Создание кооператива: виды, необходимые документы и действия

Создание кооператива: виды, необходимые документы и действия

Как создать жилищный кооператив: пошаговая инструкция

Спросить у юриста быстрее. Это бесплатно!

---

Бесплатная консультация юриста
Москва и МО: +7 499 938-93-12
СПб и область: +7 812 467-39-73
Фед. номер: 8 800 350-73-54

ПРОВЕДЕНО КОНСУЛЬТАЦИЙ: сегодня — 21, за месяц — 687, за год — 11 345

Такое понятие, как жилищно-строительный кооператив, в России известно давно. Так называется объединение участников (юридических лиц, граждан), цель которых – строительство жилья или управление многоквартирным домом. Регистрация ЖСК дает людям возможность совместно решать бытовые проблемы, привлекать инвестиции и отстаивать свои права. Создание такого общества происходит в особом порядке, о котором стоит узнать подробнее.

Кто вправе стать участником ЖСК

Согласно действующему законодательству принять участие в создании кооператива могут организации и граждане, достигшие 16 лет (ст. 26 ГК РФ). Такой возрастной порог установлен для жильцов, которые признаны полностью дееспособными в результате заключения брака.

Минимальное количество участников составляет 5 человек, а максимальное не должно превышать число квартир в многоэтажке. Решение о регистрации соответствующей формы управления принимается общим собранием собственников.

Основные стадии создания жилищного кооператива

Если владельцы квартир приняли решение создать кооператив, придется пройти несколько этапов:

• Организовать общее собрание жильцов. Принять решение о выборе способа управления домом уполномочен только этот орган. Право на голосование имеют только собственники: нанимателям и жителям  приходится подчиняться общему решению.
• На собрании необходимо подготовить и утвердить Устав. Именно этот документ является основополагающим при образовании ЖСК. В Уставе должны быть отражены такие данные, как наименование сообщества, его цели и задачи, особенности приема в коллектив и выхода из него, обязанности и права членов, порядок закрытия и внесения изменений в деятельность организации. Также обычно указываются способы управления и контроля над кооперативом.
• Проголосовать. Для создания кооператива инициаторы должны привлечь на свою сторону не меньше 50% собственников.
• Определиться с размером пая. Паевые взносы – основной источник дохода ЖСК, из них складывается и первоначальный капитал сообщества.
• Запротоколировать мероприятие. Во время проведения собрания секретарь должен вести протокол, который позже прикрепляется к уставу.
• Выбирается высший орган, который будет управлять кооперативом (например, правление и его председатель).

После завершения собрания инициаторы процедуры собирают документы и представляют их в местную администрацию. Это необходимо для того, чтобы в официальном порядке зарегистрировать кооператив как юридическое лицо и управляющую организацию.

Копии соответствующих документов передаются также в жилищную инспекцию и территориальное управление ФНС. После регистрации ЖСК можно открывать расчетный счет, заказывать печать и начинать деятельность, предусмотренную Уставом.

Необходимые документы для создания ЖСК

Список документов, которые передаются для регистрации кооператива в соответствии со ст. 51 ГК РФ, выглядит следующим образом:

• Заявление по установленной форме.
• Устав, который был утвержден на собрании участников (один экземпляр – для ЖСК, второй – для регистрационного органа).
• Протокол общего собрания. Он должен быть заверен подписями всех лиц, присутствовавших на заседании.
• Справка, подтверждающая наличие уставного капитала. Он может быть как в имущественном, так и в денежном эквиваленте.
• Квитанция об оплате госпошлины.

Если пайщики предоставили корректный пакет документов, кооператив должен быть зарегистрирован в течение 5 дней. Данные о регистрации фиксируются в Едином реестре юрлиц, а также передаются в налоговый орган. Кроме того, о создании ЖСК необходимо проинформировать местное отделение ПФР и Фонд социального страхования.

В случае отказа в регистрации жильцы должны получить соответствующее письмо также в течение 5 дней после сдачи документов. В случае несогласия собственники имеют право обжаловать решение в судебном порядке

В чем выгода от создания ЖСК?

Создание жилищно-строительного кооператива может быть достаточно удобным и выгодным для жителей многоэтажки. Вот несколько плюсов такой формы управления:

1. ЖСК – это официальное юридическое лицо с собственной печатью и расчетным банковским счетом. Члены кооператива вправе решать, как им управлять домом: собственными силами (например, нанимать электриков, уборщиков) или через заключение договоров с компаниями-поставщиками .
2. Размер обязательного взноса участники устанавливают самостоятельно, и он является вполне посильным.
3. Еще одним важным преимуществом является возможность заниматься предпринимательством (размещать на здании рекламные щиты, сдавать помещения в аренду). Выручка от таких сделок может направляться на благоустройство дома.
4. ЖСК могут получать кредиты в банках (например, на капитальный ремонт).
5. Членам кооператива предоставляется право возводить различные объекты на территории около многоквартирного дома. Естественно, такие работы придется проводить за счет ЖСК.
6. Поскольку деятельность по благоустройству здания регулируется самими участниками, она выполняется более качественно.

Минусом такой организационно-правовой формы является необходимость платить налоги. К примеру, если сообщество занимается техобслуживанием или ремонтом квартир, то с денежных средств, полученных от жильцов, нужно перечислять НДС

Кроме того, хлопот членам ЖСК хватает. Им приходится нанимать подрядчиков, налаживать бесперебойную поставку природных ресурсов, следить за тем, чтобы на счетах хватало денег для оплаты.

Создание жилищно-строительного кооператива – процедура, которая занимает немало времени. Несмотря на это, жильцы нередко принимают решение об организации ЖСК. Ведь доверять управление многоэтажкой посторонним людям хотят не все, тем более что  далеко не всегда заслуживают доверия. Совместное объединение граждан позволяет решать многие вопросы более эффективно.

Автор статьи

Квалифицированный юрист. Готов ответить на любые ваши вопросы! Задавайте их прямо сейчас! . Задать вопрос юристу.

Написано статей

326

Каков порядок создания потребительского кооператива?

Каков порядок создания потребительского кооператива?

Юридические лица, являющиеся некоммерческими организациями, могут создаваться в организационно-правовой форме потребительских кооперативов, к которым относятся в том числе жилищные, жилищно-строительные и гаражные кооперативы, садоводческие, огороднические и дачные потребительские кооперативы.

Потребительским кооперативом признается основанное на членстве добровольное объединение граждан или граждан и юридических лиц в целях удовлетворения их материальных и иных потребностей, осуществляемое путем объединения его членами имущественных паевых взносов.

Устав потребительского кооператива должен содержать сведения о наименовании и месте нахождения кооператива, предмете и целях его деятельности, условия о размере паевых взносов членов кооператива, составе и порядке внесения паевых взносов членами кооператива и об их ответственности за нарушение обязательства по внесению паевых взносов, о составе и компетенции органов кооператива и порядке принятия ими решений, в том числе по вопросам, решения по которым принимаются единогласно или квалифицированным большинством голосов, порядке покрытия членами кооператива понесенных им убытков.

Наименование некоммерческой организации, созданной в организационно-правовой форме потребительского кооператива, должно содержать слово «кооператив» и может не содержать слово «потребительский». Поэтому, например, отсутствие в наименовании жилищно-строительного, гражданско-строительного кооператива слова «потребительский» не будет противоречить нормам Гражданского кодекса РФ.

Решение о создании потребительского кооператива должно содержать сведения об учреждении кооператива, утверждении его устава, о порядке, размере, способах и сроках образования имущества кооператива, об избрании (назначении) его органов, сведения о результатах голосования учредителей по вопросам учреждения кооператива, о порядке совместной деятельности учредителей по созданию кооператива.

О принятии решения собрания учредителей составляется протокол в письменной форме. Протокол подписывается председательствующим на собрании и секретарем собрания.

В протоколе о результатах очного голосования должны быть указаны:

1) дата, время и место проведения собрания;

2) сведения о лицах, принявших участие в собрании;

3) результаты голосования по каждому вопросу повестки дня;

4) сведения о лицах, проводивших подсчет голосов;

5) сведения о лицах, голосовавших против принятия решения собрания и потребовавших внести запись об этом в протокол.

Потребительский кооператив подлежит государственной регистрации в уполномоченном государственном органе в порядке, предусмотренном законом о государственной регистрации юридических лиц.

