по Восточной Европе и Центральной Азии снизился в 2022 году на один пункт до 35, где 100 — наивысший возможный балл. Грузия (56), Армения (46) и Черногория (45) были единственными странами региона, набравшими более высокий средний балл в 43 балла.

Туркменистан (19), Азербайджан (23) и Таджикистан (24) получили самые низкие баллы в Евразийском регионе. Турция (36), Босния и Герцеговина (34) и Азербайджан достигли исторических минимумов за год.

Сербия набрала 36 баллов, что также является низким показателем для балканской страны, где, по данным Transparency International, политики имеют значительное влияние на судебную систему, что помешало расследованию ряда важных дел об организованной преступности, в том числе тех, в которых предположительно участвовали высокопоставленные чиновники.

Казахстан, набравший 36 баллов, был на один пункт ниже прошлогоднего, а три страны региона – Армения, Молдова (39) и Узбекистан (31) – значительно улучшили свои показатели ИПЦ.

«Российское вторжение в Украину в феврале 2022 года стало суровым напоминанием об угрозе, которую коррупция и отсутствие подотчетности правительства представляют для глобального мира и безопасности», — заявила Transparency International.

Клептократы в России (28 человек) накопили огромные состояния, присягнув на верность президенту Владимиру Путину в обмен на выгодные государственные контракты и защиту своих экономических интересов, сообщает организация.

Отсутствие каких-либо ограничений власти Путина позволило ему безнаказанно преследовать свои геополитические амбиции и дестабилизировало европейский континент, сообщает Transparency International.

По данным Transparency International, до того, как Россия вторглась в Украину в феврале 2022 года, Украина (33) имела низкий балл, но проводила реформы и постоянно улучшалась. Даже после начала боевых действий страна продолжала уделять приоритетное внимание антикоррупционным реформам и в июне прошлого года приняла новую Национальную стратегию борьбы с коррупцией.

«Однако войны нарушают нормальные процессы и усугубляют риски, позволяя коррумпированным субъектам присваивать средства, предназначенные для восстановления, как это было видно в середине января, когда расследования выявили спекуляцию на войне министерствами обороны и развития общин и территорий», — говорится в сообщении Transparency International.

Скандал подчеркивает необходимость реформ для предотвращения подобных нарушений в будущем, заявила организация, отметив, что антикоррупционные механизмы страны до сих пор привлекают к ответственности государственных чиновников.