Для государственной регистрации потребительского кооператива необходимо подать в регистрирующий орган составленное по установленной форме заявление, решение о создании или протокол собрания учредителей, учредительные документы и документ, подтверждающий уплату государственной пошлины.

Порядок создания потребительского кооператива

Создание потребительских кооперативов может осуществляться следующими способами:

— на основе добровольного объединения средств сельхоз товаропроизводителей для строительства нового совместного производства по переработке сельхозпродукции или оказания услуг;

— путем реорганизации АО, созданных в ходе приватизации перерабатывающих и обслуживающих предприятий;

— путем ликвидации АО, созданных в ходе приватизации перерабатывающих и обслуживающих предприятий.

В современных условиях в силу сложившегося финансового состояния сельхозпредприятий более реальным является второе направление.

Реорганизация АО в потребительский кооператив может осуществляться в следующих формах.

Присоединения предприятия переработки или агросервиса в состав сельскохозяйственного предприятия.

При присоединении одного предприятия к другому к последнему переходят все права и обязанности присоединяемого предприятия в соответствии с передаточным актом.

Присоединяемое предприятие и предприятие, к которому осуществляется присоединение, заключают договор о присоединении, в котором определяется порядок и условия присоединения, а также порядок перевода акций в паи.

Выделения из АО части имущества (структурного подразделения) и создания на его базе потребительского кооператива с передачей ему части прав и обязанностей реорганизуемого АО без прекращения деятельности последнего в соответствии с разделительным балансом.

Преобразования АО, при котором все права и обязанности АО переходят к кооперативу в соответствии с передаточным актом.

Потребительский кооператив может быть создан в результате ликвидации акционерного общества:

а) добровольным путем, по решению общего собрания, в порядке, установленном Гражданским кодексом РФ с учетом требований Федерального Закона «Об акционерных обществах» и Устава ликвидируемого общества;

б) по решению суда в случае признания АО банкротом или других причин в соответствии с требованиями, предусмотренными гражданским кодексом РФ.

В случае добровольной ликвидации акционерного общества совет директоров выносит на решение общего собрания акционеров вопрос о ликвидации общества и назначении ликвидационной комиссии.

Последовательность организационных мероприятий по созданию кооператива

Включает следующие основные этапы:

1. Проведение информационной кампании.

2. Обсуждение предложения о создании кооперативного предприятия (на правлении преобразуемого акционерного общества, в трудовых коллективах сельскохозяйственных предприятий).

3. Выбор и расчет вариантов создания кооператива.

4. Подготовка учредительных документов.

5. Проведение общего организационного собрания.

6. Регистрация кооператива.

Для проведения организационной работы избирается организационный комитет, в состав которого включаются:

— представители районного департамента сельского хозяйства и комитета по управлению государственным имуществом;

— председатель или генеральный директор акционерного общества;

— два – три руководителя сельскохозяйственных предприятий и столько же членов (акционеров) трудового коллектива преобразуемого предприятии

Кооператив — Википедия. Что такое Кооператив

Кооператив — основанное на членстве объединение людей или организаций, созданное для достижения общих экономических и социальных целей, связанных с удовлетворением материальных или иных потребностей членов, внесших долю (пай) в созданный для этого фонд, признающих участие в рисках и результатах организации и участвующих в её функционировании в качестве пайщиков, управляя ею демократическим путём.

Кооператив — экономическое предприятие, основанное на совместной деятельности и взаимопомощи членов кооператива. Кооператив имеет прямую связь с экономическими интересами своих членов. В основе деятельности кооператива лежат кооперативные принципы. Основной принцип: один пайщик кооператива — один голос, что в корне отлично от «власти» капитала в управлении хозяйственными обществами.

Кооперативы также являются одним из типов объединений, которые на основе общего собрания образуют Объединения кооперативов. Наиболее часто данная интерпретация применяется для дачно-строительных и сельскохозяйственных кооперативов, которые образуют объединения для более выгодного общего удовлетворения потребностей членов кооперативов. Однако Объединения дачных кооперативов чаще всего образуются муниципальными управлениями района, в котором это объединение может образоваться.

Кооперативное движение по принадлежности собственности/капитала рассматривается как третий сектор экономики народного хозяйства, наряду с частным (индивидуальным) и государственным (централизованным) секторами экономики. В рыночной экономике кооперация выступает в качестве «третьей силы» или «третьей альтернативы» частному и государственному производству. Кооперация объединяет в себе экономическую деятельность и общественное движение. В настоящее время в мире насчитывается около 700 миллионов кооператоров. Международный кооперативный альянс включает в себя 192 национальных кооперативных союза из 76 стран.

Определение кооператива

В ходе развития кооперативного движения было дано несколько определений кооператива. Так М. И. Туган-Барановский определил кооператив следующим образом:

Кооператив есть такое хозяйственное предприятие нескольких добровольно соединившихся лиц, которое имеет своей целью не получение наибольшего барыша на затраченный капитал, но увеличение, благодаря общему ведению хозяйства, трудовых доходов его членов, или сокращение расходов последних^[1]

А. В. Чаянов дал следующее определение кооператива:

Кооператив представляет собою организованную на коллективных началах часть экономической деятельности той или иной группы лиц и призван обслуживать интересы этой группы и только этой группы^[2]

В. И. Ленин огромное значение придавал развитию кооперации (недостаточно оцененное его последователями),- как основе нового социалистического общества:

Строй цивилизованных кооператоров при общественной собственности на средства производства, при классовой победе пролетариата над буржуазией — это есть строй социализма^[3]

Типы кооперативов

По своему типу кооперативы могут быть производственными (с обязательным трудовым участием членов) и потребительскими, где не требуется обязательное трудовое участие членов в хозяйственной деятельности кооператива.

Производственные кооперативы являются коммерческими организациями, т.е. основная цель их деятельности, такая же как и у любой коммерческой организации: максимизация прибыли. Потребительские кооперативы являются не

Что такое кооперативы? Виды и особенности кооперативов

Люди объединялись в группы с древнейших времён. Первобытные охотники сообща охотились, земледельцы обрабатывали поля. Что такое кооперативы они не знали. Но их объединения вполне можно отнести к современному понятию кооператива.

Кооператив – что это?

Слово «кооператив» произошло от двух латинских корней co – «совместно», «сообща» и opus — «работа», «труд». Следовательно, отвечая на вопрос что такое кооперативы, определение общепринятое на международном уровне в упрощённом варианте переводится как совместное действие, сотрудничество.

Кооператив – это объединение физических или юридических лиц для сотрудничества в различных сферах жизнедеятельности. Сюда относятся производство и сбыт продукции, строительство и эксплуатация зданий, закупка и потребление услуг и товаров. Добровольное объединение признаётся юридическим лицом, развивающимся за счёт самофинансирования и самоуправления.

На основе долевого участия каждого члена кооператива создаётся кооперативное имущество. Итогом работы организации становится прибыль, совместное новое имущество. Своеобразной чертой кооператива считается участие каждого члена в работе. Перед объединением ставятся конкретные цели, создаётся общий фонд. Каждый член кооператива вносит в него пай (долю). Пайщики руководят кооперативом, отвечают за возможные риски, распределяют прибыль.

Основные виды кооперативов

Выделяются виды кооперативов по разнообразным критериям. По типу деятельности обособляют производственные и потребительские кооперативы. Какие бывают различия между ними? Производственный вид характеризуется обязательным трудовым участием каждого члена объединения в производственной деятельности для извлечения прибыли. Разрешается замена трудового участия на паевой взнос. Получили распространение СХПК (сельскохозяйственные производственные кооперативы).

В потребительском кооперативе такое участие необязательно. Подобное объединение создаётся как некоммерческая организация для удовлетворения потребностей пайщиков. К потребительским кооперативам относятся потребительские общества (ПО), сельскохозяйственные кооперативы (СХК) и другие объединения членов-пайщиков.

Потребительские кооперативы

Тип потребительских кооперативов представлен многочисленными видами. В первую очередь — потребительские общества. Образуют граждане и юридические лица для заготовки сельскохозяйственной и иной продукции, обеспечивают потребности пайщиков в реализации своего продукта и снабжении необходимыми товарами. Сельпо и райпо превратились в узнаваемую аббревиатуру, что говорит об их распространении и значимости.

Сельхозкооперативы объединяли людей, ведущих личное подсобное хозяйство, и товаропроизводителей сельхозпродукции. Личное трудовое участие в данном случае обязательно. СХК объединяет огородников или садоводов, перерабатывает продукцию сельского хозяйства или реализует её, занимается снабжением, страхованием или кредитованием.

Деятельность в названии кооператива

По названиям кооперативов явственно просматривается цель их создания или деятельность его членов. Гаражно-строительный кооператив соединяет собственников гаражей, строительный организует управление объектами недвижимости, дачно-строительный объединяет владельцев дач и дачных участков. Для строительства жилья существуют жилищно-строительные и жилищно-накопительные кооперативы. Для кредитования образуются жилищно-накопительные кооперативы (КПК). Они привлекают сбережения пайщиков для предоставления займов под проценты, оказывают материальную помощь фермерам, сельхозпредприятиям и личным подсобным хозяйствам. Функции объединения выполняются на основе добровольного соглашения членов-пайщиков.

Другие виды кооперативов

Подразделить можно и по другим критериям действующие кооперативы. На какие делятся виды существующие кооперативы? Дать однозначный ответ сложно, так как переплетение признаков приводит к одновременной схожести с характеристикой разнообразных видов. Выделяется несколько крупных блоков.

По правовому статусу. Кооперативы формальные (законодательно оформленные) и неформальные. Первоначально объединения не закрепляли отношения согласно закону. Сегодня кооперативы действуют по принятым в стране законам, регистрируют уставы в государственных органах.

По положению в иерархии кооперативов. Выделяют первичные, вторичные, третичные и так далее. Различаются они по структуре образования. Первичные образовывают физические лица, вторичные создаются из первичных, и далее по нарастающей.

По местоположению. Этот признак характеризует городские, районные, сельские и другие кооперативы.

По времени возникновения. Объединения старые, созданные на первичных основах, традиционные, основанные на потребительском удовлетворении, современные, предоставляющие исследовательскую перспективу.

По величине деятельности. Мелкие, средние, крупные организации выделяются по разным критериям: численности пайщиков, охваченной территории, масштабам хозяйственной деятельности.

По времени существования. Создаются кооперативы на оговорённый срок или бессрочные.

По сфере деятельности. Производственные кооперативы производят материальные и нематериальные блага. К первым относится продукция сельского хозяйства и промышленности, услуги по перевозке и реализации товаров, пошиву одежды и многое другое. Ко вторым причисляют те, что предоставляют услуги, например, медицинские.

По социальному составу членов. Выделяются пролетарские, ремесленные и крестьянские кооперативы. Первые направлены на улучшение бытовых условий членов, вторые и третьи объединяют усилия производителей для производства и сбыта продукции, выдают кредиты и принимают вклады. Существовали союзы по кастовому и всесословному признаку.

По сложности выполняемых функций. Организации для простых целей направлены на управление предприятием, союзы со сложными задачами организуют совместный труд.

Цель кооперации

Как и любое социальное движение, настроены на достижение конкретной цели кооперативы. Что такое важное лежит в основе желанной цели? Организационная, просветительная, хозяйственная, правовая и образовательная активность пропагандирует идею кооперации. Благотворное влияние на экономическую сторону жизни достигается за счёт взаимопомощи объединившихся людей, совместных обязательств для процветание кооператива, повышения правовой культуры и поощрения гражданской инициативы.

Объединяющие признаки кооперативов

Наряду с отличительными признаками кооперативы, виды и особенности которых охарактеризованы, обладают общими чертами. Девятнадцатый и двадцатый век показали существенные объединяющие признаки. К ним относятся:

• личное членство участников;
• понимание экономической цели;
• нацеленность на взаимовыручку;
• свободные вхождение и выход;
• членами кооператива в первую очередь становятся нуждающиеся;
• в кооператив может вступить неограниченное количество пайщиков;
• объединение происходит на основе хозяйствования;
• члены-пайщики участвуют в управлении предприятием;
• составные элементы — люди.

Общие признаки современных кооперативов

Развитие кооперации в двадцать первом веке привело к появлению новых общих черт. Изменение традиционных признаков не изменило сути.

Основной признак: только для кооперативов характерно соединение экономической и общественной деятельности. Выполняя успешно хозяйственную функцию, кооперативы (виды их образования могут быть различны) благотворно влияют на социальное положение своих членов.

Дополнительный признак: совместная собственность на имущество. Образование общего имущества происходит за счёт вступительных взносов и дополнительных вкладов. Вступительный взнос не подлежит возврату, он тратится на создание материальной базы объединения. Дополнительный пай вносится по желанию или согласно прописанному в уставе положению. Оба вида считаются возвратными. Прибыль высчитывается как разность между доходами и расходами кооператива. Она принадлежит пайщикам, которые распределяют её на общем собрании. Убытки считаются общими.

Важная общая черта демонстрируется в совместной материальной ответственности всех членов за итоги хозяйственной деятельности. При банкротстве объединения и нехватке общих средств, чтобы удовлетворить претензии кредиторов, привлекаются средства пайщиков. При ограниченной ответственности пайщик выплачивает паевой взнос или сумму, кратную его размеру. Неограниченная ответственность предписывает членам кооператива отвечать своим имуществом за итоги его деятельности.

Ещё один признак – демократические начала. Демократия в руководстве кооперативом проявляется в том, что только общее собрание членов-пайщиков обладает функциями высшего органа управления. Промежуточные структурные подразделения избираются на собрании, отчитываются перед ним. Равноправие членов кооператива заключается во владении одним голосом, независимо от количества паёв.

Итак, подведём итоги, что такое кооперативы. Это добровольные ассоциации граждан, объединившихся на автономных и демократических началах для удовлетворения своих потребностей в экономической, социальной и культурной сферах. В основе хозяйственной активности лежит совместное владение предприятием.

История кооперации в Европе

Первые объединения в классическом понимании того, что такое кооперативы, возникли в середине девятнадцатого века в Англии. Опыт ткачей 1830-го года провалился. В 1844 году их вторая попытка увенчалась успехом. Двадцать восемь ткачей объединились для создания лавки, которая предоставляла пайщикам продукты питания по заниженным ценам. В 1949 году количество членов увеличилось до девятисот человек. Вслед за удачным опытом возникло страховое общество, кооператив промышленников, общество взаимопомощи. В Великобритании потребительские кооперативы объединяют семь миллионов человек в тысячи союзов. Они снабжают потребителей одеждой и продуктами, предлагают бытовые товары и услуги, удовлетворяют потребность в юридических и медицинских услугах. Европейцы понимают, что такое кооперативы для благополучия страны и каждого её жителя. В Швеции потребительские кооперативы зарекомендовали себя в жилищном строительстве, развитии сельского хозяйства. В Дании половина взрослого населения объединены в 2000 потребительских кооперативов. Кооперация распространилась среди фермеров. Производство молока, переработка мяса и многое другое принадлежит кооперативам.

Кооперация в США

После принятия в 1926 году Закона о кооперативах в США получили распространения такие объединения фермеров, как кооперативы. Что такое кооперация, какие преимущества она предоставляет, разъясняла фермерам Служба фермерских кооперативов. Начало двадцать первого века подтвердило жизнеспособность кооперативного движения. На сегодняшний день половина фермеров входит в кооперативы.

Кооперативы в России

История развития кооперативного движения в России начинается с девятнадцатого века. Впервые ссудо-кредитное товарищество создали братья Лугинины из Костромской области в 1865 году. К началу двадцатого века Россия заняла лидирующие позиции в мире по количеству кооперативов и числу их членов. События 1917 года прервали дальнейшее развитие кооперации. Возрождение началось в девяностые годы. В 1992 году принят закон «О потребительской кооперации в России», в 1996 году – закон «О деятельности производственных кооперативов в РФ». Кроме этих федеральных законов, деятельность кооперативов регулируется Гражданским кодексом РФ. Каждый кооператив разрабатывает и принимает на общем собрании устав, в котором закрепляются основные регуляторы деятельности организации (паевой взнос, участие членов, их ответственность и другое). Сегодня в России количество кооперативов, число участников продолжает увеличиваться.

Перспективы развития кооперативного движения

Двадцать первый век продолжает заложенные традиции. Изменились понятие и виды кооперативов, но их сущность осталась прежней. Из более семидесяти тысяч современных кооперативов можно выделить сто двадцать видов. Видовое многообразие говорит о том, что кооперативы оправдали возложенные на них надежды на улучшение жизненных показателей членов кооператива в разных социально-экономических условиях.

<вопрос> Подход в обучении иностранному языку выбирается согласно:

<вариант> цель обучения

<вопрос> Методика преподавания иностранного языка основана на:

<вариант> подход

<вопрос> Какой из следующих документов содержит содержание обучения английскому языку:

<вариант> Syllabus

<вопрос> Принцип коммуникативного подхода требует:

<вариант> создание реальных ситуаций в обучении

<вопрос> Согласно структурному представлению языка целью изучения языка является:

<вариант> для освоения элементов языковой системы

<вопрос> Согласно интерактивному представлению язык:

<вариант> инструмент для общения

<вопрос> Цель обучения письму как коммуникативной деятельности:

<вариант> передача сообщения читателю

<вопрос> Какие из следующих письменных компетенций не включают:

<вариант> использование правильного ритма и артикуляции

<вопрос> Что из перечисленного не относится к деятельности, предшествующей написанию:

<вариант> саморедактирование

<вопрос> Что из перечисленного не характеризует процессный подход к обучению письму:

<вариант> имитировать текст модели

<вопрос> Что из перечисленного не относится к продуктовому подходу к обучению письму:

<вариант> акцент на творческое письмо

<вопрос> Основные способы введения новых элементов грамматики:

<вариант> индуктивный, дедуктивный, ориентированный на весь язык подход

<вопрос> Чтобы учащиеся могли учиться, учитель должен соблюдать правило:

<вариант> по одной сложности за раз

<вопрос> Наиболее характерная черта индуктивного объяснения грамматики:

<вариант> отвергает необходимость анализа формальной грамматики

<вопрос> Наиболее характерная черта объяснения дедуктивной грамматики:

<вариант> прямые объяснения учителя сопровождаются соответствующими упражнениями

<вопрос> Обучение — это:

<вариант> динамический, взаимный и интерактивный процесс

<вопрос> Разговорная речь как коммуникативная деятельность:

<вариант> производство

<вопрос> Понимание на слух как коммуникативная деятельность:

<вариант> приемная

<вопрос> Письмо как коммуникативная деятельность:

<вариант> производство

<вопрос> Подход, основанный на совместном использовании всего языка

<вариант> подчеркивает функциональное значение грамматической структуры до того, как внимание учащихся будет сосредоточено на форме

<вопрос> Учитывая вмешательство родного языка, мы можем разделить звуки английского языка на:

<вариант> три группы

<вопрос> С какой из следующих задач учитель не должен решать при обучении произношению:

<вариант> проблема развития у учащихся почерк

<вопрос> Конечная цель обучения иностранному языку в школе:

<вариант> межкультурная коммуникация

<вопрос> Для какого метода характерно использование перевода отрывков для чтения:

<вариант> метод перевода грамматики

<вопрос> Какой принцип принадлежит к особым методическим принципам:

<вариант> принцип коммуникативного подхода

<вопрос> Какой метод основан на G. Теория Лосанова:

<вариант> суггестопедия

<вопрос> В каком методе частое использование команд считается полезным для изучения языка:

<вариант> TPR

<вопрос> Методика обучения иностранным языкам является филиалом:

<вариант> дидактика

<вопрос> Выберите наиболее подходящую технику для коммуникативного обучения:

<вариант> моделирование и ролевые игры

<вопрос> Какая техника чаще всего используется в аудио-языковой методике:

<вариант> сверло

<вопрос> В дополнительные учебные пособия и материалы не входят:

<вариант> учебник

<вопрос> Все способы подачи новых слов объединены в две большие группы:

<вариант> прямая и переводческая

<вопрос> Визуальные приемы представления новых лексических единиц не включают:

<вариант> перевод

<вопрос> Вербальные приемы представления новых лексических единиц не включают:

<вариант> перевод

<вопрос> Перевод как способ представления новых лексических единиц может быть:

<вариант> два типа

<вопрос> Какой фактор не учитывается при выборе способа представления новых лексических единиц:

<вариант> время суток

<вопрос> Лучший способ преподнести словесную куклу будет:

<вариант> демонстрирует игрушку

<вопрос> Лучший способ представить слово вслепую будет:

<вариант> для определения

<вопрос> Влияние родного языка на изучение иностранного языка называется:

<вариант> помеха

<вопрос> Цель занятий перед прослушиванием:

<вариант> для подготовки учащихся к аудированию

<вопрос> Обучение аудированию можно интегрировать с:

<вариант> все упомянутые

<вопрос> Что из следующего не используется для понимания речи на слух:

<вариант> написание

<вопрос> Что из перечисленного не относится к нисходящей обработке:

<вариант> объединение звуков (букв) в слова

<вопрос> Способность использовать несколько стратегий угадывания для компенсации недостающих знаний называется:

<вариант> стратегическая компетенция

<вопрос> Выберите лучшее определение чтения:

<вариант> процесс коммуникации писателя с читателем

<вопрос> На то, как мы читаем, влияют:

<вариант> цель чтения

<вопрос> Чтение как процесс:

<вариант> интерактивный

<вопрос> Какой навык наименее важен для обучения эффективному чтению:

<вариант> со словарем

<вопрос> Как мы называем переход от контролируемого обучения в классе к использованию навыка в реальной жизни:

<вариант> передача навыков

<вопрос> Какая из стратегий чтения наименее эффективна:

<вариант> просить моего учителя о помощи всякий раз, когда я встречаю неизвестное слово

<вопрос> Какая из стратегий чтения наиболее эффективна:

<вариант> перед прочтением создайте для себя несколько вопросов, на которые я думаю или надеюсь, что текст даст ответ

<вопрос> Задача:

<вариант> занятие в классе, направленное на передачу смысла

<вопрос> Это упражнение:

<вариант> повторяющаяся устная практика языковой единицы

<вопрос> Упражнение:

<вариант> действие, которое включает контролируемое манипулирование формами языка

<вопрос> Что на ТРЕТЬЕМ месте в грамматической практике от точности к беглости:

<вариант> осмысленные упражнения

<вопрос> Что идет последним в грамматической практике от точности до беглости:

<вариант> бесплатный дискурс

<вопрос> Какой из следующих критериев не позволяет использовать учебник:

<вариант> темы, рассматриваемые в учебнике, могут быть не актуальны или не интересны для вашего класса

<вопрос> Какой из следующих принципов не используется в гуманистическом образовании:

<вариант> мысли и рассуждения учащихся отклоняются

<вопрос> План урока:

<вариант> документ, отражающий намерения учителя на уроке

<вопрос> Что мы подразумеваем под словом «словарь», когда говорим об обучении словарному запасу?

<вариант> лексических единиц, которые обучающиеся усваивают в процессе обучения

<вопрос> Лучший способ представить слово цветок —

<вариант> с изображением картинки (или цветка)

<вопрос> Научить новому слову — значит научить

<вариант> все эти аспекты

<вопрос> Причина, по которой мы запоминаем одни слова лучше, чем другие

<вариант> все эти причины

<вопрос> Какой метод характерен для музыкального сопровождения?

<вариант> суггестопедия

<вопрос> Какой метод использует команды при обучении иностранному языку?

<вариант> TPR

<вопрос> Total Physical Response — это обучающая стратегия, развивающая

<вариант> навыки слушания учащихся

<вопрос> Каким образом учителя молчат?

<вариант> бесшумный способ

<вопрос> Что из перечисленного не входит в дополнительные учебные материалы?

<вариант> учебник

<вопрос> Что из перечисленного не предназначено для учащихся?

<вариант> книга учителя

<вопрос> Что из перечисленного не относится к прямым методам представления новых лексических единиц?

<вариант> перевод

<вопрос> Что учебник не может предложить учащимся?

<вариант> модели произношения

<вопрос> Заполните пропуски наиболее подходящим:

A — автоматизированный компонент сознательного

<вариант> привычка; деятельность

<вопрос> Содержание обучения зависит от

<вариант> цели обучения

<вопрос> Что из перечисленного нельзя найти в учебнике?

<вариант> словарь

<вопрос> Обучение английскому произношению включает

<вариант> обучающие фонемы, сочетания фонем, интонации

<вопрос> В учебных целях и с учетом помех мы можем разделить звуки изучаемого языка на

<вариант> три группы

<вопрос> Произношение в школе учат

<вариант> в интеграции с учебным языковым материалом и навыками

<вопрос> Подход в обучении языку —

<вариант> набор коррелятивных предположений, касающихся природы преподавания и изучения языка

<вопрос> Язык с менталистской точки зрения

<вариант> поведение, управляемое правилами

<вопрос> Язык с точки зрения бихевиориста

<вариант> набор привычек

<вопрос> Язык с точки зрения когнитивизма

<вариант> инструмент для общения

<вопрос> Какую из следующих ролей учащийся не выполняет в когнитивной методологии?

<вариант> лоботомизированный попугай

<вопрос> Что такое грамматика?

<вариант> набор правил, определяющих, как слова объединяются в осмысленные предложения

<вопрос> Явный способ представления грамматики:

<вариант> дедуктивная

<вопрос> Неявный способ представления грамматики:

<вариант> индуктивный

<вопрос> Излагая грамматику целым текстом, в уроке прежде всего выделяется

<вариант> значение и использование новой грамматической структуры

<вопрос> Какой из следующих принципов не относится к изучению всего языка?

<вариант> дедуктивный способ представления новой грамматики

<вопрос> Что из перечисленного не относится к традиционному подходу к обучению грамматике?

<вариант> учащихся участвуют в решении задач

<вопрос> Что является первым в грамматической практике от точности до беглости?

<вариант> осведомленность

<вопрос> Роль учителя в подробном обучении грамматике

<вариант> прямой и доминирующий

<вопрос> Какая из следующих техник не относится к целому языковому обучению?

<вариант> объяснение правила

<вопрос> Анализ структур и применение правил — обычная практика

<вариант> грамматико-переводческий подход

<вопрос> Основная трудность в изучении иностранного языка:

<вариант> необходимость переключения с грамматической структуры родного языка на грамматическую структуру изучаемого языка

<вопрос> Основные этапы обучения грамматике можно обозначить следующими тремя буквами:

<вариант> п п п

<вопрос> Что на последнем месте в грамматической практике — от точности до беглости?

<вариант> бесплатный дискурс

<вопрос> Что стало с грамматикой в ​​методе грамматического перевода?

<вариант> словарь

<вопрос> В упражнениях по грамматическому переводу было ограничено:

<вариант> перевод

<вопрос> Согласно методу грамматического перевода, лучший способ произнести предложение на иностранном языке — это начать с:

<вариант> предложение на родном языке

<вопрос> Что считается универсальным согласно методу грамматического перевода?

<вариант> синтаксис

<вопрос> Что является важным учебным пособием по методу грамматического перевода?

<вариант> учебник

<вопрос> Каковы основные цели метода грамматического перевода?

<вариант> умение читать и писать

<вопрос> С чем отождествлялась грамматика в методе перевода грамматики?

<вариант> логика

<вопрос> Какова основная цель обучения иностранному языку по прямой методике?

<вариант> практическое владение языком

<вопрос> Какие из приведенных характеристик не характеризуют прямой метод?

<вариант> дедуктивный подход к обучению грамматике

<вопрос> Кому принадлежит следующая цитата: У изучения языка есть начало, но нет конца?

<вариант> Палмер

<вопрос> С чего начать обучение иностранному языку?

<вариант> чтение

<вопрос> Какой аспект языка, по мнению Уэста, самый легкий?

<вариант> чтение

<вопрос> Какой способ представления нового грамматического материала используется в прямом методе?

<вариант> индуктивный

<вопрос> Какая система считается вторичной производной по аудиоязычному методу?

<вариант> запись

<вопрос> Какое учебное пособие должно быть основным по аудио-языковой методике?

<вариант> записанная на пленка речь

<вопрос> Какая теория утверждает, что обучение — это механический процесс формирования привычки, протекающий посредством частого подкрепления последовательности стимул-реакция.

<вариант> бихевиоризм

<вопрос> Какой процесс должен регулироваться правилами по Хомскому?

<вариант> мышление

<вопрос> Какая теория утверждает, что мы учимся, размышляя и пытаясь понять то, что мы видим, чувствуем и слышим.

<вариант> когнитивизм

<вопрос> Использование действий, в которых учащиеся работают над одной и той же задачей, но у каждого учащегося есть разная информация, необходимая для выполнения задачи, является особенностью:

<вариант> обучение коммуникативному языку

<вопрос> Многократное упражнение — характерная черта:

<вариант> бихевиористская теория

<вопрос> Что не подразумевается под когнитивными процессами?

<вариант> повторное упражнение

<вопрос> Кто принимает решения о размере групп, ролях, которые будут распределены между учениками, материалах, необходимых для формального совместного обучения?

<вариант> учитель

<вопрос> Студенты работают вместе для достижения общих целей обучения и выполнения совместно определенных задач и заданий в:

<вариант> кооперативное обучение

<вопрос> Долгосрочные, разнородные группы совместного обучения со стабильным составом:

<вариант> кооперативные базовые группы

<вопрос> Совместное обучение — хорошее решение проблем, возникающих в:

<вариант> гетерогенные классы

<вопрос> Что из перечисленного ниже не относится к идеям совместного обучения?

<вариант> Наш учитель должен гордиться нами.

<вопрос> Что предшествует обучению по методике, ориентированной на обучение?

<вариант> понимание

<вопрос> Кто принимает решения в процессе развития и использования сети знаний в соответствии с методологией, ориентированной на обучение?

<вариант> учащихся

<вопрос> Согласно методике, ориентированной на обучение, учителя не развивают положительные эмоции по:

<вариант> дает достаточное домашнее задание

<вопрос> Согласно методологии, ориентированной на обучение, кто создает внутреннюю систему L2?

<вариант> учащийся

<вопрос> Студенты как с низким, так и с высоким уровнем подготовки должны уметь выполнять (некоторую часть) задания в соответствии с:

<вариант> подход с использованием гибких задач

<вопрос> Что лежит в основе любого языкового поведения в соответствии с подходом, ориентированным на навыки?

<вариант> навыки и стратегии учащихся

<вопрос> Каковы цели Суггестопедии?

<вариант> для ускорения процесса понимания и использования языка для общения

<вопрос> Фактор, который, согласно Суггестопедии, не является существенным в процессе использования TL:

<вариант> широкое использование компьютерной техники

<вопрос> Метод называется Суггестопедия, потому что

<вариант> обучающихся предлагается к изучаемому материалу

<вопрос> Подсознательные или сознательные процессы, посредством которых язык, отличный от родного, изучается в естественной или управляемой среде, упоминаются как:

<вариант> овладение вторым языком

<вопрос> Внутренние правила, которые затем объединяются в систему, составляют:

<вариант> компетенция

<вопрос> Понимание и производство языка составляют:

<вариант> производительность

<вопрос> Возраст, способности и интеллект, мотивация и потребности, личность и когнитивный стиль:

<вариант> отличия учащихся

<вопрос> В SLA указано:

<вариант> данные, которые учащийся должен использовать для определения правил изучаемого языка

<вопрос> Часть ввода, которая обрабатывается или впускается учащимся:

<вариант> поступление

<вопрос> Дискурс, совместно созданный учеником и его собеседниками:

<вариант> взаимодействие

<вопрос> Формирование привычки в SLA:

<вариант> бихевиористская теория

<вопрос> По данным ошибки свидетельствуют об активном вкладе учащихся в приобретение

<вариант> когнитивная теория

<вопрос> Картинки, рассказы и игры являются важными источниками интереса для:

<вариант> детский

<вопрос> Что это за феномен мотивации?

<вариант> ориентировано на учащегося

<вопрос> Внешний и внутренний могут быть:

<вариант> мотивация

<вопрос> Обратная связь, с точки зрения обучения в целом, состоит из двух основных компонентов:

<вариант> оценка и исправление

<вопрос> Особые способности учащегося выучить второй язык.

<вариант> способность

<вопрос> Теория изучения языка, подчеркивающая врожденные умственные способности учащегося для овладения языком и минимизирующая влияние языковой среды

<вариант> ментализм

<вопрос> Скорость, с которой учащийся развивает свои навыки L2.

<вариант> скорость приобретения

<вопрос> Набор общих принципов, применимых ко всем языкам, а не набор конкретных правил.

<вариант> универсальная грамматика

<вопрос> Учителя выбирают между предложением учащимся либо краткого описания, либо структурного объяснения:

<вариант> проработка

<вопрос> Основная деятельность в классе в TPR:

<вариант> сверло императивное

<вопрос> Какой метод важнее структуры и формы, чем смысл?

<вариант> аудио-язычный

<вопрос> Внеурочная работа, которую ученики выполняют между уроками, называется:

<вариант> домашнее задание

<вопрос> Форма взаимодействия в классе, при которой учащиеся частично или все время работают вместе, называется:

<вариант> групповая работа

<вопрос> Организационным принципом являются задачи:

<вариант> коммуникативный подход

<вопрос> Что за процесс обучения?

<вариант> сознательный

<вопрос> В коммуникативном подходе акцент делается на

<вариант> процесс связи

<вопрос> Какой метод обучает языку посредством физической активности?

<вариант> TPR

<вопрос> Метод, разработанный Георгием Лозановым, называется

.

<вариант> суггестопедия

<вопрос> Этап урока, когда ученикам знакомят новый языковой элемент, называется:

<вариант> презентация

<вопрос> Умение становится автоматическим через:

<вариант> практика

<вопрос> Информация, которую получают учащиеся об их успеваемости, называется:

<вариант> обратная связь

<вопрос> Подход к обучению, который утверждает центральную роль человека в целом в процессе обучения, называется:

<вариант> Гуманистический

<вопрос> Система преподавания языка, основанная на определенной теории языка и изучения языка, называется:

<вариант> метод

<вопрос> Официальный тест, который обычно проводит какой-либо экзаменующий орган, называется:

<вариант> экспертиза

<вопрос> Процесс разработки правил на основе примеров называется:

<вариант> индукционный

<вопрос> Что занимает второе место в грамматической практике от точности до беглости:

<вариант> сверла управляемые

<вопрос> При бихевиористском подходе язык осваивается через:

<вариант> схемы обучения

<вопрос> В содержание обучения произношению не входит:

<вариант> почерк

<вопрос> Лексическая единица означает

<вариант> любой элемент, который функционирует как единая смысловая единица

<вопрос> Какой компонент коммуникативной компетенции включает знание языковой структуры и языковых элементов?

<вариант> лингвистический

<вопрос> Какой компонент коммуникативной компетенции включает способность читать, писать, говорить и понимать устную речь?

<вариант> прагматичный

<вопрос> Какой компонент коммуникативной компетенции включает знание общепринятых норм поведения в англоязычных странах?

<вариант> социолингвистический

<вопрос> Способность использовать соответствующие стратегии для интерпретации и построения текстов называется:

<вариант> дискурсивная компетенция

<вопрос> Расположите эти понятия (подход, метод, прием) в иерархическом порядке, начиная с основного:

<вариант> подход, метод, методика

<вопрос> Для развития умственных способностей, интеллекта, творческого потенциала и воображения учащихся составляет:

<вариант> образовательная цель обучения иностранному языку

<вопрос> Развивать у студентов знания о культуре людей, язык которых они изучают:

<вариант> культурная цель обучения иностранному языку

<вопрос> Защитник коммуникативных методов обучения языку:

<вариант> групповая работа, информационные задания, парная работа, задания, имитирующие естественное общение

<вопрос> Раздел науки, изучающий механизмы производства речи и понимания речи, называется:

<вариант> психолингвистика

<вопрос> Фонетические упражнения делятся на:

<вариант> упражнения по распознаванию и воспроизведению

<вопрос> Автоматизированное коммуникативно мотивированное правильное использование грамматических структур в устной речи называется:

<вариант> грамматический навык

<вопрос> Упражнения, имитирующие естественное общение с использованием различных навыков см . :

<вариант> коммуникативные упражнения

<вопрос> Упражнения по анализу языковых элементов относятся к:

<вариант> лингвистические упражнения

<вопрос> Перепишите эти предложения пассивным голосом, например:

<вариант> лингвистические упражнения

<вопрос> Ответьте на вопросы по тексту примера:

<вариант> полукоммуникативные упражнения

<вопрос> Послушайте текст и выскажите свои мысли по теме. Пример:

<вариант> коммуникативные упражнения

<вопрос> Составьте диалог по образцу, например:

<вариант> полукоммуникативные упражнения

<вопрос> Позитивный переход навыков родного языка на изучаемый называется:

<вариант> перевод

<вопрос> Отрицательный переход знания структуры родного языка на изучаемый язык называется:

<вариант> помеха

<вопрос> Этот тип чтения направлен на получение общего представления о тексте:

<вариант> снятие скимминга

<вопрос> Этот тип чтения направлен на поиск конкретной информации:

<вариант> сканирование

<вопрос> Этот тип чтения направлен на анализ элементов изучаемого языка:

<вариант> исследование

<вопрос> Этот тип чтения направлен на понимание и анализ всей информации в тексте:

<вариант> чтение детали

<вопрос> Что из следующего является примером сканирования:

<вариант> прочтите текст, чтобы найти дни рождения Анн, Сэмс и Джулис

<вопрос> Что из следующего является примером скимминга:

<вариант> пролистайте текст и выберите лучшую статью

<вопрос> Что из следующего является примером учебного чтения:

<вариант> прочтите текст и найдите все глаголы. Анализируйте напряженные формы.

<вопрос> Что из следующего является примером чтения для подробностей:

<вариант> прочтите текст, чтобы узнать, как именно работает машина.

<вопрос> Этот вид чтения используется для чтения книг, стихов, журналов и т. Д. В свободное время:

<вариант> обширный

<вопрос> Какие три этапа работы с текстом для чтения:

<вариант> предварительное чтение, во время чтения, после чтения

<вопрос> Какие три этапа работы с текстом для прослушивания:

<вариант> предварительное прослушивание, во время прослушивания, после прослушивания

<вопрос> Посмотрите на заголовок текста и угадайте, о чем этот текст — пример:

<вариант> задача предварительного чтения

<вопрос> Посмотрите на ключевые слова в тексте и угадайте, о чем этот текст, например:

<вариант> задача предварительного чтения

<вопрос> Что вы думаете о проблеме, обсуждаемой в аудиотексте? это пример:

<вариант> задача после прослушивания

Дата: 11. 06.2015; вид: 1439;

кооператив

— WordReference.com Словарь английского языка

WordReference Словарь американского английского языка для учащихся Random House © 2020 co • op • er • a • tive or co-op • er • a • tive / koʊˈɑpərətɪv, -ˈɑprətɪv, -ˈɑpəˌreɪtɪv / USA произношение прил. of, относящиеся к или демонстрирующие сотрудничество: [часто: перед существительным] совместные совместные военные учения. Бизнес, связанный с экономическим сотрудничеством: кооперативный бизнес. н. [счетный] Бизнес — совместное предприятие, управляемое его участниками в их собственных интересах: сельскохозяйственный кооператив. Коммуникации, бизнес Также звонил кооператив , коопер • тивный отдел. Здание, принадлежащее и управляемое корпорацией, в котором продаются акции, дающие право акционерам занимать отдельные единицы в здании. квартира в таком доме. Сравните кондоминиум. ко • опера • эр • а • тив • лы, нар. ко • опера • э • тив • несс, н. [uncountable] WordReference Random House Полный словарь американского английского языка © 2020 co • op • er • a • tive (kō op ′ ər ə tiv, -op ′ rə tiv, -op ′ rā′tiv), США произношение прил. работая или действуя вместе по своей воле ради общей цели или выгоды. демонстрирует готовность к сотрудничеству: библиотекарь помогала нам найти книгу. Бизнес, связанный с экономическим сотрудничеством: кооперативный бизнес. Образование Включает или обозначает образовательную программу, включающую как обучение в классе, так и обучение на рабочем месте или техническое обучение, в частности. в колледжах и университетах. н. Бизнес, Социология — совместное предприятие, занимающееся производством или распределением товаров или оказанием услуг, управляемое его членами для их взаимной выгоды, обычно организованное потребителями или фермерами. Коммуникации, Бизнес Также называется кооператив, кооператив ‘, кроме ‘ мент. Здание, принадлежащее и управляемое корпорацией, в котором продаются акции, что дает акционерам право занимать отдельные единицы в здании. квартира в таком доме. Ср. кондоминиум (определение 1, 2). Также кооператив ‘ эр • а’тив. кооператив • эр • актив • ли, кооператив • эр • актив • ли (kō op ′ ər ə tiv, -op ′ rə tiv, -op ′ rā′tiv), США произношение нареч. кооператив ′ эр • актив • кооператив ′ эр • актив • несс, н. Поздняя латынь cooperātīvus. См. Кооперируйте, -ive 1595–1605; Краткий английский словарь Коллинза © HarperCollins Publishers :: кооператив , кооператив / kəʊˈɒpərətɪv -ˈɒprə- / adj готовы к сотрудничеству; полезный действующий вместе с другими; кооперация (предприятия, фермы и т. д.), находящихся в коллективной собственности и управляемых для совместной экономической выгоды (экономики или экономической деятельности) на основе коллективной собственности и совместного использования средств производства и распределения n a кооперативная организация ‘ кооператив ‘ также встречается в этих записях (примечание: многие из них не являются синонимами или переводами):

кооперативное банковское дело — Перевод на французский — примеры английский

Эти примеры могут содержать грубые слова на основании вашего поиска.

Эти примеры могут содержать разговорные слова, основанные на вашем поиске.

В прошлом месяце Франсуа Канимба, министр торговли и промышленности Руанды, призвал африканские страны следовать модели кооперативного банковского обслуживания , чтобы создать более интегрированную финансовую систему.

Le mois dernier, François Kanimba, ministre du commerce et de l’industrie au Rwanda, призвал африканцев использовать модель банковского кооператива afin de créer un système financier plus intégré.

Однако система кооперативного банковского обслуживания в нашей стране предоставила информацию о своих программах кредитования панамских женщин, особенно женщин в сельских районах.

La Banque coopérative du Panama — новое коммюнике с информацией о sujet de ses программах crédit aux panaméennes, особенно в сельской местности.

Введение Пришло время ввести кооперативное банковское дело в Канаде.

Заключение Внедрение кооперативного банковского обслуживания в Канаде является важной инициативой, которая принесет пользу отдельным канадцам и малому бизнесу.

Заключение Создание банков кооперативов в Канаде — это важная инициатива, которая важна для потребителей и малых предприятий.

Кооперативная банковская модель зависит от большой депозитной базы, что обеспечивает дешевый источник средств.

Модель банков кооперативов отдыхает на основе большого числа депозитариев финансовых вложений.

Банковская группа Unico была основана в 1977 году шестью кооперативными банковскими организациями.

Содействовать развитию кооперативного банковского обслуживания на уровне сообществ и ответственного корпоративного реинвестирования в местные сообщества;

Promouvoir les Banques Coopératives communautaires et поощрение предприятий по реинвестированию рационального управления в местных сообществах;

Федерально-провинциальное измерение Мы понимаем, что успешное внедрение кооперативного банковского обслуживания в Канаде потребует сотрудничества между федеральным правительством и правительствами провинций.

Dimension fédérale-provinciale Nous savons que l’établissement de Banques Coopératives au Canada ne pourra réussir sans une étroite сотрудничество в рамках федеральных и провинциальных правительств.

Этот процесс консультаций позволит заинтересованным сторонам, финансовым регулирующим органам и представителям общественности поделиться своими взглядами на различные варианты кооперативного банковского обслуживания в Канаде.

Это процесс консультаций, позволяющий проводить дополнительные мероприятия, вспомогательные организации финансового регулирования и общественные организации, сообщающие о возможностях банковских кооперативов в Канаде.

CS CO-OP ценит возможность предложить этот ответ на консультационный документ Министерства финансов Канады по кооперативному банковскому делу .

CS CO-OP apprécie cette event de members au processus de consulting, en donnant notre avis sur le Document de consulting sur les Banques Coopératives du ministère des Finances.

CS CO-OP имеет хорошие рабочие отношения со своим провинциальным регулятором, и наш интерес к кооперативному банковскому делу не является отражением неудовлетворенности нашим действующим регулятором.

CS CO-OP в отношениях с провинциальными организациями; notre intérêt dans la banque coopérative ne reflète d’aucune façon une insatisfaction à cet égard.

Мы понимаем, что это сложный вопрос, и что наше представление по необходимости может касаться только некоторых ключевых вопросов, которые необходимо решить для успешного внедрения кооперативного банковского обслуживания в Канаде.

Vu la complexité du sujet, notre soumission ne peut adresser qu’un определенные nombre de questions important qui doivent êtreresolues pour instaurer les Banques Coopératives au Canada.

Мы уверены, что если будут поняты основные принципы кооперативного банковского обслуживания , последующие подробные обсуждения будут продвигаться вперед эффективным и своевременным образом.

Nous sommes d’avis que si les Principes fondamentaux des Banques Coopératives sontclairement exposés, les débats approfondis qui suivront seront efficaces et se traduiront rapidement en actes.

Николь была вовлечена в социальную экономику более 35 лет, в частности в кооперативном банковском деле и в общественных услугах и политике для социальных НПО.

Николь является заместителем сотрудника плюс 35 человек в социальной экономике и т.д., нотамент, в банке кооператива и ассоциативных службах общего пользования.

Мы поддерживаем стратегическую цель правительства по укреплению второго уровня финансовых институтов Канады и считаем, что предоставление опции кооперативного банковского обслуживания является важным шагом в направлении усиления конкуренции в нашем секторе финансовых услуг.

Nous appuyons l’objectif stratégique du gouvernement visant a renforcer les members Financières de deuxième rang et nous croyons que la disponibilité de Banques Coopératives aidera à promouvoir la concurrence dans lesecteur des финансовых услуг.

Другие инициативы включают официальное оформление кооперативного банковского сектора посредством Закона о кооперативных банках и упорядочение деятельности Почтового банка.

Инициативы D’autres включают структуру безопасности банков, кооперативов par le biais de la loi sur les banques coopératives и регуляризацию деятельности почтового банка.

Конкурентная среда, с которой сталкиваются кредитные союзы сегодня. Прежде чем исследовать некоторые детали кооперативного банковского обслуживания , важно понять, что происходит сегодня на канадском рынке финансовых услуг, особенно в том, что касается кредитных союзов и обслуживания населения.

Environnement compétitif auquel font face les coopératives d’aujourd’hui Avant d’examiner en détail le modèle de banque coopérative , il est important de comprendre l’évolution du secteur des services financiers canadien, notamment en ce qui a trait aux et aux aux caisses populaires.

Департамент финансов начинает консультации по Cooperative Banking в Канаде.

Консультации по вопросам кооперативного банковского обслуживания в Канаде расширены.

Представление Community Credit Union Limited в ответ на консультацию по вопросам кооперативного банковского обслуживания Министерства финансов Канады.

Презентация Клауса П. Фишера в ответ на консультацию по банкам кооперативов министерства финансов Канады.

Ashes of Creation — Официальный ЕС

Публикация изменений

ВАЖНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ПУБЛИКАЦИИ

Ниже приведены некоторые ответы на недавние изменения лицензирования франшизы Ashes of Creation!

Что это означает для моей учетной записи Ashes of Creation в MY.GAMES?

В ближайшие недели Intrepid объявит о шагах по переносу вашей учетной записи в Intrepid Studios. Будьте уверены, что все покупки и достижения останутся в вашей учетной записи.Следите за новостями Intrepid и их обычными социальными каналами.

Что произойдет с моими покупками в моей учетной записи MY.GAMES в будущем?

Ваши покупки и достижения в вашей учетной записи MY.GAMES будут перенесены в систему управления учетной записью Intrepid Studios.

Что произойдет, если у меня уже есть учетная запись MY.GAMES и учетная запись Ashes of Creation?

Если в настоящее время у вас есть учетная запись Intrepid и учетная запись MY.GAMES, которую вы собираетесь перенести, вы сможете отправить заявку в службу поддержки, и мы поможем объединить ваши учетные записи в одну, если вы того пожелаете.

Если бы я был клиентом MY.GAMES, как я могу ежемесячно приобретать индивидуальные косметические средства, которые не были доступны через веб-сайт?

Если у вас был пакет предварительного заказа на время желаемой индивидуальной ежемесячной косметики, вы сможете подать заявку через систему поддержки клиентов Intrepid, где мы затем проверим ваше право на покупку косметики и поможем облегчить это покупка.

Что мне нужно будет делать, чтобы в будущем играть на европейских или российских серверах?

Вам нужно будет обеспечить переход в ближайшие недели и использовать свою учетную запись Intrepid для доступа к игре.

Что это означает для вашей региональной и языковой поддержки в будущем?

Intrepid Studios обеспечит надлежащую локализацию на поддерживаемые нами языки ЕС.

Если я не хочу переносить или переносить свою учетную запись MY.GAMES, могу ли я получить возмещение?

Любые игроки, которые ранее оформили предзаказ через MY.GAMES, могут отправить запрос на возврат средств через службу поддержки MY. GAMES.

Что происходит с моей личной информацией, связанной с моей учетной записью MY.GAMES?

Ваша учетная запись MY.GAMES и все связанные с ней данные будут в безопасности в пределах MY.Система аккаунтов GAMES. Чтобы облегчить перенос ваших покупок, мы предоставим Intrepid Studios следующие данные, ТОЛЬКО если вы совершили покупку, связанную с Ashes of Creation или Ashes of Creation: Apocalypse, через системы MY.GAMES:

• — Ваш уникальный идентификатор аккаунта
• — Ваша территория (ЕС или RU)
• — Список ваших покупок, связанных с Ashes of Creation
  • — Тип пакета основателя или количество Ember
  • — Сумма и валюта
  • — Время покупки

Если вы хотите удалить свои личные данные, связанные с вашим MY.GAMES в соответствии с GDPR, обратитесь в нашу службу поддержки прямо здесь. Имейте в виду, что мы не сможем облегчить передачу ваших покупок Intrepid Studios, если необходимые данные должны быть удалены.

Общие

ASHES OF CREATION: ИНФОРМАЦИЯ ОБ ИГРЕ

Ниже вы найдете ответы на самые распространенные вопросы об Ashes of Creation!

Что это за игра Ashes of Creation?

Ashes of Creation — это грядущая MMORPG, действие которой происходит в открытом мире в стиле высокой фэнтези.Мы верим в выбор, органические события, повествования игроков и огромные сообщества. Все это собрано вместе в том, что мы называем нашим «Реактивным миром». Игроки будут формировать мир, который мы создаем, с помощью динамических квестов, осады замков, нашей системы узлов, экономики, которая выходит далеко за рамки аукционного дома, и жилья игроков (среди многих других систем). Мы настроим начальное состояние, вы сами решаете, куда оно оттуда пойдет.

Сколько игровых рас будет в Ashes of Creation?

В настоящее время мы планируем запустить 9 различных гонок.Со временем у нас появятся подробные блоги разработчиков, в которых обсуждается культура и самобытность этих уникальных рас.

Влияет ли мой выбор расы на мой класс?

Да, проще говоря. Расы повлияют на вашу статистику, а статистика повлияет на ваши навыки и способности. Кроме того, расы придадут уникальный вид навыкам архетипа вашего класса. Классы не будут ограничены определенными расами.

Есть фракции?

Нет. Это игра, не основанная на фракциях. Игроки открыты для взаимодействия с кем угодно и со всеми.Конфликт или сотрудничество остается в руках игроков.

Сколько всего классов?

У нас есть уникальная и подробная система классов, о которой мы поговорим далее в блоге разработчика. Пока можно сказать, что существует восемь архетипов. Вы выберете архетип в качестве основного класса, который вы будете проходить от начального до максимального уровня. По пути вы выберете второй класс из восьми архетипов. Этот вторичный класс увеличит способности и навыки вашего основного класса.Всего в нашей системе классов будет 64 различных класса, из которых можно будет настраивать самые разные навыки и способности в зависимости от выбора игрока.

Что такое система узлов?

Система узлов — одна из основных систем, которая отличает нашу игру от всех остальных игр на рынке. Это большая тема, которую мы с нетерпением ждем, чтобы продолжить ее изучение в наших блогах разработчиков, но здесь мы рассмотрим несколько деталей: узлы — это механизм, с помощью которого создаются поселения, управляемые игроками, и как растет наш мир.Наша карта разделена на зоны; игровые зоны с экологической тематикой. Затем эти зоны делятся на более мелкие, невидимо определенные области, которые мы называем «Узлами».

Эти узлы прослушивают все время. Каждое действие игрока в узле и каждое действие, связанное с этим узлом (например, квесты, которые могут потребовать от игроков покинуть узел), отслеживаются и оцениваются. Сюда входят такие действия игрока, как создание предметов, сбор урожая, убийство монстра или поиск интересного места. Эта «оценка» представляет собой абстракцию и представляет участие игрока в этом узле.Чем больше игроков участвуют в узле, тем выше набирается балл и тем ближе узел к цивилизации. По достижении определенного балла участия узел перейдет в свою первую из шести стадий.

Все Узлы в нашем мире относятся к одному из четырех различных типов (Военный, Божественный, Экономический и Научный), каждый из которых определяет, как игроки взаимодействуют с ними. Независимо от типа узла, этими недавно построенными поселениями можно управлять, сражаться за них и настраивать их.Эти узлы даже открывают скрытые аспекты мира, создавая развивающийся ландшафт, отражающий решения игрока. Опять же, это большая тема, и мы с нетерпением ждем возможности объяснить ее более подробно в наших блогах разработчиков!

Могу ли я владеть землей?

Наша система землевладения включает в себя интегрированную систему личного жилья и сельского хозяйства, позволяющую игрокам претендовать на землю в открытом мире. Эта земля одинакового статического размера для всех игроков. Затем вы можете получить чертежи строений для строительства на этой земле, таких как дом, конюшни для животноводства, ремесленные станции и многое другое.Помимо жилья в открытом мире, вы также сможете владеть домами внутри самого узла; эти дома будут расти так же, как Узел, из небольшого коттеджа в большой особняк! Правительства игроков также могут строить инстансы жилья для своих граждан.

Как работает PvP в Ashes of Creation?

PvP в Ashes of Creation должен быть организованным и органичным. Мы хотим создать атмосферу, в которой PvP имеет смысл, используя различные системы, которые создают плавные PvP-события, в том числе: осады замков, защиту / нападения города, караваны и битвы на арене на основе сценариев.Для нашего открытого мира мы разработали систему отметок, которая сильно удерживает людей от того, чтобы огорчать других игроков. Намного больше будет подробно объяснено в наших будущих блогах разработчиков.

Как PvE будет работать в Ashes of Creation?

Одним из основных философских принципов нашего дизайна было то, что PvE должно быть эффективным и инклюзивным. Мы хотим, чтобы у одиночных игроков, маленьких и больших групп был дом в нашей системе. С монстрами по всему миру, сложными рейдовыми боссами, новыми подземельями, появляющимися по мере развития вашего мира, и масштабируемыми испытаниями, мы знаем, что каждый игрок получит полноценный опыт PvE.Наша система узлов позволяет постоянно генерировать новый PvE-контент, постоянно сложный и разнообразный ландшафт, который развивается по мере развития узлов вокруг вас.

Будут ли питомцы и ездовые животные?

Да и да.

Графика выглядит потрясающе! Какой движок вы используете? Как я когда-нибудь смогу позволить себе компьютер, на котором можно играть?

Мы используем Unreal Engine 4 для разработки. Большая часть художественного оформления игры оптимизирована для воспроизведения на оборудовании среднего класса, выпущенном за последние шесть лет.Кроме того, мы предлагаем множество дополнительных настроек, которые улучшат производительность оборудования с характеристиками ниже минимального.

Хорошо ли Unreal Engine работает с крупномасштабными пользователями и MMO?

Unreal Engine 4 предназначен для создания небольших полнофункциональных проектов прямо из коробки. Поскольку MMO — это буквально кульминация всех крайностей в игровом дизайне, вполне понятно, что можно отказаться от идеи использования UE4 для такого проекта. К счастью, UE4 легко модифицируется на уровне исходного кода, чтобы учесть индивидуальные или обширные отклонения от стандартных функциональных возможностей небольших проектов.Мы определили, что нам нужно изменить — в первую очередь, сетевой обмен данными и код загрузки уровней — чтобы получить игровой опыт, который ожидается от современной MMO.

Из кого состоит ваша команда?

Нашу студию основал геймер. Кто-то, кто провел много лет своей игровой карьеры, довольствуясь меньшими MMO. Он собрал команду из самых опытных разработчиков MMORPG индустрии и свежие таланты, чтобы создать основу для того, что, как мы знаем, будет следующей большой (и, наконец, сделанной правильно) MMORPG.Наша команда состоит из множества разных студий и проектов, в том числе: Star Wars Galaxies, Everquest 1, Everquest 2, Everquest Next, Vanguard, Bioshock, Gears of War, Planetside 1 и Planetside 2, Call of Duty и X-Com.